近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）公佈了高等學校虛擬倣真教學創新實驗室項目學校及案例團隊名單，成都醫學院國家級醫學虛擬倣真實驗教學中心、實驗室與設備管理處、教務處聯合牽頭組織申報的醫學模擬教育虛擬教學創新實驗室（負責人：楊平）、醫學檢驗技術專業課程群虛擬倣真教學實驗室（負責人：孫文魁）和護理學虛擬倣真教學創新實驗室（負責人：陳小菊）3個項目入選，入選數量位居四川省高校並列第二。據悉，作為入選項目高校，這是成都醫學院在2014年獲批國家級醫學虛擬倣真實驗教學中心後，在虛擬倣真實驗教學和教育數智化建設上的又一項重大突破。

“此次，全國共有173所高等學校的325個教學團隊獲批，獲批項目從全國各高校949個教學團隊中遴選出來，入選率為34.2%。”據成都醫學院相關負責人介紹，在數字中國建設的宏偉藍圖下，該校始終堅持將教育數智化作為教育現代化的動力引擎，將數智化轉型作為教育發展的關鍵增量，圍繞立德樹人根本任務，主動適應數智時代新要求，實施IEMC數智教育“成醫方案”，將數智化作為實驗教學和教學實驗室建設與管理系統性變革的內生力量，夯實“新基建”，激發“新動能”。“本次入選的3個虛擬倣真教學創新實驗室項目，依託該校臨床醫學國家級實驗教學示範中心、國家級醫學虛擬倣真實驗教學中心、檢驗醫學省級實驗教學示範中心和護理實驗教學中心聯合打造的成都醫學院醫學模擬教育中心（MSEC），基於‘一平臺管理、大數據應用、多學科建設、全綜合服務’建設思路，創建‘四中心一平臺’為特色的MSEC聯合教學實驗室，集臨床醫學、護理學、醫學檢驗技術等學科優勢、虛擬倣真實驗教學資源與人才隊伍于一體，以培養實踐能力強的高素質綜合創新人才為己任，基於‘六位一體統籌、五維數智協同’建設策略，開展‘一體化規劃、一體化管理、一體化場地、一體化師資、一體化資源、一體化數據’六位一體統籌建設，以及‘數智管理與服務平臺、數智醫教與研學系統、數智虛擬與倣真資源、數智監督與評價體系、數智服務與保障體系’五維數智協同改革與探索。”

“本次推薦申報的3個項目全部獲批教育部高等學校虛擬倣真教學創新實驗室項目學校及案例團隊，是對學校國家級醫學虛擬倣真實驗教學中心及數智化聯合教學實驗室建設和成果的充分肯定和鼓勵。”成都醫學院相關負責人表示，“下一步，MSEC將進一步夯實虛擬倣真實驗教學數智基座、完善多層多元虛擬倣真教學體系、推進多邊多維參與數智建設服務，提升人才産出效能，推動人才供給側與人才需求側的精準對接，通過‘政校行企’四位一體融通、‘産-教-研-學-用’多級聯動，開展虛擬倣真數智教育資源研發，提供更為精準化、個性化、智慧化的數智教育服務，有效開闢虛擬倣真實驗教學改革新路徑，構建人人處處時時可學的泛在化數智醫學模擬教育實驗教學新生態。”（王李科）