岳西縣天堂中心學校堅持一手抓“減負”，一手抓“提質”，推進“雙減一提”走深走實。

優化作業管理，提升品質。該校嚴格落實“雙減”和“五項管理”相關規定和要求，堅持做到“四嚴一優”。嚴控書面作業總量，將“1－2年級不留書面家庭作業、3－6年級書面家庭作業不超過一小時”落到實處，探索並落實週四無作業日制度。嚴格執行公示制度，各班教師及時將當天作業發到班級群，接受家長和學校管理人員監督。嚴格落實檢查反饋制度，每學期開展期初、期中、期末3次作業常規檢查，且每月通過調查問卷或電話訪問部分家長代表，了解作業佈置具體情況，及時反饋檢查和抽查結果並提出改進措施。嚴格落實“一科一輔”制度，嚴禁教師向學生及家長推銷或組織統一購買“一科一輔”之外的教輔資料，同時通過會議強調、簽訂師德師風承諾書、查看作業公示、抽查作業、詢問家長代表等方式督促落實。優化作業設計，要求教師佈置的作業應突出實踐性、綜合性、開放性與層次性，尊重學生差異，創新作業形式內容，設計難易有別、層次不同、形式多樣的彈性作業，讓學生自主選擇，以滿足各層次學生的學習需求。以教研組為單位，創編符合學生規律，適合學生發展的口頭作業、回顧整理、購物清單、七巧板、拼圖、古詩配畫、創意書籤等特色作業，提高學生學習興趣，使學生在實踐中加深對知識的理解。分學科、分年級設計寒暑假、節假日、雙休日實踐活動作業，涵蓋閱讀、寫作、鍛鍊、勞動、科技、藝術等多門學科、多種類型、多個維度。分年級組、教研組將各單元特色作業設計收集彙編成冊供教師選用，已編印9個年級7個學科作業設計共40余本。

優化課堂教學，提升效益。減負不減質，關鍵是課堂，核心是教師。該校堅持“五管齊下”，快速、穩步提升教師教學水準，構建高效課堂，帶來學生學業品質的大幅提升。抓實常規教研。組織教師認真學習課程標準，掌握每個學段學生素質發展要求，有意識地培養學生各方面能力。各年級教研組堅持每學期安排20余節研修課，通過“三研法”提高課堂教學實效，即：研“教法”，教師進一步明晰更有效的教學方法，刪除低效、無效的教學環節；研“學法”，讓學生回歸課堂，多給學生提供操作實踐的機會，增強學習的趣味性；研“練習”，摒棄機械重復的練習題，分層練習，嘗試自主性、針對性強、實踐性廣的題目。該校班子成員經常深入教研組，充分利用組內教研和集體備課時間，參與備課、説課、評課，研討如何突破教學重難點，向課堂教學要品質。抓好智慧應用。整校全面推進智慧學校和智慧課堂建設，提高教師運用資訊技術輔助課堂教學的能力。成立資訊化團隊，培養一批資訊技術應用水準較高的教師，團隊核心成員先後4次到縣進修學校面向全縣教師做專題講座。申報安慶市教育資訊技術課題《整校推進教師資訊化教學能力的策略研究》並於2023年成功結題。抓全專著研學。組織學校全體教師每月閱讀專業教學期刊，每學期閱讀一本教育專著，定期舉行閱讀分享會，提升教師理論水準。自2021年起，該校教師已累計研讀《優秀教師悄悄在做的那些事兒》等優秀教育專著7本，舉辦“思雨講堂”11期。教師經常在一起自學、作批註、寫心得，理論功底和專業素養得到極大提升。抓牢“三名工程”。充分發揮“名教師、名班主任、名校長”火車頭作用，著力推動“三名工程”落地見效。每學期組織“三名”人員通過現場教學、主題講座、學科研討等方式開展傳經送寶活動不少於10次；每年舉行名師模倣秀活動，號召全校教師“追名師、説名師、秀風采、敘成長”。該校現有市級“名師、名班主任、名校長”工作室7個，縣級16個。抓強以賽賦能。該校組織年青骨幹教師積極參加省市縣組織的教學技能大賽、班主任基本功大賽、優質課評選等賽事，引導教師借力賽事團隊打磨，鑽研課標、研讀教材、優化教學設計，在一次次打磨中走向成熟，在賽事中頻頻獲獎。該校教師王園園、儲昭群以市賽小組第二的成績挺進第十二屆安徽省中小學班主任基本功大賽，雙雙榮獲綜合三等獎。在安徽省第四屆教壇新星遴選中，岳西縣共4名教師入選，該校獨佔3名。

優化課後服務，提升水準。堅持“自願選擇、特色發展、需求為先、安全為要”原則，該校積極推行義務教育課後服務“5＋2”模式。減負家庭作業。利用課後服務時間指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，儘量讓學生回家後能自由支配時間，最大限度減輕家長輔導學生作業壓力。增加多彩服務。創設體育、藝術、科普、閱讀等課後服務特色培養興趣班，最大程度地滿足學生不同需求，開展“舞蹈、戲曲、跳繩、書法、朗誦、足球、繪畫、剪紙、勞動、武術”等特色教學，培養學生綜合素質和技能，張揚學生個性，彰顯學校特色。思源實驗學校黃梅戲節目《唐詩宋詞·靜夜思》榮膺第27屆“中國少兒戲曲小梅花集體節目”稱號，黃梅戲社團喜獲安徽省戲曲小梅花獎。中洲小學積極創建足球教育特色學校並通過市級評估驗收，2024年4月獲評全國青少年校園足球特色學校。思源實驗學校東山校區舞蹈社團參加安慶市小學生“啦啦操”比賽獲一等獎、武術社團參加安慶市第三屆中小學生武術聯賽獲得第四名的好成績。做實勞動教育。該校以“培養什麼人”為出發點，堅持將勞動教育和德育融合，成立勞動興趣社團，號召學生全員參與。利用學校閒置空地開闢陽光菜園，帶領學生開墾、播種、施肥、除草、採摘，用自己種的菜烹飪菜肴，在勞動中分享收穫和喜悅。培養學生基本勞動技能，倡導學生在日常生活中積極主動做力所能及的家務事，每年舉辦一次勞動技能大賽，低年級比賽穿衣疊被、整理書桌，中高年級比賽繫鞋帶、釘紐扣、縫沙包、剝豆角、水果拼盤等，引導學生樹立勞動最光榮的價值觀，養成尊重勞動、熱愛勞動的習慣，在勞動中積蓄成長的力量。

（文圖：胡勇　王金雷　儲孟倫）