近日，主題為“紮根中國大地辦教育——幼兒園生活教育思想的實踐與生長”的研討活動在成都市蒲江縣北街幼兒園順利開展。

蒲江縣教育局分管負責人參加會議並致辭，他希望蒲江幼教人不斷提高保育教育品質，滿足人民群眾對“幼有優育”的美好期盼。

成都市教育科學研究院教師發展研究所所長黃靜梅期望蒲江縣北街幼兒園的生活教育經驗、成果能被更多的學校和老師知道，期望能夠讓更多的老師參與到生活教育研究中，期望與會老師看有所成，思有所得，行有所獲。

蒲江縣北幼教育集團黨支部書記、園長王紅宇圍繞《幼兒園生活教育思想的實踐與生長》主題，從幼兒園生活教育思想的起源、認識、實踐與生長三個方面，分享了北街幼兒園在生活教育課程研究中的經驗和做法。

戶外自主遊戲中，蒲江縣北街幼兒園的孩子們在豐富的材料中解鎖不同的玩法，無一不呈現出北幼娃聰慧、合作、自主的遊戲精神，讓參訪教師實地感受到生活教育課程下孩子們童年的幸福。

北幼教師向大家介紹了基於“教育、自主、互動”理念下創設的班級環境，如攀爬區、騎行區、感統訓練區等，一角一隅都有不同的意義。在這裡，參訪教師看到了幼兒與環境的有效互動。

在主題交流環節，北幼教育集團大北街幼兒園執行園長孫靈犀圍繞“回歸幼兒真實生活的勞動教育”，分享了從“被動”到“主動”的班本課程故事。

一線教師何濤以《追隨生活教育，根植生活教育》為題，講述了她與生活教育十餘年的真實故事，生活教育讓她樹立了“讓兒童成為生活的主人”兒童觀和“讓生活促進兒童全面發展”課程觀，成為一名生活教育的追隨者、踐行者。

四川師範大學教授彭俊英對當天的活動進行點評，她肯定北幼每個老師都是研究者，智慧地利用日常生活資源生成教育活動，希望老師們都能關注兒童真實的生活，從小事中發現教育契機，開展教育活動，讓孩子成為生活的主人。

據了解，本次活動旨在讓廣大學前教育工作者進一步認識到生活教育的重要價值，激發更多的人自覺學習、傳承、積極踐行生活教育，將“紮根中國大地辦教育”落在實處。