為了加強校園文化建設，宣傳心理健康知識，營造積極健康的校園心理文化氛圍，增強學生的心理韌性，從四月底到六月初，合肥經開實驗學校依託心理健康月根據各年級學生不同需求開展了“擁抱陽光，潤心前行”主題系列活動。在全體教師的辛勤付出及同學們的積極配合下，6月6日，心理健康月優秀作品在全校展出。

愛的定格·親子攝影展

學生用鏡頭定格和父母愛的瞬間，發揮家校合力，加強親子互動，為雙方創造表達愛的機會。親子攝影展上，一張張笑臉溫暖動人，溫情流淌。

愛的反饋·幸福感恩樹

感恩來自對人對事的寬容和理解，來自一種回報他人和社會的良好心態。通過製作感恩樹，挖掘身邊的小確幸，引導學生用感恩的心看待身邊的事物，構建健全的人格，激發學生愛的情感。

愛的呈現·心理漫畫展

心理繪畫可以把人看不見、摸不著的心理現象以圖像化的形式表達出來。因此心理月上，我們針對不同年級設置了不同漫畫主題：低年級心理自畫像、中高年級治愈漫畫、初中年級中考加油漫畫。學生用紙筆彩繪心靈，放飛自我。

愛的流淌·情緒口罩展

認識情緒，聽見情緒，才能找到更好的方法與情緒共處。學生在口罩上繪製豐富多彩的情緒，戴上口罩，感受各種情緒恣意流淌。

心理健康月是契機，作品展出是對學生自我關懷的肯定與鼓勵。心理健康月更重實效，主題班會、黑板報評比、國旗下講話，潤物細無聲，在潛移默化中營造了積極陽光的校園氛圍。生命教育團體輔導、戶外心理運動會、主題電影賞析等一系列活動助力學生減壓放鬆、悅納自我。

擁抱陽光，潤心前行。願我們每個人都如向日葵一般，永遠向著太陽向著光，奮力生長。

（文圖／仇娟娟　王艷紅　李孜文）