樂山市嘉州學校班主任夏季芳老師，中共黨員，一級教師，是四川省優秀少先隊輔導員，樂山市德育先鋒，市中區優秀教師，市骨幹教師，樂山市初中數學研究會會員，海棠名師工作室成員，還是市、區數學課堂競賽一等獎獲得者，有多篇德育論文、教學論文獲國家級、市級一等獎並公開發表。她所帶過的班級曾被多次評為樂山市先進班集體、市中區優秀班集體。她説：“班上的每一個孩子，都是每一個家庭的希望，而我要做的是竭盡所能地不讓希望變成失望。”

聚心凝力，育人無聲

班主任就是組織者、凝聚者。這，是夏老師不變的信條。這不，有一屆是中途接棒班主任。在第一次帶班參加運動會就總分倒數第一，這可不行。夏老師當時就承諾：我們一起用兩年半的時間要從倒數第一變成正數第一。言在先，必有行。夏老師兩年多的鼓勵、陪伴與深度參與，結果是：兌現了承諾，在畢業季的運動會取得團體總分第一。兩年多的班級蛻變一路來襲：一二九紅歌比賽一等獎、班風班貌一等獎、黑板報一等獎、手抄報一等獎、文明班級、優秀班集體、市先進班集體……

如澤如炬，春風化雨

讓學生懂得愛，學會愛，有能力愛。夏老師以此要求自己的班主任工作。她清晰記得，上一屆帶過的學生小羅性格易暴躁易怒，甚至於在課堂上公然與老師發生衝突。面對此生，“當時我在課堂上給他‘留面子’，課後再叫他到辦公室，我沒有批評他，還給他倒好水，等他靜下心後再與其談心、疏導。”之後，夏老師家訪走進他的原生家庭，了解他性格易怒的根源。經過多次家訪溝通與跟學生的面對面交心談心，家長開始轉變教育方式，小羅的積極變化也肉眼可見。這些都緣于夏老師一直堅持的理念：班上沒有所謂的差生和優生，只要關注每一個細節，就會發現每個學生都值得被愛，被欣賞。至此，大家大約都猜到了結果：小羅同學考上了理想的高中。

由愛生“變”，雖微致遠

“青春期的孩子渴望被愛，被關注，被信任，被尊重，因此老師需要給予學生更多的耐心和關愛。”愛是首當其衝，嚴是堅實保障。所謂“投之以桃，由愛生變”，就是先讓人感受到濃濃的愛，他們才能懂得愛，從而學會去愛自己，愛身邊的人，因為要去愛，才會發自內心地去努力，去改變，最後才會有愛自己愛別人的能力。光愛不嚴，就要掉鏈。除了愛還要有適當“嚴”的班級管理制度、班幹部職責、操行分獎懲制度、分層管理制度等，讓每一個孩子明白怎樣做，做什麼，落實到班，檢查到組，考核到人，示範到事，路雖遠，但行則將至。

漫漫路上，夏季芳老師遇到過不少厭學、遲到、曠課甚至打架的學生，她都用愛與責任通過一次次談心、家訪、溝通、鼓勵讓學生“回心轉意”，重新打開課本學習，笑對學習生活。（余燕）

供圖：樂山市嘉州學校