“雙減”落地有聲，“樂考”精彩紛呈。1月16日，通州小學開展了一二年級期末遊園無紙評價活動。當考場成為充滿童趣的樂園，當考題變成了一道道遊戲的關卡，學習就變成了一種享受。一、二年級的萌娃們鼓足滿滿的勇氣，手執爭章卡，滿懷期待踏上了闖關之旅，一起去看看吧！

“語”海暢遊敏學龍

漢語文字是學習語文的重要工具，是開啟知識大門的鑰匙。一年級的老師們精心設計“詞海拾貝”“浮想聯翩”兩個關卡，通過翻開“貝殼”指讀詞語，看圖畫聯想漢字，考察孩子們的識字能力。本學期，一年級的小朋友們還積累了許多古詩、兒歌、童謠。遊園活動怎麼能少得了它們呢！一首首朗朗上口的古詩、有趣的兒歌、年味十足的童謠從孩子們的口中響亮地背出，真棒！

二年級的小小挑戰者們在“火眼金睛”關卡中化身“行走的字典”，在“過目不忘”關卡中用美妙動聽的童聲誦讀中華詩詞。他們一路過關斬將，大顯身手，爭做暢遊“語海”的敏學龍！

“數”我最棒智慧龍

數學是一門實用而有趣的學科，一年級數學“穩操勝算”一關，考察學生對數字計算的能力；小“式”牛刀則考察了孩子們解決問題的能力。同學們在兩個關卡中從容面對，以最快的速度過五關斬六將，獲得“智慧龍”圖章。

二年級的龍寶寶們爭先恐後，“龍”重登場。在“七巧拼圖”中，孩子們能根據老師要求熟練地拼出長方形、正方形、平行四邊形等圖形。在“趣味偵察”中，孩子們能從不同角度觀察小猴的樣子，並快速選出正確的圖片。得到闖關印章的那一刻，那一張張笑臉，讓我們感受到孩子們的快樂與自豪！

“數”我最棒

“英”勇向前HAPPY龍

一年級英語學科評價內容豐富，層層遞進。瞧，第一關“英”你精彩——詞語認讀，孩子們一個個躍躍欲試，化身為單詞小達人，反應迅速，認讀得快速又準確！第二關“語”眾不同——兒歌説唱，每個孩子都是小小演唱家，他們陽光大方，積極展示著自己的英語實力。孩子們一張張稚嫩的小臉上綻放出自信快樂的笑容，心裏就跟吃了蜜一樣甜。

二年級英語主要圍繞看圖説話、説唱歌曲歌謠展開，孩子們通過觀察圖片、傾聽老師的提問，用英語對圖片進行描述，他們認真思考，神情專注。演繹的歌曲歌謠，清耳悅心，生動有趣，老師忍不住給孩子們豎起大拇指！二年級孩子在闖關過程中自信大方地展示了自己的語言能力，同時也感受到英語的魅力，享受了英語的快樂！

愛我家鄉赤子龍

新年的腳步臨近，一年級敏慧娃娃們頭戴龍年發箍，思索春節有哪些風俗，從他們小嘴裏迸出了“貼春聯、放鞭炮、蒸饅頭、蒸年糕、吃年夜飯、拿壓歲錢……”通過尋味中國年，孩子們感受到了春節文化的魅力。

南通是我們的家鄉，二年級敏慧娃挑戰“童眼看家鄉”，在他們眼中，風景秀麗的南山湖、綠博園、狼山、濠河景觀帶……無不給他們留下美好而深刻的印象，激發了他們從小熱愛自己美麗家鄉的情感。

颯爽英姿神氣龍

體育遊園，考察的是孩子們的身體素質和運動能力。你瞧，一個個“神氣龍”英姿颯爽，每位學生依次完成籃球原地拍球、敏捷梯以及跳繩這三項，即可獲得闖關印章。“小龍人”們充滿活力，鉚足幹勁，在運動中體驗體育的快樂，收穫健康的體魄。

多才多藝超能龍

“繪趣識色”關卡中，一年級小朋友們感受“指點色彩”的快樂，他們在真實情境中淬煉思維，在趣味遊戲中收穫快樂，全面提升綜合素養，學習熱情也愈發濃厚，聚能蓄力奔赴下一段學習旅程。

二年級美術以“妙筆追光、共繪長卷”為題，在結合民俗的基礎上，讓孩子們用鮮艷的色彩描繪“過年場景”“交通工具”“恐龍樂園”“海底世界”“動物朋友”“星際宇航”六個十米長卷形象。小朋友們繪畫熱情高漲，一筆一畫，一涂一描，都認真地投入到了繪畫創作中，現場氣氛熱烈，一個個畫了還想畫，張張美長卷凝聚著二年級所有孩子的巧思與智慧，彰顯了他們感受美、欣賞美、創造美的能力。

音樂老師們精心設計了三大關卡，“悠揚童聲”“輕盈律動”“叮咚樂奏”，把本學期所學音樂知識穿插在遊戲中。學生們有“聽”、有“唱”、有“動”，在遊戲中表現自己，樂於參與，勇於挑戰。他們體驗著音樂的樂趣，伴著動人音符，健康快樂的成長。

探秘自然創新龍

愛因斯坦説：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”對於孩子們來説，科學就是一個神奇的世界，它的奇妙之處便是讓孩子們激起興趣，盡情探索。本次素養展示，將科學教育教學評價與學生可視化學習效果反饋相結合，一二年級全員展示，綜合評價。一年級設置了慧眼識“具”和別具風“味”兩個闖關關卡，二年級設置了“萬象更新”和“明察秋毫”兩個關卡，孩子們在實踐中不斷思考，不斷探索。願孩子們繼續保持一顆好奇心，善於發現，勇於挑戰，探索更多未知的世界！

“闖關成功啦！”孩子們欣喜不已地歡呼著。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他們一路闖關，完成了終極挑戰，在打卡處留下了最自信燦爛的笑容。

本次遊園活動緊緊圍繞新課程標準，以培養學生核心素養為導向，緊扣學科內容，將知識與生活情景緊密相連，寓“測”于樂，以“玩”代測，以“測”促評，以“評”促教。孩子們收穫的不僅僅是知識，更多是自信、快樂和滿足。堅持多元評價，讓教育回歸本真，回歸純粹！

圖片｜霍雲婷