岳西縣教育局黨委聚焦教育部重大決策部署、聚焦安徽教育發展戰略、聚焦安慶教育發展趨勢，瞄準縣域教育領域綜合改革，搶抓國家學前教育普及普惠縣暨義務教育優質均衡發展縣“雙創”工作機遇，借力全國新教育實驗區、安徽省實施“五大行動”實驗區“雙區”項目，頂層設計、高位謀劃、多點發力、縱深推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，全面落實立德樹人根本任務，切實辦好人民滿意的教育。

辦學品位提升行動。該縣堅持和完善黨組織領導的校長負責制，12所學校實現黨總支書記和校長分設，16 所學校配齊專職副書記。有序實施“書記項目”和“書記領辦事項”，擦亮“紅色領航·紅燭先鋒”黨建品牌，成功創建市級黨建示範點 2 個。整縣推進義務教育學校“一讀一寫一做一跳”（閱讀、寫字、做家務、跳繩）“四個一”特色育人工程建設。圍繞“一校一品”建設目標，開展書香校園、文明校園、特色學校、綠色學校、健康學校等創建活動。獲評全國國防教育示範學校1 所、健康學校建設單位2 個、鄉村溫馨校園典型案例學校1所、青少年校園足球特色學校7所，省級中華優秀傳統文化傳承學校1所、文明校園2 所、綠色學校2所、防震減災科普示範學校1所，市級特色學校11所、體育傳統項目學校5所、依法治校示範學校4所、近視防控示範學校3所。

城鄉一體發展行動。在天堂鎮內重組2個中心學校，整合優化城區資源。充分利用縣域內優勢資源，組建3個學前教育集團和2個小學教育集團，劃分3個學前教研聯繫片和4個義務教育教研聯繫片，成立2個縣級中小學名班主任工作室和16個城鄉教育聯合體，積極搭建城鄉交流合作平臺。加強中國科學技術大學結對幫扶岳西中學、湯池中學，充分發揮中科大在縣中師資培訓、教學管理、品質提升等方面的重要作用。安慶大別山科技學校作為蕪湖職業技術學院中專分校，設置農學、旅遊2個專業大專班，按“五年一貫制”模式落地辦學，進一步提升辦學層次。2023年，全縣學前三年入園率96．5％，普惠性幼兒園覆蓋率94．74％，普惠性幼兒園在園幼兒佔比95．49％，公辦園在園幼兒佔比61．69％，高中階段毛入學率達到96．63％，均超過省定標準。獲評“全國義務教育教學改革實驗校”1 所。大別山科技學校獲“安徽省優秀中等職業學校”稱號。

減負提質增效行動。做好“五項管理”與“雙減”工作同步實施、一體推進，出臺岳西縣“雙減20條嚴禁”“校內提質減負30條措施”。構建“備、教、學、評一體化”課堂教學生態，將作業設計納入重點教研內容。組織63名掛牌督學常態化開展全覆蓋專項督查，發現問題及時整改，實現以督促減、以督增效。全縣義務教育學校100％開展“5＋2”課後服務，教師、學生參與率分別達到98％和99％以上。每年安排50萬元補助鄉村小規模學校及教學點教師課後服務經費。投資600萬元，依託趙媛媛工作室在7所學校試點開展“戲曲進校園”課後服務。積極組織在編人員積極參加安徽省行政執法資格認證考試。推進校外培訓機構“營轉非”。堅持“黑白名單”公示制度，全面上線“全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺”，規範推進學科類培訓機構資金、課程、師資監管。假期成立由縣教育局、屬地中心學校、社會監督員為成員的校外培訓機構巡察專班，常態化開展每日巡查。

五育並舉融合行動。積極申報建設“五大行動”省級實驗區，該縣將“五大行動”納入岳西縣“十四五”教育發展規劃，成立由分管副縣長任組長的德智體美勞“五大行動”工作領導小組，列出30項重點任務分解落實到19個成員單位，明確時間點、路線圖，實行清單式管理，縱深推進“五大行動”重點任務落地，構建德智體美勞全面發展的高品質教育體系。以德育為小切口，充分利用岳西豐富紅色文化資源，通過“繪好紅色圖紙、編好紅色讀本、開好紅色課程、建好紅色校園、講好紅色故事、走好紅色之旅”六種途徑，把學校德育與校園環境、學科教學和智美體勞教育融會貫通，打造紅色德育品牌，實現以德潤心、以德啟智、以德強體、以德鑄美、以德促勞。以“五育”賽事活動為抓手，開展覆蓋面廣、實效性強的師生系列比賽展演活動，如科技創新、漢字書寫、跳繩、戲曲展演等，提升五育實效性。每年組織開展全縣中小學生體質健康抽測、分賽區學生運動會、陽光大課間和心理健康教育專項行動，促進學生健康成長、全面發展。

