溫州技師學院是溫州市屬唯一以培育高技能人才為主的綜合性技師學院，在校生6800余人，每位學生背後都有一個超強陣容的高素質師資團隊。近年來，該校著力加強技能師資隊伍建設，匯聚了全國勞動模範、享受國務院津貼者、全國技術能手、浙江傑出工匠、浙江工匠、浙江省高技能青年人才、浙江青年工匠等眾多技能人才。

技能育人，榜樣引領。其中，在學校成長為全國技術能手的教師就有3位，他們不僅是技藝的傳承者，更以技藝點亮不一樣的人生，個個身懷絕技、獨具匠心，引領學生技能成才、技能報國。

邱建忠：紮根一線，25年練就技能多面手

從大大小小的電路板、密密麻麻的元器件、錯綜複雜的線路，到演算法、數據、人機交互設計、性能測試跟蹤；從深耕多年的“數控”領域，到新興的“人工智慧”，邱建忠用自己的謹慎、細緻，跟一個個奇妙的微觀世界“打交道”。

邱建忠，溫州技師學院智慧控制學院院長，高級講師，先後榮獲浙江傑出工匠、浙江省首席技師、浙江省技能大師工作室領銜人、浙江省首批專業帶頭人、溫州市高層次人才特殊支援計劃高技能領軍人才等稱號。2023年在第二屆全國技能大賽中獲得人工智慧訓練師賽項銅牌，被人力資源與社會保障部授予“全國技術能手”的榮譽稱號。

1999年參加工作以來，邱建忠始終紮根一線鑽研技術，當好表率傳授技能。為了讓學生快速熟悉數控機床的構造和使用，邱建忠曾自行採購了一批零部件，師生動手一起搭建一台數控機床，用他的話説，這樣既可以節約成本，又可以讓學生掌握知識。在他的帶領下，其技能大師工作室已培養出浙江省技術能手2人、浙江工匠1人、溫州市首席技師3人、溫州市551人才第二層次1人、溫州工匠1人。

作為溫州技師學院的老師，邱建忠不僅要教給學生一技之長，還會帶著學生一起參與企業技術改造，解決生産過程中存在的疑難問題。在他的日程裏，教學與實踐並行不悖。“溫州技師學院不僅將專業建在産業上，創新研發、技術攻關的項目也都來源於企業的‘急難愁盼’。”邱建忠説。

他的大師工作室團隊為上海石化研發的永磁調速器，填補了國內柔性連接的空白；攻關“大眾汽車發動機操作臺─275系列”産品試製項目，並研製雙工位送料裝置，極大提高了生産效率……不記得有多少個夜晚，他在加班中度過，克服重重挫折，只為把事情做到最好。

25年的堅守與熱愛足以兌現對事業的忠誠與熱愛。面對成績，邱建忠很淡然：“未來我還會鑽研技術，精益求精，為技能強城貢獻力量，再立新功！”

蔣國棟：教學相長，做技術人才的助推器

“溫州技師學院出來的學生，都是實打實做技術的。”受家人影響，蔣國棟清楚技能人才在社會發展中的重要性。初中畢業後，他選擇報考溫州技師學院模具設計與製造專業。如今，他是溫州技師學院機械智造學院模具教研組組長，榮獲全國技術能手、浙江青年工匠、浙江青年崗位能手、溫州市C類人才等稱號

2018年，蔣國棟回到了助他成才的溫州技師學院。他利用課外時間，帶學生訓練、參加各類競賽。他堅信，技能競賽的平臺可以鍛鍊人。在蔣國棟的“傳幫帶”之下，50余名徒弟累計獲國家級獎項6次、省級獎項2次、市級獎項10次，其中2人獲全國技術能手，4人獲溫州市技術能手、青年崗位能手、溫州技術帶頭人，1人獲甌越工匠，1人獲浙江青年工匠。

為了不耽誤正常的教學工作，蔣國棟利用業餘時間和假期進行高強度的訓練，每天泡在車間的時間長達14小時以上，“一般一天只能睡6個小時，訓練結束時經常看到淩晨2點的星空，有時為了能夠多訓練，會直接在訓練場地休息”。全國智慧製造應用技術技能大賽一等獎、“全國技術能手”稱號，是他辛勤付出的最好證明。在他看來，參加比賽能獲得更多的經驗，開闊視野，以賽促學、實現自我提升的良性迴圈。

從實驗室走到生産一線，蔣國棟為不少在溫企業解決了生産難題。為溫州清欣科技有限公司研發電氣端子UKK系列塑膠産品，進行産品的優化和塑膠模具設計，解決了凹槽抽芯困難的關鍵技術難題；在溫州市沒有轉軸雙色模具技術開發經驗及生産設備的條件下，研發出首例轉軸雙色模具，並應用於溫州市中工精密模具有限公司……他被多家企業聘為技術顧問，參與企業項目50余項，解決技術難點20余項，創收1000多萬元，並進行成果轉化，獲發明專利1項、實用新型專利1項、外觀專利4項。

回顧一路風雨兼程，蔣國棟感慨萬千，他説：“從製造大國走向製造強國是一段艱辛的路程，需要一代又一代人前赴後繼地攻堅克難。當前國家非常重視技能教育，做了很好的頂層設計，就差‘最後一公里’的貫通落實了，希望有更多的年輕人能夠加入進來。”

周啟育：匠心立業，用技術逆襲人生

從中考發揮不好，到斬獲“全國技術能手”，周啟育的成長經歷，正是“技能改變人生”的成功典範。周啟育，溫州技師學院智慧控制學院電氣實訓指導師、全國技術能手、浙江青年工匠、溫州市C類人才。

2011年，周啟育考上溫州技師學院電氣自動化專業。剛入學時，他成績普通，對未來充滿了迷茫。經過兩年的專業學習，他突然“開竅”了，一門心思鑽到實訓室裏。他説：“一個機器像積木一樣被我搭起來，再通過編程改變它的動作流程，很有成就感，對專業也越來越有興趣。”在導師的指導下，他為很多企業解決了技術問題。他製作的“T8LED日光燈管穿紙機”，一台設備能頂12個工人，每年可為企業節約50多萬元的人工費，他因此獲得了2016年浙江技工院校産學研比賽一等獎。這個項目不僅讓周啟育得到企業青睞，還讓他收到了學校發來的留校邀請。

2017年，周啟育留校成為負責專業競賽培訓工作的教師。他認為，技工教育為中考失利者開闢了另外的人生賽道，學習技能也能走出一片天地。

為確保教學、指導競賽兩不誤，周啟育白天在教室和實訓室來回穿梭，上課和指導學生，晚上研究訓練方案、備課、出題、解決當天訓練産生的問題，幾乎每晚都要工作到淩晨一兩點。功夫不負有心人，他指導的學生獲得第二屆全國金磚國家技能發展與技術創新大賽組委會“數字化控制技術大賽”一等獎、首屆全國金磚國家技能發展與技術創新大賽組委會機電技能大賽“自動化生産線安裝與調試”二等獎，還有多名學生在各類省級、市級競賽中獲獎。

2021年，周啟育迎來了高光時刻。他搭檔同事蔣國棟參加第四屆全國智慧製造應用技術技能大賽模具工賽項，合力完成了一套可實現生産車間無人自動化的設備功能組建及産品設計，斬獲職工組一等獎，被人力資源社會保障部授予“全國技術能手”的榮譽稱號。他説：“這是國家級賽事對我技能的認可。”這場比賽也是溫州技師學院在國家一類技能大賽上取得的新突破。