飛飛爸，一位土生土長的鄂托克旗人。九年前，為了讓孩子接受更好的教育，他和許多望子成龍的家長一樣將孩子送往城市核心區。為此，他不僅在市區買了房，妻子也放棄了穩定的工作，專心陪讀。這九年，對飛飛爸來説，是漫長而難熬的歲月。他像一位不知疲倦的旅人，踏上了漫長的往返之路，每週一次，風雨無阻，他穿梭在鄂托克旗與市區之間，累計行駛了驚人的18萬公里，這距離足以繞地球4圈多！長時間的奔波不僅是對他體力和耐心的考驗，也讓飛飛爸深感對孩子陪伴的缺失，心中充滿了對孩子的思念與愧疚。面對孩子們因長時間在外求學而出現的叛逆和攀比心理，飛飛爸深感無力和焦慮。

近三年鄂托克教育的持續進步，讓他看到了改變的可能。當地的教學品質不斷提高，師資力量日益強大，教學設施越來越完善，讓他更加堅定了讓孩子回家鄉就讀的念頭。於是，在孩子即將升入初中的關鍵時刻，飛飛爸迫不及待將孩子轉回烏蘭鎮中學。“以前，我們為了孩子的教育不得不選擇遠走他鄉。但現在，鄂托克旗的教育已經足以讓我們驕傲了。家門口的學校不僅方便，而且教學品質更高。我們很放心讓孩子在這裡就讀，也相信他們能夠接受到優質的教育。”飛飛爸的話語充滿了自豪和信心。

鄂托克是內蒙古西部的牧業大旗，教育事業受城鎮化、交通區位、社會觀念等因素的綜合影響較大，旗內優質生源和師資長期大量流失。十六屆旗委站在落實總書記關於教育強國的重要指示，推動教育、科技、人才深度融合，踐行以人民為中心的發展思想的高度，不斷提升戰略定位，提升發展理念，提升服務質效，縱深推進教育事業高品質發展，努力讓教育發展成果更多惠及人民群眾，更好反哺經濟社會發展，努力探索出一條西部地區縣域教育振興之路，為建設教育強國貢獻鄂托克力量和鄂托克方案。

鄂托克旗的教育事業正駛入高品質發展的快車道。一些被送到市區或外地上學的學生紛紛“回流”。“往出送”的大幅下降，“往回轉”的開始出現，“往來跑”的成為常態，鄂托克教育的吸附力不斷增強。