為全面貫徹落實黨的二十大精神及國家衛生健康委《進一步改善護理服務行動計劃（2023—2025年）》等文件精神，持續推進人文關懷融入護理工作，近日，由北京醫學教育協會主辦，成都醫學院護理學院、第二附屬醫院·核工業四一六醫院共同協辦，北京醫大智慧教育科技有限公司承辦的2024年人文關懷賦能臨床護理實踐研修班（國家級繼續醫學教育項目）在成都醫學院新都校區舉行。

據悉，本次研修班設置了先導學習和線下面授（線上直播）兩部分內容，以專題講座和工作坊的形式展開，共吸引全國12個省市90余位學員線上線下參與學習，以此提升護士人文關懷能力，加快構建護理高品質發展格局。

活動中，北京醫學教育協會秘書長郭鄉平，成都醫學院校長潘克儉，教育部高等學校護理學類專業教學指導委員會秘書長、北京大學護理學院教授孫宏玉分別在開班典禮上致辭。郭鄉平在致辭中表示，人文關懷賦能臨床護理實踐研修班的舉辦，對患者實施人文關懷能夠有效提高患者生活品質和滿意度，減少患者負性情緒，顯著減少護患糾紛非常重要。護士要增強主動服務和人文關懷意識，對患者給予悉心照護、心理支援和人文關懷；潘克儉表示，成都醫學院長期致力於推進醫學人文素質教育，希望此次研修班的舉辦能夠增進護患信任、和諧護患關係；上述項目負責人孫宏玉教授表示，此次研修班旨在提升護理人文關懷能力，對促進健康中國建設，在生命全週期以及健康全過程中體現護理人文關懷精神，將帶來新的啟發。

在專家講座中，孫宏玉教授以《人文護理在職教育的建設及發展》為題，結合《高等學校課程思政建設指導綱要》、健康中國2030規劃綱要、國家標準等，指出人文素養的重要性，解讀了新時代教育新理念背景下的人文教育、護理專業人文護理師資隊伍建設、人文護理理論及教學方法、臨床護理中的人文關懷；中山大學醫學院教授程瑜以《照護（護理）人類學理論與中國實踐》為題，闡述了人類學是什麼、護理為什麼需要人類學，進而引出照護人類學，讓學員們從整體觀、文化相對觀、主位客位觀的理論視角認識照護人類學，並從社會生物路徑、跨文化比較、政治經濟學路徑、生活志研究與日常照護剖析照護人類學的應用路徑。課間學員們還參觀了成都醫學院教育部醫學人文素質教育基地，深刻感悟生命的意義。

在教學工作坊中，首都醫科大學護理學院教授岳鵬以《生命奶茶店——安寧療護與生死教育工作坊》為題，介紹了《生命關懷與死亡教育》課程開發的原因以及發展歷程，通過“我是誰、我在哪、我和生死是什麼關係”三個問題，帶領學員們在生命奶茶店中認識彼此和自己，並通過畫生命故事線、簽署我的五個願望，更深層次地理解生命、關愛生命；北京世紀壇醫院護理部質控護士長薄雅萍以《和諧你我——護患溝通主題工作坊》為題，帶領學員們分組討論臨床案例，以主題彙報和情景展示分享討論結果，詮釋了護患溝通的目的與內涵以及護患關係的本質，分析了護患和諧溝通的基石；四川大學華西醫院護理部副主任、華西天府醫院護理部主任黃浩以《護理人文關懷實踐與思考》為題，講述了人文關懷的重要意義、發展現狀，聚焦患者與護士，闡述了護理人文關懷的舉措成效；四川省婦幼保健院護理部主任賀曉春以《匠築“暖”實力，守護婦幼心——人文領航，助力護理學科品牌建設》為題，結合人文背景，講解了人文護理的意義與實踐，分享了護理人文關懷的可能發展，印證了“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”的護理人文內涵。

據了解，此次研修班從護理人文素養教育、臨床實踐與跨學科護理人文等諸多重要主題進行深入探討和交流，為切實提升臨床護士護理人文關懷能力起到了積極的推進和輻射作用。（王李科）

供圖：成都醫學院