編者按：

讓每一個學生揚起自信的風帆；讓每一位教師快樂教書，幸福生活；讓每一位家長看到孩子的成長與進步……

這便是宜賓市長寧縣城北小學“和諧”教育的魅力，是學校堅持以人為本，全面落實科學發展觀、推動學校內部協調發展的成果展示。在這裡，每個人都有主人翁的自覺意識，每個人都有展示才華的機會，每個人都能體會到追求與探索的快樂，每個人都在和諧歡樂、積極向上的氛圍中綻放著各自的光芒。

“‘和諧教育’是所有城北人基於共同的價值觀和教育理念，而勵精圖治、改革創新、躬身前行的教育情懷和使命。”城北小學黨支部書記、校長邵建如是説道。

十年奮進教育路

譜“和諧”教育之樂章

2014年，在蜿蜒翠綠的淯江河畔，一座青春美麗的校園——長寧縣城北小學校，在43萬竹鄉兒女建設美好家鄉的期盼與希望中誕生。建校十年來，學校始終堅持和諧發展，紮根友善沃土，整合優化多種育人資源，營造和諧的育人氛圍，構建了一個團結、向上、和諧、友愛的校園。

邵建介紹，自建校以來，學校以“和諧教育，成人成才”為思想指引，秉承“讓每一個生命都得到最佳發展”的夙願，逐步形成了“建和美校園，為和諧教育塑形；抓制度建設，為和諧教育護航；推生命德育，為和諧教育塑魂；造活力課堂，為和諧教育添活力”的四大實施路徑。

如今，在這個充滿活力的時代，城北小學正以年輕的步伐，踐行著“和諧”教育理念，開拓新思路、落實新舉措、實現新突破、創造新輝煌，成為了一所“校風好、品質高、環境美、有品位、有特色、有影響”的長寧縣優質示範學校。在這裡，每一位師生都如同初升的朝陽，充滿朝氣和活力，共同譜寫著“和諧”教育的華章。

活力值拉滿

打造師生和諧發展之樂園

一個和諧校園要奏起一首動聽的旋律，要響起一片歡躍的掌聲，並不是單靠老師或者學生就可以的。只有老師和學生的雙向奔赴，才能構建出一個和諧、歡樂、美麗的校園。

在城北小學這個和諧的大家庭裏，師生之間的關係尤為融洽。

據了解，圍繞和諧校園建設，學校通過“凈化、綠化、亮化”三化工程，提升學校環境。同時全面打造了各項功能場所，豐富活動內涵，增強師生活力，努力營造崇尚和諧、和諧共創的校園人文環境。學校精心打造的職工之家、學生藝術展廳、洪謨文化樂園、“和諧園”勞動教育實踐基地、“竹裏別苑”少先隊活動基地、“墨香”書法長廊等功能場所……師生流連其間，活動、學習、成長，潤澤心靈，感受和諧之美。

此外，學校還開設有體育、藝術、文學等各類社團，發展學生個性特長，培養特色技能人才；同時通過體育節、藝術節等豐富多彩的文化活動，提高學生審美情趣和創新能力，讓學生在參與中感受校園文化的魅力和內涵。

“置身於一個充滿和諧與樂趣的學習氛圍中，師生們耳濡目染、身體力行間將學校‘尚德擅能，和諧發展’的校風相沿成習。和諧校園之風不因時間的流逝而消失，讓每一位老師、每一屆學生都能成為有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質、積極向上的人。”邵建這樣説道。

生命教育領航

奏響“五育並舉”主旋律

教育教學中，城北小學這所年輕的學校，正在以創新的、科學的教育理念，煥發揚帆遠航的青春活力。

和諧教育，以人為本。學校以學生的全面和諧發展為教育工作的出發點和落腳點，積極開設創新課程，創建和諧教育課程體系。經過長時間的探索，學校根據自身特點、文化內涵，確定了以“生命教育領航，‘五育’融合育人”為特色的教育教學模式，以新基礎教育“生命教育”理念領航，落實立德樹人教育目標，促進教育公平，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

邵建介紹，學校以推廣省級課題《基於生命教育的班級精神文化建設策略研究》研究成果為抓手，踐行“1+X”融課程育人策略，落實“六大”生命教育主題系列活動，開展了“一節三特色”傳統活動，助力學生生命成長。同時，學校堅持“五育並舉”，盤活現有教育資源，依託社區少年宮以社團活動為載體，開發校本課程教學，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮社團活動的育人作用，促進學生綜合素質的提升。

通過不斷的探索和實踐，該校“五育”成果日益顯著。近年來，學校先後被評為宜賓市陽光體育示範校、宜賓市藝術特色示範校、宜賓市排球特色學校；還先後榮獲“四川省陽光體育大課間展評活動一等獎”“宜賓市第二屆合唱、合奏一等獎”等多項榮譽。

“在這個充滿活力的時代，我們的學校正以年輕的步伐，踐行著‘和諧’教育的理念。這裡，每一位師生都如同初升的朝陽，充滿朝氣和活力，共同譜寫著‘和諧’教育的華章。未來，城北教育人必將追光而行，讓城北小學成為更多孩子的夢想之地。”邵建信心十足道。

供圖：宜賓市長寧縣城北小學