6月13日，中國教育學會課題《區域內幼兒園與小學科學銜接的實踐研究》課題結題鑒定會在合肥經開區管委會2202會議室順利舉行。合經區社發局黨委委員、副局長、教育發展中心主任楊會謙、課題組主要研究人員、各成員單位代表等參加了鑒定會，會議由教育發展中心教學教研室副主任李加聖主持。

會議特邀安徽省教科院學前教育教研員汪秋萍、安徽省教育學會副秘書長李衛文，合肥師範學院教育與心理科學學院副院長胡連峰、安徽省教育學會辦公室主任尹欣、合肥市教科院課程與評價中心主任李萍、合肥市廬陽區教體局學前教研員方明惠為專家組成員，負責本課題的結題鑒定。

首先，楊會謙代表社發局致辭發言。他向專家組表達了誠摯的歡迎和感謝，指出：幼兒教育是根的教育，幼小銜接需要統籌發展，一體合成。美好的教育理想需要理論的支撐，經開教育時間短、底子薄、發展快、變數大，經過三十年尤其是近十年的高速發展，實現了量質齊增、教育高地，這既是經開教育人拼搏奮進的結果，更離不開專家們的學術引領、教科研的有力推動。幼小銜接是一場圍繞育人目標的雙向奔赴，還要再繼續向兩端延伸。今天的結題既是一次階段性總結，也是一場新征程的開始，研究者們還要進一步總結、提煉、推廣，讓更多的人、更聚焦、從更小切口參與進來，在專家的智慧點化下，沿著正確的研究方向，提升研究方法，讓研究作持續生長、根深葉茂、全面開花。

課題組負責人李霞代表研究團隊作結題報告，她簡要闡述了研究的背景、目標內容、方法路徑等，就本課題中的核心概念進行了解讀，然後分準備、行動研究、總結三個階段，結合生動的案例，圖文並茂、深入淺出地彙報了研究的具體過程及主要研究成果。

專家組經過聽取彙報、提問交流、查閱資料等，對課題研究成果進行了鑒定。經過認真充分的討論和交流，胡連峰代表專家組進行反饋，給予了本課題高度評價，認為該課題具有非常重要的現實意義和研究價值，課題組的研究工作有區教育主管部門的有力支援下，進行了科學的頂端設計，開展了互通互融的聯合教研，形成了區域幼小銜接課程體系，推進了雙向奔赴的幼小銜接行動，構建了構建政府、幼兒園、學校、家庭“四位一體”的工作機制，幼小銜接的實施成效顯著，研究成果豐碩，達到了預期目標，一致同意推薦結題。

專家組其他成員也就課題組如何進一步完善、深化研究成果分別提出了寶貴的意見和建議，為課題組後續工作給予了具體的方法指導。

本次結題鑒定會的成功舉辦，不僅是課題組及各成員單位三年多來研究工作的經驗總結，也是經開區幼小科學銜接實施的成果展示。經開區將進一步全面推廣項目成果，以幼小科學銜接，推動基礎教育高品質發展。

（文圖／合肥經開區社會發展局）