新學期如約而至，學子們如期回歸，和學子們一同回歸的，還有滿園的春意和同學們的歡聲笑語。開學初，細心的同學發現，位於校園一隅的小小空間真的不一般，這裡有柔軟的沙發可坐可躺，有可愛的玩偶可抱可倚，有美味的糖果提供能量和快樂……一起來看看成都市青羊區各學校的校園“心”空間吧！

成都市草堂小學西區分校心理療愈空間依託校園文化符號，為學生提供充滿安全感、舒適感、童趣感的兒童友好空間。學校“耘園”依託參天黃葛樹，形成獨特的天地療愈室，提供最自然本真的心理撫慰功能。孩子們可以在樹間攀爬，釋放兒童運動天性，享受運動帶來的積極情緒，進行心理品質的建設。四季如畫，孩子們與草木相伴，他們在樹下培育花草，被蓬勃的生命力和草木呈現的不同性格所感染，與自然進行著無聲的交流，獲得內心的平靜和安慰。

成都市花園（國際）小學堅持立德樹人，以促進學生身心健康發展為根本，校園心理文化氛圍建設以“室內諮詢+室外療愈”為特色。室內有專業、溫暖的心理諮詢室，為師生提供專業的心理諮詢和輔導；室外的小花園有“神秘嘉賓”——長頸鹿、恐龍相伴，這裡是孩子們的快樂天地，更是他們釋放壓力、舒緩情緒的樂園。

在成都市金沙小學，有一間教室深受學生的喜愛，它就是密語教室。全軟包、靜音的舒適環境，可以席地而坐的小蒲團，密語教室給孩子們提供了一個私密安全的溝通交流空間。在大量資訊輸入的今天，一個可以按下暫停鍵，進行自我調節、宣泄壓力、自由輸出的空間尤其重要。在密語教室，學生們能在輕鬆愉快的活動中緩解壓力、輕鬆交流、建立信任；體驗合作的快樂和情感的表達，獲得心靈的歸屬與情感的支援。

成都市泡桐樹小學設置了“友善小布袋”和“心理超話互動欄”，這是孩子們之間的友善連結，也是一個表達與交流的場景，學校想告訴泡泡娃們，每個人的感受與想法都是獨一無二的，且值得欣賞、可以共鳴。兩個溫馨舒適的心理輔導室都放置了心理健康讀物和各種各樣的可愛玩偶，供孩子們在舒適溫暖的環境中放鬆與暢聊。在每週的開放日，孩子們可以隨意進出心理輔導室，發呆、聊天、坐下看看書，這裡隨時敞開大門歡迎所有孩子的到來。

成都市泡桐樹小學綠舟分校的“綠之舟”，意為“熱愛生命，擺渡之舟”。室外墻上設置了“心理信箱”，害羞或有顧慮的學生可以用小紙條、信件與心理老師聯絡。室內設計採用暖色調，米黃墻壁、綠色沙發、粉碎花桌布、窗簾，使諮詢室顯得溫馨、親切，能使來訪或等候的學生放鬆下來。小水晶燭燈色彩柔和、光線含蓄，給不安的心帶來一絲活力與暖意。兩隻緋色系抱抱熊，給來訪者提供了更多的安全感。甜甜的糖果隨意取用，為建立諮詢關係創造了良好氣氛。沙盤和沙盤遊戲簡介體現了諮詢室的功能性和專業性。這樣一個簡練、溫馨、富有生活氣息的環境讓學生們感到安全、溫馨、鬆弛。

成都市泡桐樹小學桐樂校區心理輔導室以暖黃色為主調，設置了可愛的小熊帳篷，帳篷內溫馨的佈置、可愛的抱抱熊、眼前一亮的太陽娃娃讓心理輔導室的氛圍更加具有溫度，柔軟的沙發給孩子們提供了聊天和發呆的場所。還有讓人內心寧靜的挂畫、漂亮的插花，孩子們在溫暖、舒適、溫馨的輔導室裏就像在家一樣溫暖放鬆，可以真實地表達自己。

