考場無紙筆，測評卻生花。為進一步落實“雙減”精神和義務教育學科課程標準，樹立科學的教育評價導向，促進學生核心素養的整體提升。2024年6月24日，望江縣實驗學校開發區校區一、二年級的同學們，參加了一場妙趣橫生的期末無紙筆測評活動。測評場地分兩部分：一年級的孩子們在活動場地，二年級在各班教室，活動同時進行。測評活動將學科知識與闖關遊戲巧妙融合，孩子們在一場場闖關遊戲中獲得知識，收穫快樂，努力摘取著屬於自己的那一顆香甜果實！

根據課標要求，一二年級語文組教師都精心創設四個關卡：一年級的“字正腔圓，青蛙過河”“書聲瑯瑯，朗讀比拼”“能説會道，妙語連珠”“腹有詩書，經典吟誦”，二年級的“詞語拾貝島”“偏旁智慧島”“誦讀沖浪島”“想像飛行島”，分別以抽卡片和大轉盤的形式，讓孩子們樂趣中闖關，在挑戰中盡情地展示自己、檢驗自己。

識字是寫字、閱讀和寫作的基礎，是低年級語文教學的重中之重。這一關大部分孩子熟練地認讀，他們個個聲音洪亮、字正腔圓，那天真稚嫩的童聲，如一陣清風，吹拂著心靈的角落。

朗朗書聲，動聽悅耳！經過課堂及每天早晚讀的鍛鍊，孩子們的朗誦水準有了很大的提高。看，他們一個個淡定自若、落落大方！

“能説會道”關卡中創設5個生活情境，引導學生有意識地運用口語交際課中學習的交際原則，解決生活中遇到的實際問題，提高孩子的口語表達能力。看，孩子們年齡小，但説得有模有樣！瞧，這飛揚的表情、清脆的嗓音、專注的眼神……

一首首古詩，一句句名言，好似跳動的音符。孩子們在背誦環節積極參與，躍躍欲試，展現了他們意氣風發的別樣魅力！孩子們在抽到題目時，絕大多數學生能夠正確、流利地背誦出內容，在這一關集得滿星。

一二年級數學教師本著“數”有樂趣，“學”出精彩的原則，也巧妙設計了充滿趣味的五個關卡：一年級的“口算小精靈”“操作小能手”“小小設計師”“圖形小專家”“購物小達人”“應用小天才”，二年級的“口算比拼”“能説會道”“玩轉圖形”“生活園地”“操作達人”。這些遊戲讓孩子們的大腦充分運轉，既動口又動腦，充分考察了他們的思維能力和語言表達能力。

同學們個個都是“計算小能手”！大轉盤隨機抽取口算題卡，得數脫口而出。此環節不僅測出同學們計算的速度和準確率，而且也展示了同學們的風采。

同學們最喜歡“撥一撥計數器”和“圖形小專家”了。在這兩個環節裏他們各顯神通，動手迅速撥出數字，細心數出正方形、長方形、三角形、圓形個數，見證了他們的動手操作能力。

好玩又有趣的超市購物開始啦！孩子們各個躍躍欲試、精明能幹，都是“購物小達人”呢！

測評過程中，孩子們神情專注，對答如流。他們仿佛胸有成竹，不假思索地就能操作出結果。從老師評價中，可以看出孩子們對基礎知識掌握得非常牢固。

闖關結束後，孩子們滿載而歸，那一顆顆星星記錄著孩子們努力闖關的收穫，一張張稚嫩的臉上洋溢著勝利的喜悅和學有所獲的滿足感。

這一場寓學于樂的闖關活動，不僅是對學生學科核心素養的考查和評測，也是望江縣實驗學校　教師在“雙減”之路上孜孜不倦的探索。願孩子們在多元的評價體制下收穫知識、快樂成長！（圖文：曹麗華　彭定芳）