在“雙減”背景下，學校、家庭和社會的協同育人作用更加凸顯。如何有效進行校家社合力育人路徑的探索，推動校家社從“分離”邁向“共育”？如何構建面向未來的“校家社”育人新生態？育人合力如何形成？為促進青少年心理健康，維護青少年生命安全，成都市青羊區全面建立學校家庭社會協同育人聯動機制，營造協同育人良好氛圍。

12月28日，由四川省教育廳、成都市教育局指導，成都市青羊區教育局、成都市廣播電視臺、成都市家庭教育促進會主辦的成都市首屆“校家社”協同育人跨年大講壇在成都市草堂小學西區分校舉辦。論壇以《校家社協同育人，提高青少年心理韌性》為主題，主要圍繞如何共建校、家、社協同育人平臺，如何形成教育合力，營造校、家、社和諧共生的教育環境展開。

中共四川省委教育工委副書記，省教育廳黨組成員、副廳長，一級巡視員崔昌宏強調，家庭作為學生的主要成長環境，應發揮主導作用；學校則需發揮協同作用，與社會共同構建教育共同體。“從某種意義上講，家庭是學生成長的第一課堂，家長承擔著至關重要的教育職責。”他表示，在培養學生全面發展的過程中，學校、家庭和社會應緊密合作，形成教育合力，共同為學生創造良好的成長環境。

科學認識、合力合作、持續發展

提高青少年心理韌性

成都市青羊區教育局黨組成員、副局長徐琨指出，青羊區校家社工作起步早，于2011年率先成立成都市第一個區域性心理健康教育中心，多年來已經探索形成校-家-社協同育人的合力模式。在此次跨年大講壇上，他提出“科學認識、合力合作、持續發展”三個關鍵詞，表示未來青羊區將加強“成都市家長學校青羊區分校”“學校家長學校子校”“街道家長學校子校”和“網上家長學校”的建設，逐步健全工作體系、明確教學內容、創新教育方式、強化教育實效，為家庭提供專業化、規範化、個性化的指導服務，擔負起孩子成長成才的重要責任。

“甜心派”“恒溫流動”“全景式”育心通道

為孩子們的心理健康保駕護航

成都市草堂小學西區分校黨支部書記、校長付錦認為，提高青少年心理韌性，包含復原、成長、獲益三個維度，學校可以從三個方面為孩子們的心理健康保駕護航：一是營造“甜心派”校園氛圍：學校的空間是育人育心的場域，因此校園每個角落、每個細節都是“心理環創”；二是生成“恒溫流動”課堂基調，堅持以積極心理學為學校心理教育底層邏輯去設計課堂和活動，不管是課堂還是活動，教育的全部內容就是孩子的幸福生活；三是搭建“全景式”育心通道，面向草西全體家長，持續性開展不同維度的序列化、主題式的家庭心理健康培育課堂。

此外，她還表示可以引進專家開展心理健康主題的家長共育課堂；根據教育熱點話題，或者直指心理健康共性現象、問題制定主題，開展線上、線下的心理健康主題系列的共育學院講座等，通過多元的形式，共同護航孩子們心理健康成長。

青羊區第一家暖心驛站，可閱讀可傾訴

聯動“家校社醫”多元共建社區心理服務體系

論壇上，青羊區暖心驛站的負責人牟韻竹關注到，近年來兒童青少年抑鬱、焦慮問題高發，存在厭學和拒學的情況。牟韻竹對青羊區的部分社區進行了需求和痛點的收集，結合省市關於“重視未成年人心理健康”的相關要求，建設了青羊區第一家暖心驛站。驛站有三個功能區：閱讀區、多功能活動區、情緒充能室。同時聯動“家校社醫”，基本形成以整合網格資源為基礎，專業合夥人為支撐，可持續發展為目標的未成年人社區心理服務機制。

專家支招，育人有道

校家社三方發力，為學生健康成長賦能

現場，多位專家從政策解讀、經驗交流、實踐創新等方面探討了校家社協同育人創新發展新路徑，幫助家長形成正確認知、科學觀念，了解提升青少年心理韌性的方法技巧，從而指導家長日常行為、教養方式，全面促進青少年心理健康。

成都市家庭教育促進會副會長、成都電視臺節目主持人、中國電視藝術家協會少兒電視委員會副主任陳岳作《篤志前行，雖遠必達》主題分享，指出家長應幫助孩子樹立明確的人生目標，以使他們能夠從容應對生活中的各種挑戰；應激發孩子的內在潛能，鼓勵他們不斷前進，追求卓越。通過這樣的教育方式，孩子將逐漸成長為有信念、有目標的人，並能夠在未來的生活中取得成功。

四川師範大學心理學院教授、喬治亞州立大學高級訪問學者、教育部首批國培項目專家遊永恒在《關心孩子心理健康的新思路》的主題分享中，從專業角度對全球兒童心理問題增多的現象進行了深入分析。他指出，注意力缺陷多動症並非僅限于兒童期，而是可能延續至成年階段，其背後涉及營養學問題。因此，家長無需過度擔憂。同時，針對家長們關心的自閉症問題，遊永恒表示環境、食物等方面滲透的因素是影響兒童心理的重要原因。

成都市家庭教育促進會理事、四川師範大學心理學院教授、中國家庭教育學會理事張皓分享了《關於生命教育的幾點思考》。“只有當我們真正認識到生命的關聯性，將生命緊緊地黏合在一起，才能真正實現生命的安全。”張皓表示，生命並非孤立存在，而是相互關聯的，家長不應該在孩子的世界裏做太多的減法。其次，家長還應該幫助孩子樹立一個為之終身奮鬥的理想。當孩子明確自己的目標時，他們將更加清晰地認識到自己的人生方向，心理韌性也就隨之提高。

家長分享修煉手冊

讓愛的陪伴更有力量

其間，家長們也積極參與其中，草堂小學西區分校的四位家長代表分享了他們的家庭教育經驗。他們分別從不同的角度探討了家庭教育的各個方面，不僅讓其他家長受益匪淺，也為家庭教育的發展提供了有益的參考和借鑒。

“媽媽願意尊重你的想法。”“媽媽願意好好管理情緒，和你正常對話。”“爸爸願意站在你的角度思考，不武斷。”“爸爸願意和你一起成為更好的自己。”……活動結束之際，會場充滿了深情的家長話語，充分體現了家庭教育的溫暖與智慧。

據了解，此次論壇是成都市首屆“校家社”協同育人跨年盛會，採用多種新穎的形式，包括名家講座、圓桌會議、現場答疑、經驗分享、案例分析等，線上+線下共同開展。每一個參會的教育人，都在拓展視野、創新思維、提升能力，共同促進校家社形成育人合力，為孩子們的心理健康保駕護航！

供圖：成都市青羊區教育局