柏令，雲南工商學院2014級【本科】會計學7班畢業生，高中畢業于昭通市彝良縣第二中學，現任“雲中苗寨”的鄉村CEO。

一、驚喜開端，遇見雲工商，愛上雲工商，在求學路上，為夢啟航蓄力

柏令出生於烏蒙山深處的一戶普通人家，從小看著父母面朝黃土背朝天在家中30多畝貧瘠的土地上辛苦勞作，起早貪黑，卻收入低微。在參與農業勞作中，柏令磨煉了意志，也有了居安思危的思想，他想通過知識改變自己的命運，走出大山。高中畢業後，他根據自己的高考成績，進行了詳細的院校對比和專業分析，發現雲南工商學院的會計學專業比較有優勢，很有發展前景，便果斷地選擇了雲南工商學院。

走進校園的那一刻，柏令深深地震驚于校園的優美，高聳的教學樓、完善的教學設施、紫色的花海、清澈的人工湖、完備的商圈體系，以及寬敞的體育館內，近6000名新生全員漢服的開學典禮……這一幕幕，在柏令心中烙下了深深的印記。他立志要好好學習，不能辜負如此優越的學習條件，希望畢業之後能夠憑藉紮實的專業技能留在昆明就業。

新生開學班會上，柏令通過競選擔任班長，大學期間他認真學習專業知識，積極參加課外活動，加入“愛衛會”社團，擔任副部長，還充分利用課餘時間勤工儉學。在求學路上，他結識了很多小夥伴。師生情，同學誼。提起那些年在雲南工商學院學習的日子，柏令至今都滿懷感動，他深情地説“有一次我在打籃球的時候腿抽筋了，同學們都很關心我，輔導員還給我買了鈣片，這樣的暖心小事，在我求學的這四年裏時常發生，雲南工商學院讓我感受到如家一般的溫暖，師愛如父母之愛，同窗之情如手足之誼，我在這裡為夢起航蓄力，度過了最難忘的時光”。

四年時間，在第一課堂和第二課堂的共同培育下，柏令積累了紮實的專業功底、鍛鍊了業務能力和溝通管理能力，為他後來的工作、就業打下了堅實的基礎。

二、人生的轉折，走出大山，回到大山，勵志改變，反哺桑梓

大學畢業後柏令憑藉優秀的履歷和紮實的專業知識，應聘上了昆明一家頭部餐飲連鎖企業，2年多的時間，他在公司做過財務、採購、後勤主管等，不斷在實踐中接受鍛鍊，增長才幹。直至2021年，柏令的母親在田間勞作時被機器割傷了右手，傷勢非常嚴重。在這樣的情況下，柏令毅然決然地選擇回到家鄉照顧母親。他説“父母在，不遠行。我想回到家鄉，通過自己的努力，嘗試改變。我相信，讀書改變命運，但改變命運並不特指走出大山。大學期間，我在'三下鄉'的社會實踐活動中，也切實感受到了，國家對鄉村的扶持，我可以帶著能改變命運的知識回到大山，反哺大山，盡可能地改變大山。”

三、以過硬本領，抓住機遇，迎接挑戰，投身鄉村振興，矢志奮鬥

回到家鄉之後，柏令偶然間看到“雲中苗寨”正在全國範圍內尋找“鄉村CEO”的招聘啟事。經過了解，他知道“雲中苗寨”是昭通市高寒山區脫貧致富示範先導工程，是彝良縣委、縣政府按照黨建引領、政府統籌、專家指導、幹部規劃、村民主體的原則成立工作專班，在中國農業大學國家鄉村振興研究院李小雲教授團隊的指導下，依據大苗寨獨特優美的生態環境和民族文化資源，打造的農文旅融合發展的示範村寨，此次招聘的目的便是聘請CEO給村民“打工”。

招聘“鄉村CEO”是李小雲教授的鄉村人才計劃，招聘啟事發出之後，工作專班收到了100多份簡歷，有28份通過了簡歷初篩，其中有眾多碩士和雙一流本科高校畢業生，經昭通市、彝良縣相關領導和中國農大學教授組成的面試小組面試後留下了4位“鄉村CEO”，最後只有柏令堅持了下來。