成都市泡桐樹小學西區分校有很多可以讓學生疏解心中煩惱情緒的場所。秘密樹屋裏有許多“小動物”，它們會給學生溫暖的陪伴，同時可以把煩惱留在樹屋，在樹屋解開心結；星空舒心室配備星星、月亮吊燈營造星空氛圍，安置安全型發泄沙包；泡泡樂園裏配備投影儀、地墊、帳篷和心理畫墻，可以開展團體活動或心理沙龍，同時小帳篷還可以用作學生冷靜情緒的安全空間；心育樂園拍手墻上，孩子們能夠在墻上創造出各種造型，既能夠鍛鍊動手能力又能夠發揮想像力。

綠色是天然的療愈師。它可以緩解壓力、撫慰心靈，讓我們在快節奏的生活中找到片刻的寧靜。成都市勝西小學的心靈氧吧是同學們的“生命空間”，也是同學們情感聯繫的紐帶。走進心靈氧吧，隨手拿起一本書，又或者和好朋友坐下閒聊兩句，同學們可以在這裡分享快樂與憂傷，讓彼此的心靈得到滋養與成長。

成都市實驗小學文苑分校心理諮詢室的環境溫馨舒適，這裡有愛心抱枕搖椅、以及讓人吃了開心的糖果。學生們可以到心理諮詢室與心理老師傾訴，老師們會以最真誠的態度幫助學生完全釋放自己的心靈，讓學生的心靈重歸最初的純美，助力每一位同學都能擁有健康、快樂、精彩的童年！

成都市同輝（國際）學校在校園心理文化氛圍建設方面特別設置了一室三站：一室即心理諮詢室，是成都市同輝（國際）學校暖心驛站的第一功能室，主要負責開展工作日線下心理諮詢工作、節假日線上諮詢電話以及課後“心”能源注意力缺陷兒童的心理幫扶工作；三站即心理療愈互動站、校貓小動物療愈站、多肉自然療愈站。這種結合了天然與人為的校園心理文化氛圍建設不僅可以多角度、全方位幫助孩子釋放壓力，調節情緒，還可以激發學生依靠內在有效資源去應對外在消極事件。

成都市新華路小學心語小屋在心理老師的精心佈置下向同學們開放。在這裡，同學們可以坐在舒適的小沙發上，抱著心愛的動物玩偶，暢聊假期愉快生活。一旁的小小的沙盤上擺放著學生喜愛的各種模型和玩具，同學們可以一邊玩玩具，一邊和小夥伴聊聊開學兩天來的感受和自己心中的夢想。同時，心語小屋也像樹洞一樣，吸引著同學們分享自己的“獨家煩惱”。心理老師還為孩子們準備了糖果等，歡迎孩子們來吃糖果、分享心語心願。

西南財經大學附屬小學心理諮詢室裏增添了心理書本“讀書角”，內容涉及情緒調節、人際交往、自我管理等，同時，為孩子們提供舒適安全的彩色桌椅，桌上擺放可愛的糖果，供學生們在閱讀之餘，緩解情緒壓力、愉悅身心。與此同時，諮詢室的展示墻上，挂出了一些孩子們的作品，包括低年級學生繪製的2023年“成長墻”以及高年級學生的“我的年度‘最’事件”，讓他們用彩色的筆回顧過去一年自己的收穫，懂得在生活中發現美好。

成都市第三十七中學校心理健康教育中心配備了心理諮詢室、團體輔導室和宣泄室三個功能室，可進行一對一心理諮詢、團體心理輔導、沙盤遊戲體驗、情緒宣泄、抱抱熊等心理援助服務，教室裝修溫馨精緻，心理設施配套齊全，為孩子們的心理健康保駕護航。

