1月21日，四川省心理諮詢師協會家庭教育與家庭治療專業委員會召開了2024年首場線上專題學術交流會議。會議邀請了成都理工大學心理健康教育中心副教授程虹娟等三位老師作專題交流，100余名專委會成員線上聆聽報告。

會上，成都理工大學心理健康教育中心副教授程虹娟就《家庭治療在學校中的應用》展開交流。她闡述了家庭治療的定義、家庭系統的特性以及家庭治療的六步地圖等，提倡從家庭系統思維理解成長中的個體，強調情感聯結與良好關係的重要性，特別關注資源取向和積極賦能的作用。

四川和光臨床心理學研究院執行院長高騫以《缺少“父性”的自戀時代》為題，列舉大量案例，引導與會人員深入探討引發孩子心理問題的深層次原因，並給出解決策略，如舉辦線上讀書會、直播公益活動、親子功能團體活動、開通免費心理熱線等。

成都市新都區教育科學研究院心理健康教育教研員林瑛老師同與會人員分享了《體驗式家長成長課的實踐研究》。林瑛團隊立足家長實際需求，分別從問題提出、研究目標、核心概念界定、研究內容、研究意義等角度介紹了家長成長課程的體系及成效，通過構建系統的課程內容、創設體驗式課程形式、配備專業心理師資、探索高效實施路徑，提升了家庭教育指導的實效性。

思維碰撞促成長，交流研討助提升。歷時一個半小時的學術交流會議在與會人員的熱烈討論中落下帷幕。參會人員紛紛表示獲益匪淺，希望專委會能經常舉辦這樣高品質的學術交流會，帶領大家不斷提高服務家庭的專業技能。

“本次線上學術交流會的成功舉辦，展示了專委會在家庭教育與家庭治療領域的學術研究實踐成果，也為廣大家長和家庭教育工作者提供了寶貴的借鑒和啟示。”會議相關負責人表示，相信在全體專委會成員的共同努力下，專委會將來的學術研究會取得更加豐碩的成果，助力省內家庭教育工作持續高品質發展。（圖/文 張梅）