飛奔運球、控球搶斷，雙臂張開、雙腿微屈，目光精準的望向籃球架，雙手向前一投……在球場上完成這些動作的不是職業球員，也並非體育特長生，而是宜賓市江安縣橙鄉幼兒園的萌娃們。

江安縣橙鄉幼兒園成立於2010年，是一所城區公辦幼兒園。辦園以來，幼兒園秉承“生態橙鄉快樂成長”的辦園理念，以籃球、體操為突破口，堅持特色立園，不斷探索趣玩籃球的特色實踐道路，用籃球串聯起幼兒三年的幼兒園生涯，培養“迎籃而上，樂在球中”籃球寶貝。

近日，記者走進橙鄉幼兒園，探訪幼兒園是如何將籃球與小寶寶們聯繫在一起的？了解在幼兒園裏開展小籃球運動有哪些好處？

籃球聯“萌”

開創屬於幼兒的籃球世界

籃球是只屬於大人的運動？小朋友們小小的手和籃球顯然是不搭配的？這是大多數人對籃球運動認識的誤區。

幼兒園黨支部書記、園長卿雲丹向記者介紹，籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合的促進幼兒身體素質全面發展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。

強健的體魄是孩子長遠發展的根本。卿雲丹談到，以籃球為載體，幼兒園根據幼兒身心發展特點及《3-6歲兒童發展指南》制定了科學系統的計劃，充分挖掘籃球運動的教育功能，圍繞健康活動核心經驗，以創新的教學方法，精心設計籃球教學活動。

“在各項籃球活動中，孩子們可以進行拍球、傳球、投籃、滾球、拋接球、傳接球、運球、投籃等基礎的籃球訓練，並進行行進間球性練習、開展3V3幼兒實戰對抗賽，以此來引導幼兒感受籃球文化的魅力，讓孩子們體驗籃球運動的快樂，理解籃球精神的意義，全面提升師幼的健康意識、運動水準、團隊精神、堅毅品質。同時給予孩子們更多無限的探索空間，讓孩子們玩在籃球、樂在籃球、成長在籃球。”卿雲丹如是説道。

樂在“球”中

多舉措點亮孩子的運動人生

為充分發揮環境的作用，橙鄉幼兒園從幼兒興趣、需要和探索精神出發，巧妙整合有效空間，打造立體化、多維度的生態教育環境，激發幼兒的運動興趣。卿雲丹介紹，幼兒園會提供籃球場地和多樣的運動材料，讓幼兒自由探索；擺放關於籃球的繪本和圖書，讓幼兒自主閱讀……在潛移默化的環境潤澤中生發孩子參與籃球活動的願望。

不僅如此，卿雲丹告訴記者，在日常的教學活動中，幼兒園的老師們會將籃球與主題活動相結合，引導幼兒不斷探索籃球活動的樂趣。其中，她以大班教師根據“酷炫籃球”主題生成的“我喜歡的籃球明星”活動為例，介紹了孩子們在“我認識的籃球明星”活動中了解著名籃球運動員的故事、探索“小籃球”和“花樣籃球”的玩法等精彩表現。

據了解，為了充分利用戶外活動時間，幼兒園採用“1+5+1”模式（每週開展1次籃球自主遊戲，5次籃球操，每學期1次班級籃球聯賽活動）將籃球活動的樂趣蘊藏在豐富的活動中。卿雲丹談到，每日的籃球操是幼兒練習動作、強健體質、培養情感的有效途徑，孩子們通過單手拍球、創意遊戲等形式感受籃球動作，為開展籃球活動打下良好基礎。而籃球聯賽是孩子們最熱衷的運動，雙方隊員在球場上團結協作、揮灑汗水，每一次奔跑都是對生活的精彩奔赴。此外，每屆畢業班幼兒園都會開展畢業籃球聯賽、3V3幼兒實戰對抗賽，家長助力賽、教師鬥牛賽等體育活動，進一步拓寬孩子們的運動人生。

採訪中，記者了解到，幼兒園配有兩位專職籃球教師、兩位藝術專職教師。為提升教師籃球教學專業化水準，該園還先後送教師參加省市籃球、體操課程培訓會、研討會；並邀請專職籃球教練對教師進行實操培訓，通過內外聯動形成了一支專業化、高水準的教師隊伍。

“為了將籃球教學融入園本課程，我們從幼兒興趣出發，打造立體化、多維度的生態環境，讓環境成為幼兒籃球探索的‘隱身教師’。同時在教學中，我們會將籃球與幼兒園的各類主題活動相結合，圍繞健康活動的核心經驗，在豐富多彩的活動中引導幼兒不斷探索籃球的樂趣，體驗籃球的魅力，讓孩子們在快樂玩耍中愛上籃球。”該園副園長鄧健梅告訴記者。

此外，在談及讓孩子們快樂學籃球的技巧時，該園體育教師張莉説道：“讓幼兒快樂學習籃球的方法是融入，成為孩子們的夥伴，讓課程情景化、遊戲化、多元化，運用合理的評價增強幼兒的自信，同時還要尊重幼兒個體差異。同時，籃球運動是一個集體項目，是需要靠團隊合作、要遵守規則的，還需要長久的堅持，因此教學中要特別注意引導孩子們養成團結合作、遵守規則以及自信和堅持的良好品質。”

經過堅持不懈的培養及訓練，如今籃球已經成為了橙幼孩子們的“心頭寶”。走進籃球場，萌娃們換上了統一的籃球服，化身籃球小將，伴隨動感的音樂，單手拍球、行進拍球、左右手交替拍球、側身拍球……一個個炫酷的籃球動作都被孩子們輕鬆“拿捏”。

卿雲丹説道，“今後，幼兒園將繼續根據幼兒的實際情況，積極開展多樣化的籃球活動，充分激發幼兒籃球運動積極性，進一步提高幼兒的身體素質，增強幼兒的身體協調能力，促進幼兒全面發展。”

供圖：宜賓市江安縣橙鄉幼兒園