李小雲教授説：“‘鄉村CEO’ 對人才的要求很高，既要懂運營、懂市場，又要能搞定複雜的鄉村社會。”“鄉村CEO”並不是傳統意義上的CEO，柏令在入職之後既要負責“雲中苗寨”財務、人事的管理和規章制度的建設，也要策劃參與旅遊項目的服務，是CEO也是服務員，穿上長衫能統籌佈局，脫下長衫能收銀洗碗。工作不再是程式的執行，而是人情和鄉土的融合，制定的專業方案卻面臨著不共通的思維邏輯和語言，無限增大的溝通成本和極低的工作效率，村民員工和遊客之間因為意識不同而時有發生的矛盾……柏令作為“鄉村CEO”既要照顧村民員工的情緒又要顧及遊客的需求，總要想出妥帖的方法安撫雙方，處理好後續事宜。他在一次次的事件中總結經驗，和村民員工同吃同住，了解情況，分析原因，解決問題。在無數起早貪黑的日子裏，他兢兢業業地規劃未來，帶著團隊突破難關，快速成長。在“雲中苗寨”的日常運營中，加入了當代青年人對旅遊項目的理解，將城市動能引入到精緻的項目中，為那些擁有漂亮的外殼的項目注入了新的活力，為吸引更多遊客挖空心思出新招，希望能為改變大山貢獻一份自己的力量。

柏令説他能夠勝任這個崗位的原因主要有三點：一是專業知識紮實。學校專業設置能夠與市場需求有效銜接，在公司戰略與風險管理、成本控制與分析等專業課程學習中他掌握了紮實的理論專業知識；二是實踐技能過硬。學校與30多家優質企業共建校外實踐教學基地，他在大學實習實訓中得到了充分地鍛鍊；三是綜合能力較強。家庭教育、學校教育、社會教育的相互促進成就了他，大學期間擔任班委和社團負責人的經歷、畢業後兩年多連鎖企業多重崗位的經歷，讓從小在鄉村長大的他，能夠從容地處理工作中的問題。

工作專班對柏令任職以來的工作表示高度肯定，從初始階段“雲中苗寨”人員不夠，工作專班全員參與日常運營，聽柏令安排工作，“領導，收一下盤子”“部長，開個發票”“老師，幫廚房上菜咯”……到後來柏令全權負責，配齊人員，理清了財務、人事、規章制度，擔任“鄉村CEO”近兩年，就帶動大苗寨的鄉村旅遊營收380多萬。

“鄉村CEO”的發展有機遇、有平臺，必將大有可為、大有作為。生逢一個波瀾壯闊的時代，青春不應該被定義，一代人有一代人的使命，柏令在鄉村振興一線，用奮鬥的“青春”，將在大學所學所思所得真正轉化到工作的具體行動中，在祖國最需要的地方矢志奮鬥，書寫別樣精彩的人生。

四、肩負使命，挺膺擔當，不忘立德樹人初心，為黨育人，為國育才

柏令是雲南工商學院奔赴鄉村振興一線萬千學子中的一員。一直以來，雲南工商學院聚焦鄉村振興戰略實施中的重大需求，踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，推進産教融合，充分發揮創新實踐、生産實踐、扶貧實踐等對高品質人才培養的重要作用，引導學生植根鄉土鄉村，將論文寫在祖國大地上，堅持面向國家發展戰略重點領域和方向加大畢業生就業引導和輸送力度。多年來，雲南工商學院眾多畢業生奔赴鄉村振興一線，用自己的專業知識為提高基層治理效率貢獻力量。如全國人大代表袁海波，近10年來幫助外出務工人員返鄉就業創業，帶動上千人投身鄉村振興；如榮獲全國高校畢業生基層就業卓越獎的楊志國，在基層紮根、不懈奮鬥，勇於創新，做出了突出業績……雲南工商學院的學子們用實際行動書寫鄉村振興的青春篇章。

就業是檢驗高校教育品質的重要指標。2023年，雲南工商學院被評為省級高校畢業生就業創業示範單位並被推薦參加全國就業創業示範單位評選，這既是一種榮譽也是一種責任，更是一種動力。百年大計，教育為本。下一步，雲南工商學院將竭盡全力聚焦“辦好人民滿意的教育”，進一步提升人才培養品質，加快服務教育強國建設，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人貢獻力量。