為貫徹落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《成都市中小學生涯規劃教育實施方案》等文件精神，進一步加強對學生發展的指導工作，引導學生樹立正確的理想信念，能運用生涯規劃的理念和方法主動發展自我、規劃自我，為適應未來社會生活和職業發展打下良好的基礎，近日，成都市青羊區第四屆高中生生涯規劃書設計大賽決賽在成都市第三十七中學舉行。

本次大賽邀請成都市金牛區教育局生涯規劃中心主任、成都市生涯規劃教育專委會理事黃浩洋，四川大學錦江學院、成都市生涯規劃專委會秘書長李瀟瀟，青羊區生涯項目中心組徐雙玉、李雪蓮、陳萍等擔任評委。青羊區教育科學研究院副院長張航、生涯教研員劉靜、成都市第三十七中學校長蔣友誼、生涯項目中心組成員以及高中各校老師、學生、家長代表共計100人參與活動。

據悉，此次決賽以現場抽籤的方式決定比賽順序，參加決賽的12名選手需按照要求用PPT陳述生涯規劃書，以及完成問題答辯兩部分內容。其中陳述生涯規劃書主要考察學生的自我探索、外部環境探索、人生發展定位分析、學業規劃思考等；問題答辯則主要考察選手價值觀、解決問題的能力、創新能力、邏輯思維能力等適應未來社會的生涯發展力。

比賽中，參賽選手們通過測評工具、資料查閱、訪問體驗、反思等方式，探索自己的興趣、性格、優勢、價值觀，了解感興趣的大學、專業、職業等，結合世界和時代發展趨勢，初步為個人設計生涯發展規劃和實施路徑，整個比賽高潮疊起，精彩紛呈，掌聲此起彼伏，體現當代中學生積極向上的精神面貌。經過評比，最終評選出特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名。

“這次比賽給我的最大感悟是，同學們在職業規劃過程中，不再僅僅關注職業今後的收入，而更多的是想著如何實現自身的社會價值。”“孩子們都好有自己的想法，這樣的活動，對於培養他們的綜合素質太有意義啦，希望能為學生多組織這樣的活動。”……賽後，評委老師代表以及家長們紛紛表達了自己的觀賽感受。

“比賽不是目的，而是通過生涯規劃書的設計，來一場對自己心靈和未來的對話，以更好地認識自我、定位自我。同時，也可以幫助我們更好地規劃學習和生活，提高學習效率和生活品質。”在總結講話中，劉靜肯定了同學們的大膽探索和精彩展示，同時，她期望同學們能繼續深入讀懂自己是誰，未來要什麼；關注時代發展，樹立正確發展觀，培養終身學習的意識和適應未來的能力，全面發展，更好成長。（圖/文 成都市青羊區教育科學研究院）