有這樣一群孩子，他們不善與人溝通，通常活在自己的小小世界裏，就像星星一樣，在屬於他們的“夜空”中獨自閃爍，因此也常被稱為“星星的孩子”。他們就是孤獨症兒童。

據世界衛生組織估計，全世界大約每100名兒童中就有1人患孤獨症。我國孤獨症患者1000多萬，並且仍有增長趨勢，孤獨症已成為導致我國兒童精神殘疾的首要疾病。

今天是第17個世界孤獨症關注日，讓我們一起走近“星星的孩子”。

什麼是孤獨症？

孤獨症也稱自閉症，是一類發生於兒童早期的神經性發育障礙，病因不清，一般起病于3歲前，主要表現為社會交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復性行為等心理髮育障礙，嚴重影響患兒的社會功能和生活品質。

關於“孤獨症”，很多人都曾聽説過，但並不一定真正了解，甚至是有一些誤解。

關於“孤獨症”，常見誤區有哪些？

●孤獨症是因父母的關心和愛太少造成的？

孤獨症曾經被認為是由所謂“冰箱媽媽”造成的。這種理論把兒童孤獨症的責任歸咎於母親給子女們的關心和愛太少。事實上，孤獨症是一種大腦發展障礙，不是父母教養方式所産生的結果。

●孤獨症長大後自己會好？

孤獨症不僅不會隨著時間自己變好，並且如果沒有及時治療，隨著年齡的增長，某些表現只會越來越嚴重，最終使孩子逐漸喪失獨立自理的能力。家長一旦發現孩子有這種傾向，一定要第一時間帶孩子尋求專業的治療。

●孤獨症兒童多出藝術家？

在臨床實踐中，只有極少數的孤獨症患兒在繪畫、音樂、記憶、心算等方面表現出特長，絕大多數孤獨症兒童的智力發育水準通常低於正常兒童。數據表明，50％的孤獨症兒童智慧處於中度和重度低下水準，僅25％可能處於正常範圍。

●孤獨症會傳染？

孤獨症不是傳染病，將孤獨症人群與普通人群分離的行為是不當的。

●孤獨症兒童不能上學？

大部分孤獨症孩子可以進入普通學校就讀。在早期干預治療後，經過一定的訓練，患兒能夠理解情緒、表現情緒、控制情緒、聽從指令以及具備基礎溝通能力後，是可以正常入學的。

孩子有這些表現時，需警惕可能是孤獨症！

2022年9月，國家衛健委印發《0～6歲兒童孤獨症篩查干預服務規範（試行）》，其中明確列舉了孤獨症的預警表現，具體如下表：

專家提醒，再小年齡的兒童，即使只有細微的跡象，也不能掉以輕心。以下5種細微的跡象，有助於家長早期發現孤獨症前兆，進行早期干預進而獲得更好的治療效果。

孩子確診了孤獨症應該如何干預？家長可以做些什麼？

如果患兒所在地區有專業正規的孤獨症康復機構，並且家庭經濟條件能承擔干預訓練的費用等，孤獨症的孩子能在第一時間接受正規機構專業、密集的干預訓練，進步會更快一些。

在機構干預同時，家長應做好輔助干預的角色，家長的一舉一動對於孩子的未來都有很大的影響。所以，在康復之路上父母才是最重要的。

第一，了解自己孩子的腦發育水準，學會看發育評估報告，了解自己孩子除了社交、語言等問題，是否還伴隨有其他能區發育遲緩。

第二，了解自己孩子的口腔功能、視力、聽力、感知覺發育水準。

第三，明白自己孩子的診斷（本環節是過程性診斷，可能需要多次就診、看多名醫生，應有耐心）和功能，從醫生那裏了解接下來孩子需要干預的核心或重點內容，好的依從性是促進兒童語言發展的推動力，最好能列出近期的干預計劃，干預一段時間再進行階段性評估，檢驗干預效果，修正下一步的計劃。

第四，了解孩子是否需要進一步做病因學檢查：頭顱核磁、腦電圖、血液學標記物、遺傳代謝檢查等。

如果你身邊有孤獨症孩子，請多給他一點耐心！ 

對於孤獨症患者，不區別對待，是我們能給予的最基本的尊重，也是對患兒及家屬的鼓勵。此外，我們能做的還有：

——多了解，多靠近，常關心，多包容：加深對孤獨症群體的了解，簡單直接的語言，更容易與他們溝通，溝通交流時，嘗試順著他們的思維方式“因材施教”。

——尊重接納，平等對待：不要對他們投以異樣的眼光，也不用表現出過度的憐憫，如果有能力，關注一些公益項目，扶持那些需要幫助的家庭，提供機會讓他們融入社會。

每個孩子都是獨一無二的，哪怕他們生活在另一個“星球”上。如果你身邊有孤獨症的孩子，請多給他一點耐心、一點理解、一點肯定，哪怕只有一點點，對他們都是一種鼓勵。因為他們也渴望被關注，渴望交流，只是不知道怎麼表達……