為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3－6歲兒童學習與發展指南》中以遊戲為基本活動的要求，充分發揮自製玩教具在幼兒園教育教學中的作用，提高教師挖掘教育資源的能力，1月份，合肥市星和幼教集團各園相繼開展了創新遊戲材料評比活動。

各園教師本著一物多玩、綠色環保的理念，利用包裝盒、紙板、蛋托等廢舊材料，製作出了一件件構思巧妙、造型美觀、適合相應年齡段幼兒發展特點的玩教具，作品類型涵蓋益智區、語言區等區域。

仁和總園、雲川分園緊扣園所特色、課題研究，以繪本為依託，從幼兒的興趣延伸而來，小中大年級組分別圍繞運動、閱讀、益智，廣泛收集低結構、開放性的材料，結合幼兒的年齡、認知特點進行創設，幼兒在遊戲中邊讀邊玩，用快樂的方式玩轉繪本。

滬上人家分園、高鐵南站分園、至德路分園立足戶外運動，教師充分發揮巧思，發動家長、幼兒一起收集資源，共同製作品種豐富、玩法多樣、富有個性化的體育器械，促進幼兒走、跑、跳、鑽、爬、投、平衡等身體動作的全面發展，提高了幼兒參與戶外運動的積極性。

此次創新遊戲材料評比活動的開展不僅提高了教師設計、製作、運用玩教具的能力，而且豐富了幼兒園玩教具資源。教師們彼此學習，互相借鑒，展現了敢於探索、善於創新的綜合素質，使得玩教具在教師們的巧手中變得有了“溫度”。相信將這些自製玩教具投放到幼兒的遊戲中，能切實有效地讓幼兒自主遊戲、主動探究，在玩中學、學中玩。（圖文：邢紅玉）