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匠心育人,四川長寧職校在“大有可為”中“大有作為”

2023-12-26 16:39

來源:中國網

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選擇職業教育這條賽道,能否成就精彩人生?

走進四川省長寧縣職業技術學校之前,可能大部分人對讀職校還存在一些刻板印象。而進入學校後,所看到的將是另一番風景,體育場上奮力追逐的身影、技能訓練室內專心致志的臉龐、教學課堂求知若渴的眼神……青春,在這裡劃出了一道絢麗的風景線,五彩繽紛,未來可期。近日,循著“職業教育前途廣闊,大有可為”的標語,記者來到長寧職校,看見了蓬勃朝氣,感受到了育人匠心。

完善基礎設施建設,營造良好育人環境

四川省長寧縣職業技術學校始建於1979年,位於蜀南竹海生態旅遊縣,環境優美。學校原名為長寧縣城郊初級中學校;1990年調整教育結構轉制改辦職業高中,更名為長寧縣職業高級中學校;1997年學校被評為省級重點中等職業學校;2008年順利通過“國重”評估驗收,2009年成為宜賓市第四所“國家級重點中等職業學校”;2016年更名為四川省長寧縣職業技術學校,沿用至今。

長寧職校黨委副書記熊鴻焰向記者介紹,隨著國家職業教育的迅速發展,學校緊緊抓住這一大好機遇,將自身轉型與社會需求緊密結合,走特色辦學、融合發展的路子,逐漸發展壯大。

學校現有校本部和光明校區兩個校區,佔地面積160畝,建築面積6.54萬平方米,共建29間實訓室和黨建、團建、心理諮詢室等功能室,設有技能鑒定工作站、培訓中心等機構,基礎設施齊備。隨著辦學規模的不斷擴大,學校在硬體設施方面投入1435萬,軟實力方面投入719萬。今年,學校整體搬遷已經縣委縣政府同意正式啟動,新校區計劃總用地面積約224畝,總投資約6.2億元,規劃職教學位6000余個。

提升辦學育人品質,培養複合型技能人才

採訪中,記者獲悉,長寧職校設有資訊部、竹旅部、機械部、建電部四個專業部;開設學生自主選擇的旅遊服務與管理、幼兒保育、休閒體育服務與管理、中餐烹飪、機械加工技術、汽車運用與維修、電腦應用、工藝品設計與製作、物聯網技術應用、建築工程施工、電子技術應用、休閒農業生産與經營、電子商務等13個專業。同時為了滿足學生多樣化、全面發展的需求,學校還充分利用鄉土資源,立足實際,通過示範專業建設、社團活動,構建了竹文化、長寧地方導遊講解、英語戲劇、創意編程、茶藝等特色課程,全力推進“五育並舉”,促進學生全面發展。

“高考升學,優質就業。”就學校的人才培養模式,熊鴻焰談到,學校堅持以“兩條腿走路”的辦學方向,同校企深度合作,與四川鑫固科技、四川朵唯、四川蘇格、宜賓凱翼、仁寶集團等國內外知名企業實行産教融合,與環球國際旅行社、蜀南文旅集團、北京達園、北京天府食舫、西城幼兒園等開展現代學徒制,努力培養服務國家和地方經濟需要的專業技術性人才。

建設“三名工程”,鑄就教育名校

近年來,長寧職校以職業教育發展為契機,依託“三名工程”創建平臺,通過融合特色專業建設、優質課程打造、雙師教師培養、學生技能訓練、高考品質提升、“五育並舉”等多舉措提升辦學品質,取得了顯著的辦學成績。先後獲得國家級“重點中等職業學校”、國家級“教育科研先進單位”、省級“示範專業學校”、省級“三名工程名學校建設單位”等多項榮譽稱號。

不僅如此,在實現學校自身發展的同時,該校的專業教學也是捷報頻傳。據熊鴻焰介紹,學校充分依託“三名工程”創建平臺,教育教學成果顯著。近三年來,高考升本人數連續三年大幅度增長;教師教學技能比賽獲多個省、市級獎項;技能大賽中師生獲多個國家、省、市級獎項,走在全市前列。

弘揚“工匠精神”,助推成才之路

什麼是“工匠精神”?如何才能算有“工匠精神”呢?學校電子商務專業教師霍林告訴記者:工匠精神是一種職業精神,是一種精雕細琢、精益求精的精神。他緩緩道:“作為教師,要愛崗敬業,熱愛學生,具備責任感和事業心,在工作中以高標準嚴格要求自己;要不斷加強學習,努力鑽研,提高自身的專業技能和教學水準;要勇於創新,在教學過程中不斷地去發現新的問題、提出新想法、嘗試新辦法,做到與時俱進,精益求精。”

記者了解到,長寧職校現有教職工318名,其中特級教師1人,正高級教師2人,高級教師116人,一級教師82人,“雙師型”教師88人。他們“啃”得了書本,拿得起工具,不僅是教書育人的師者,也是新時代“工匠之師”。他們用知識充實學生的內心,用技能武裝學生的未來,用行為示範為人處世的道理;他們用師者的擔當與責任,打破偏見與不理解,為職業教育的學生插上夢想的翅膀。

“秉工匠精神,鑄職教名校”。職業高中曾一度被認為是“無奈的選擇”。然而,長寧職校的招生人數卻一年比一年多,今年新生數量還突破了2000人大關,創歷史新高。高度肯定的背後是該校高品質教學能力與強大師資隊伍建設的有效體現。

“下一步,學校將進一步完善基礎配套設施,提升教育科研水準,優化課程設置和師資配備;深化校企合作,推進協同育人;全力推動‘三名工程’建設,提高教育教學品質;勇毅前行,強化內涵,發展特色,積極培養全面發展的‘現代工匠’,奮力譜寫長寧職教華麗篇章!”熊鴻焰擲地有聲道。

供圖:四川省長寧縣職業技術學校

【責任編輯:閆景臻】
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