為促進STEM教育的深入發展,驅動學科教學變革,7月5日,由安徽省教育科學研究院主辦、安徽省合肥市教育局協辦,安徽省合肥市瑤海區教育體育局、合肥市第一中學、合肥市馬崗實驗小學教育集團承辦的“2024中國長三角科學教育與STEM教研中美研討會美國年度教師安徽合肥行”活動在安徽省合肥市瑤海區精彩上演。來自成都市教科院代表,安徽省各市相關學科教研員,全國科學教育實驗區、實驗校代表,合肥市部分學校代表,共100余人參加本次交流活動。合肥市馬崗實驗小學教育集團校長薛文銀全程講解。

嘉賓們現場參觀了暑假少年宮STEM課程,豐富多彩的暑期課程吸引了來賓的注意力。

在沐光廳,音樂組王建老師發揮學科特色,帶領他的智創樂隊以打擊類pvc管、鋼管琴、瓷磚琴、pvc管笛、葫蘆絲、哨笛等自製樂器結合傳統民族樂器古箏、木魚、大鼓、口風琴、電子琴演奏四大名著《西遊記》的主題曲《雲宮迅音》。優美的旋律、獨特的樂器、新穎的演奏形式引得專家們紛紛駐足,年過花甲的美國友人忍不住演奏一番。

“智慧魚燈”的課程教學現場,濃郁的民間藝術形式吸引了中外教育專家的目光。孩子們通過繪本閱讀,感受到了繪本中“魚燈”的神奇與美好。課程老師帶著他們以此為基礎,進行魚燈的製作,並且研究如何通過感測器改變魚燈的顏色、運動方式,孩子們通過材料準備、圖紙設計、實踐操作、優化改良,在一次次的實踐中感受到課程帶來的快樂。

在橋梁夢工廠,學生基於生活的真實的問題情境,親手設計並製作橋梁模型,通過分組設計、對比分析,探究在同等重量前提下,如何增加橋梁的承重力;在魯班小木匠課程的教學現場,孩子們正在研究榫卯結構製成的手機支架,通過角度、傾斜度的改變,適合人們對於手機角度、亮度的不同需求。

皮影戲是中國傳統文化的瑰寶,是中國傳統戲曲藝術的一種,起源於中國古代的手工藝術,其歷史可以追溯到西漢時期。皮影戲課程通過皮影戲機器人的製作,學習連桿、齒輪傳動等知識點。孩子們通過皮影戲機器人的程式編寫過程,以編程技術控制皮影的運動過程。

在人工造紙、扎染、紙上翻花、魯班小木匠、武術等項目課程中,美國友人積極體驗,動手操作,新穎獨特的課程內容使得參觀者既能感受到傳統文化的魅力,也能感受到科技創新給傳統文化帶來新的藝術氣息。

合肥市戴萍名師工作室展區,精美的DIY禮品,樸拙雅致的手工畫扇、書籤、貼畫,令到場嘉賓愛不釋手。工作室成員也慷慨饋贈,將一個個精美禮品贈與到場嘉賓。

在此次活動中,馬崗的學生們有條不紊進行展示,落落大方進行介紹,自信的談吐、豐富的積澱獲得中外嘉賓的交口稱讚。

本次參觀活動,安徽省教育科學研究院院長王勇全程陪同,和孩子們親切互動。

合肥市教育科學研究院院長葉傳平,瑤海區教育體育局黨委書記、局長袁乃玉全程陪同參觀。

作為本次交流活動中國行的唯一一所小學代表,合肥市馬崗實驗小學教育集團積極探索STEAM教育新形式,注重學生在實踐中探究,在探究中創新,從而培養學生的創新能力和探究精神。學校一直堅持“傳統文化打底色,科技創新繪藍圖”為辦學特色,用傳統文化培根,用科學技術築夢。此次活動成功舉辦,得到國內外專家的一致認可,極大鼓舞學校進一步加大STEM課程開發力度,以STEM教學推動著育人方式的巨大變革,重建科學教育理念,建設學校課程體系,發揮教研力量,建立協同推進機制,推動教育教學走向更加美好的未來。

(圖文:陸勤芬 陳劍)