近日，成都體育學院組織召開了“提升課堂教學品質專項行動”啟動會。據悉，該專項行動旨在進一步規範課堂教學、強化課堂教學在人才培養中的核心地位，持續推動該校教育教學高品質發展。

會上，成都體育學院教務處/實驗管理處相關負責人介紹了近期該校本科教育教學審核評估教學檔案專項檢查總體情況，強調該校各教學單位要高度重視教學檔案材料的重要性，加強規範化管理和整改落實，以審核評估為契機，提升本科教育教學品質。同時，介紹了《成都體育學院2024年提升課堂教學品質專項行動方案》，該方案以落實立德樹人根本任務，結合專業人才培養目標定位與辦學特色，對標一流課程建設標準，目標是通過強化教學制度建設、激活基層教學組織、加強教師交流培訓及開展考核評價等切實推動學校教學管理和人才培養能力上水準、上臺階。

該校教師發展中心相關負責人根據上述行動方案佈置了相關任務，明確了將開展專題培訓、優秀課件展示和教學競賽等系列教師教學能力提升活動，將通過開展系列活動全面提升教師隊伍的教學能力和教學藝術，激發教學創新意識，促進教師團隊專業化發展，從而推動課堂教學品質的躍升；該校教學品質評估中心相關負責人則圍繞《行動方案》強調了建立和完善課堂教學品質持續改進機制的重要性，就學校本科課堂教學品質考核評價工作的考核範圍、流程、時間期限及注意問題進行了解讀，提醒各教學單位要嚴格落實聽（看）課制度的相關要求，部署了近期對學校二級學院的預評估和師範認證相關工作安排。

會議期間，成都體育學院還宣佈了新一屆校級教學督導組專家名單。成都體育學院校長潘小非為全體成員頒發了聘書，並對上一屆校級教學督導組的工作給予了充分肯定，“希望新一屆教學督導組繼承優良傳統，以問題為導向，創新工作理念與工作模式，積極助推學校教學品質再上新臺階。”“在已啟動的2024年課堂教學品質提升行動中，教學督導將持續深入到教學的每一個環節，在督導理念和行動上以開放的心態、創新的思維、務實的行動積極成為提升教學品質的推動者，督導組將全力以赴為教學品質的提升保駕護航。”該校新一屆督導組組長岳海鵬承諾道。

“課堂教學作為發揮人才培養主渠道、主陣地、主戰場的關鍵作用，全校上下要深刻認識此次專項行動對提升課堂教學與人才培養品質的重大意義，要正視與客觀研判課堂教學面臨的問題和挑戰。”成都體育學院副校長李林對下一步工作寄語道，“要以立德樹人為導向，深刻認識課堂教學對人才培養的重要性；以評促建，梳理管理環節形成常態化管理的長效機制；以評促管，各教學單位、職能部門等多方協同，共同推進課堂教學品質提升。”

“教育之本，在於課堂；課堂之魂，在於教師。此次會議對於規範課堂教學、推動教學品質提升具有重要意義。”潘小非為該校下一步專項行動明確了方向。他表示，基層教學組織作為開展課堂教學活動的組織，直接關係到課程建設品質、課程教學品質，以本次專項行動為契機，將基層教學組織建設推向新高度。“學校各二級教學單位要對照各項任務認真思考，充分調動基層教學組織負責人的積極性，合理配置教學資源，確保高效運轉，深入推進課堂教學品質專項行動，切實提升課堂教學品質、育人水準和育人能力。”

“提升課堂教學品質專項行動的啟動標誌我校在推進課堂革命道路上邁出了堅實的一步，相信全校師生將以實際行動響應學校高品質發展的戰略部署，通過共同努力奮力譜寫建成特色鮮明、多學科融合發展的‘卓爾不群’的‘成體’新篇章。”成都體育學院相關負責人表示。（王李科）

供圖：成都體育學院