教研夯基築本行動。按照國家課程方案（2022年版），選優配強教研員隊伍，立足學校優勢加強教研基地建設。該縣全面建立教研員鄉村學校聯繫點制度，分4個片區創新開展教研活動。全面開展教育專著研學活動，要求全縣教師和管理人員每學期至少研讀一本專著，納入個人考核。邀請省內外知名專家來岳舉辦縣級“教育大講堂”17期，幫助校長教師更新教育教學觀念，提升治校和育人能力。常態化舉辦教師專業素養和基本功比賽，內容涵蓋“三字一話”、演講、解題、優質課等，鼓勵、支援教師積極參加國家、省、市各類賽事，通過比賽遴選“金課”，培養“名師”。

師資結構優化行動。該縣積極爭取特崗教師、優師、定向培養鄉村教師等計劃指標，降低人才引進門檻，吸引一批師範類優質高校研究生、本科生到高中學校任教，爭取一批縣外名校名師來岳任教，保持教師隊伍穩定性。統籌全縣事業編制公開招聘幼兒教師112人，完成公辦幼兒園保教人員縣聘211人。出臺“星級校長”評選方案，制定鄉鎮中心學校校長公開競聘方案，公開選聘8名中心學校校長。通過“門檻＋積分＋考試”方式遴選104名教師到城區或高中學校任教。

評價改革創新行動。對全縣各級各類學校開展全面考核，綜合考慮學校規模和學生發展，杜絕“一把尺子”衡量不同學校。該縣實施幼小銜接、小初銜接行動計劃，落實“零起點”教學。嚴格落實“考試管理”，嚴控各類考試，嚴查變相組織考試，破除分數唯一的評價標準。從小學低年級開始，改變以往單一的書面測驗形式，創新開展“趣味闖關”活動，對學生進行更加全面的綜合素養測評。注重教師素質與能力的提高，連續兩年邀請外縣音、體、美專家團隊，隨機抽取全縣所有學校部分學生進行“唱、跳、畫”等現場能力測試，徹底改變音體美學科教學效果缺乏評價、難以評價的現象。

教育資源賦能行動。加快學校多媒體、微機教室、錄播教室等設備升級，完成學業評價系統硬體配備工作，該縣逐步建設創客教室，投入資金4800萬元，建成智慧學校104所、錄播教室24個，中小學智慧學校實現全覆蓋。依託上海真愛夢想公益發展基金會，在全縣中小學校建設26個“夢想教室”，培育“夢想教師”，開設“夢想課程”，成立“夢想沙龍”，發展學生核心素養。通過與中國石化結對，促進7所石化學校在辦學理念、管理模式、教師素養、學生發展等方面實現全面升級。加盟“全國新教育實驗區”，加快推進縣域基礎教育優質均衡發展。

多方協同育人行動。該縣依託上海岳西經濟文化促進會，籌建智慧家長公益項目。建立健全學校家庭教育指導委員會、家長學校和家長委員會，落實家長會、學校開放日、家長接待日等制度。完善家庭教育指導服務體系，每學期至少組織2次家庭教育指導活動。組織教師廣泛參與寒暑假“背包行動”，加強家校溝通。建立學生心理問題資訊醫教互通制度，並成立醫教共同參與的中小學生心理健康教育專家指導委員會，及時對問題學生開展心理輔導。凝聚民政、文旅體、婦聯、團委等職能部門合力，發揮資源優勢，凈化社會育人環境，營造積極向上的良好社會氛圍。

公共服務提質行動。落實教育系統“校園安全四級包保責任制”，該縣配齊配足保安、校醫，保障學生在校安全。堅持陽光招生原則，招生資訊應公開盡公開，加強對招生工作的全程監管，嚴禁違規招生行為。推行招生入學“一件事一次辦”，簡化入學證明事項，優化報名登記流程。以鄉鎮中心學校為單位，成立留守兒童關愛保護工作領導小組，推進建立集家庭、學校、鄉村于一體的關愛保護和積極發展促進體系，充分發揮“童伴媽媽”作用，健全留守兒童保護網路。強化精準資助，家庭經濟困難學生資助持續實現應助盡助。定期開展適齡殘疾兒童少年接受教育情況核查，組織縣殘疾人教育專家委員會對適齡殘疾兒童少年接受教育能力進行評估，確保貧困家庭學生、留守兒童、進城務工人員隨遷子女等群體全部接受九年義務教育，輟學率持續為零。

（文／儲俊 杜譯電）