摘菜洗菜、釘紐扣、服裝紙模製作、縫製香囊、包粽子、設計食譜、現場烹飪……5月7日，由銅陵市郊區教育局主辦的區級“五大行動”系列活動暨2024年中小學生勞動能力素養大賽圓滿舉行，來自全區25所學校共75名選手，經過學校選拔後參加區級比賽。

有味又有料的比賽現場一片火熱，選手們爭分奪秒地通過一項項勞動關卡。同學們手法熟練、動作迅速，展現出了極高的勞動熱情、嫺熟的勞動技能和良好的精神風貌，也在勞動過程中更加珍惜和感恩家人的付出。

中學組的縫製香囊、包粽子、設計食譜和現場烹飪等項目也備受關注。經過同學們精心勞作，不一會兒，可口的番茄炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜肉絲和粽子便呈現在大家面前。

“這種活動特別有意思，在參賽之前，我特意在家裏跟媽媽認真練習了炒菜和包粽子等。看著簡單，其實要包好了還是有難度，在心裏感受到了父母的不容易，也提升了自己的生活技能。”一名參賽學生的學生這樣説道。

這是銅陵市正在開展的學生勞動教育宣傳週一個生動場景。

據了解，5月6日，以“勞動創造幸福生活”為主題的學生勞動教育宣傳周正式拉開序幕，廣泛教育引導廣大學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，養成主動勞動、堅持勞動的良好習慣，培育勤儉節約、艱苦奮鬥、創新實幹、敬業奉獻的勞動精神，推進以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。

在活動週期間，全市各校、幼兒園將通過開展豐富多彩勞動教育活動，讓學生了解勞動的內涵和意義，激發學生勞動熱情，培養學生正確勞動觀念，促進學生全面發展。各級各類學校將發揮各類勞動教育資源作用，組織開展校園勞動教育實踐活動，引導廣大青少年學生、幼兒參與校園除草種植、修剪花草、衛生清掃、班容班貌美化、文明勸導等活動，讓學生動手實踐，出力流汗。

同時，該市還積極通過組織開展校外勞動實踐活動，利用社區（街道）、養老院、商場、工廠、農耕園等社會資源，組織學生開展志願者服務、勞動研學等活動，培養學生的社會責任感和奉獻精神。組織學生參與農作物種植、收割等勞動，親身體驗農耕生活，培養珍惜糧食、尊重勞動的精神。組織學生到企業、工廠、工地、農場、林場等場所觀摩學習，讓師生近距離接觸勞動模範、聆聽勞模故事、觀摩精湛技藝、領悟勤勉敬業的勞動精神、爭做新時代的奮鬥者。通過開展家庭勞動實踐活動，制定完善家庭勞動清單，鼓勵家長和學生共同選擇開展一兩項固定的家庭勞動。通過開展衛生清潔、營養烹飪、收納整理、物品維修等家庭勞動，與父母共築溫馨之家，弘揚勤勞傳統美德。通過家長會、家長學校、社區宣講、網路媒體等途徑廣泛宣傳發動，引導家長樹立正確的勞動教育觀。

不僅如此，該市還將組織開展勞動技能比拼活動，通過學校、縣區和市級中小學生勞動能力素養競賽活動，深入引導廣大青少年學生掌握勞動技能，使勞動精神在學生心裏紮根發芽，讓勞動技能助力學生健康成長，成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。

據悉，自2022年入選首批實施德智體美勞“五大行動”省級實驗區以來，銅陵市充分挖掘勞動教育實踐在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值。創新開展全市中小學勞動素養技能大賽，精準實施德智體美勞“五大行動”，全面推進中小學生勞動素質教育重要抓手和重要載體。通過“基地＋”模式，盤活閒置校舍資源，開發現有校園邊邊角角，建設學生勞動教育基地，實現校內勞動教育基地基本全覆蓋；以國家級示範性綜合實踐基地——銅陵市示範性綜合實踐基地為依託，開發勞動教育實踐、體驗傳統農耕、無土栽培等10多類校本課程，每年受訓學生達數萬人次。帶領學生走鄉村、下田間、入基地、進廠房……，並邀請“大國工匠”“勞動模範”走進校園，引導青少年學生養成熱愛勞動習慣，培養學生熱愛勞動的傳統美德，並多層次創新開展中小學生全員參與的勞動能力素養大賽，以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。

（文圖／徐小波）