營造一方沃土，讓生命自己長大。經過一個寒假的重新打造，成都市泡桐樹中學的心理中心嶄“心”上線，淡藍的墻面、溫馨的燈光，新的心理諮詢室還設有沙盤、按摩椅等，供同學們調適心情、排解壓力。這裡有團輔專用的六角桌，為各年級同學提供豐富多彩的團體輔導活動。

成都市泡桐樹中學百仁分校開放心理圖書角，由心理老師為大家推出豐富有趣的心理漫畫書，這裡還有其他老師精心挑選的30余冊人文科學書籍，放置了許多孩子們手工製作的治愈物品，整個圖書角溫馨又有書香氣，成為孩子們滋養心靈、增長見識的暖心驛站。同學們不僅可以在這裡交流心得、共用閱讀，還可以寫下想閱讀的書籍。目前，心理圖書角也在不斷擴充中。

成都市青羊區教育科學研究院附屬實驗學校打造“心晴驛站”——開展心理健康教育和活動的基地，佔地近1500平米，包括10間功能室。心晴驛站設置電子心理沙盤、宣泄用品、智慧互動抱抱人、音樂放鬆智慧椅、沙發、茶几、裝飾品等設施，開通“心語熱線電話”、設立“心語信箱”、開設“心晴驛站”網站和校園微信公眾號，為學生提供了交流“心語”的互動場所。

成都市石室聯合中學為營造溫暖、和諧的氛圍，幫助前往學生成長指導站的同學們更好地放鬆身心、傾訴心事、分享幸福，成長指導站以吉祥物“抱抱人”為造型設計了一系列周邊，如鑰匙扣、簽字筆、抱枕和帆布袋等。當同學們前往成長指導站來參與心理團輔活動、心理諮詢、心理委員培訓或生涯大講堂後都有機會獲得可愛的系列周邊作為紀念。同時，體驗過的同學們還可以將這份溫暖與樂趣傳遞到校園裏的更多地方，告訴更多需要幫助的同學：有一個地方用尊重、理解、傾聽，陪你走過成長的困惑，讓你面帶微笑走進生活。

成都市石室聯合成飛學校心理中心，以真誠的關愛之心，致力於呵護每一位孩子的心理健康。裏面的“守護者大白”是孩子們的最佳夥伴，困惑時，抱抱大白，負面情緒被溫暖的擁抱消融，重新找回內心的平靜與快樂。心語信箱前，無論孩子們帶著何種心情前來，都能在心靈小便簽上找到回應，溫馨的話語像陽光一樣穿透陰霾，帶來希望和力量。

成都市樹德實驗中學設置心靈加油站，當同學們情緒有起伏時，當遇到人際關係小矛盾時，當覺得壓力大時，或者遇到生活中的任何困擾時都可以來到這裡，坐著發呆、自在地看書、放鬆地休息、合理地宣泄，給心靈找一個出口；同時，還可以選擇和這裡的“忠實聽眾”們聊一聊，他們會接納、理解、陪伴、尊重每一位來到這裡的人。

成都市樹德實驗中學（西區）心理健康中心，全天候為學生開放心理休息室，供學生敞開心扉，聆聽心語。這裡有“阿呆”沙發讓孩子們卸下心防，忘記煩惱；這裡有心理Q&A，全校師生都可以在這裡提出問題、解決問題，講述自己的心聲。

成都市樹德協進中學設置“安心小屋”，配備沙盤、OH卡等專業心理設備，室內環境舒適怡人，是學校開展心理健康教育工作的重要陣地。安心小屋會為大家提供一對一心理健康輔導，也是幫助緩解壓力和情緒的場地，同學們能夠在心理老師的幫助下逐漸敞開心靈，共同找出解決問題的方法，以更健康的心理、良好的心境、積極的心態面對學習和生活。

每個人的心靈，都是一個獨一無二的宇宙，承載著喜怒與哀樂，編織著夢想和希望。新學期，願青羊校園“心”空間，給予你的心靈無窮力量，讓你在人生的道路上，始終保持熱愛，勇往直前。

供圖：上述各學校