她十九年如一日，滴滴灌溉，默默堅守，諄諄教誨，初心不忘，只盼不負韶華，桃李滿天下。她，就是眉山市仁壽縣鰲峰初級中學校優秀老師——趙霞。

趙霞，一級教師，鰲峰初中道德與法治教師，初三道德與法治備課組組長；眉山市道德與法治學科骨幹教師；仁壽縣優秀班主任，仁壽縣優秀少先隊輔導員。從教19年來，趙霞老師始終堅持把學生的成長成才作為教育教學工作的出發點和落腳點，用她的耐心和真心去感化每一個學生，用她的知識和智慧啟迪每一個學生，期待每個學生積極向上、熱愛學習、追逐夢想。

潛心育人，守望成長

作為班主任，趙霞老師用愛心、耐心、細心、責任心，為學生撐起一片夢想的晴空。她心中有學生，手裏有方法。她對班級管理精細分工，在她的班級裏每個孩子都有自己的職責。她力求實現學生自我管理，充分發揮學生的主人翁精神，讓學生人人有成就感和使命感。她抓在細微處，落在實效中。趙老師注重對學生習慣的培養，比如要求學生書寫工整，筆記有條理，她也會要求自己板書條理清晰，層次分明，重點一目了然，正是她這種嚴格的要求，學生得以一點點進步。

“不讓任何一名學生掉隊”是她育人的宗旨。在嚴格管理的同時，她更注重用愛心和耐心去善待每一位學生，對於“後進生”，趙老師從孩子的“閃光點”入手，因材施教，讓他們在一次次進步與成功的喜悅中樹立自信，從而産生不斷上進的內驅力。她所帶班級積極向上，凝聚力強，曾被評為“仁壽縣優秀少先隊中隊集體”。她所帶班級學生成績優異，在中考評估中多次獲得特等獎。

用“新”耕耘，靜待花開

她勤於學習，勇於探索創新。在日常教學工作中，她認真研究教育教學理論，與時俱進，敢於突破傳統的教學模式，依據新課程、新理念、新教材，結合學校提出的“四精”教學理念和“五步教學法”，確立了以“創設情景一合作探究一應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

她注重學法指導，注重培養學生能力。在課堂上，她總是能夠用生動的語言、鮮活的例子，將枯燥的知識變得有趣而富有啟發性，注重培養學生發現和解決問題的能力。她所教班級學生成績在各級各類考試中名列前茅。她憑著紮實的教學基本功和先進的教育教學理念，獲市級賽課“二等獎”，被評為眉山市道德與法治學科“骨幹教師”。

她勇於鑽研，不斷開闢教研新路。作為學科備課組長，她積極參與教改、教研，認真鑽研教材大綱、中考考綱、教材，並參與校本教材的編寫。她積極組織本組教師的説課、備課、聽課、評課活動，培養指導組內青年教師使其快速成長。她所研究的小課題獲市級三等獎、縣級一等獎，在仁壽縣優秀教育資源評選活動中獲一等獎。

霞光萬丈，映照學子

趙霞老師，人如其名，她像溫暖而燦爛的霞光，陪伴著一屆又一屆鰲峰學子，照亮了他們的成長之路。她的辛勤付出和不懈努力也得到了歷屆學生的認可和讚譽。

2013屆學生代雨岑（四川大學研究生在讀）：趙老師是一位值得尊敬的老師，她關心、尊重每個學生的天性，上課風趣幽默、通俗易懂，治學嚴謹，充滿正能量。初中生涯，感恩您的陪伴，給予我無畏的勇氣、堅持的信念和向前衝刺的無窮力量。

2018屆學生李思璐（海南師範大學在讀）：趙老師，您認真上課時的模樣，您嚴厲批評犯錯同學時的模樣，您俯身親切地關懷生病同學時的模樣，您振臂高呼“同學們，加油！你們是好樣的！”時的模樣，您揮汗如雨耐心給同學解惑時的模樣，至今都深深地刻在我的腦海裏。謝謝您，成就了優秀的我們。

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開。”趙霞老師用自己的實際行動詮釋著教師的責任和擔當，用她的愛心和智慧點燃了學生心中的希望和夢想。她用心工作，用愛育人，她用行動詮釋了“師者匠心”的真諦。正如趙霞老師説：“我平凡，但我絕不平庸。平凡不墜青雲志，傾灑熱情為桃李，這是我作為一個人民教師此生不悔的追求。”（文：陳玉蘭 圖：陳燕）