為深入推進新時代學生勞動教育研究和實踐，蚌埠市後場小學因地制宜開闢了班級勞動教育實踐基地，供同學們參加勞動教育實踐，體驗“一分耕耘，一分收穫”。

今年三月，學校將勞動實踐基地以班級責任田的形式進行劃分。在責任田裏，孩子們種上了自己喜歡的蔬菜，他們時刻關注著菜園地裏的情況。松土、澆水、施肥、除草、捉蟲等一系列活動讓他們體會到了不一樣的快樂。

一分耕耘，一分收穫。經過兩個多月陽光雨露的洗禮和師生們的辛勤培育，各班級的實踐基地已經碩果纍纍，迎來了第一個收穫季！孩子們走進菜園，開始採摘自己的勞動成果。採摘活動如火如荼地進行著，菜園裏充滿了孩子們的歡聲笑語，他們一邊摘著自己親手種下的新鮮蔬菜，一邊開心地交談著，豐收的喜悅寫滿了孩子們的臉龐。

孩子們將自己親手種植採摘的蔬菜帶回教室，借助油鹽醬醋之力，孩子們盡顯手藝，將勞動果實做成了一道道美味的菜肴。家長們也紛紛感嘆：沒有什麼菜能比孩子親手種、摘、洗、切、炒的菜更美味、更有幸福的味道了。

小菜園不只是學生的勞動實踐基地，更是品質形成的“體驗地”。在豐收活動中，不僅收穫了蔬菜，更結出素質教育香甜的“果實”。

學校將繼續探索勞動教育新路徑，繼續精心打造“思政＋勞動”課程體系，教育引導學生堅定理想信念，在勞動教育實踐中學習勞模精神、勞動精神、工匠精神，成為擔當民族復興重任的時代新人。

（文圖／蚌埠市淮上區教育局）