12月14日，以“融合創新 美美與共——國際理解教育的跨學科實踐”為主題的成都市第十一屆國際理解教育學術研討活動在四川省大邑中學舉行，通過專題報告、平行觀摩課例、圓桌論壇等環節，共同探索推進國際理解教育的跨學科實踐新路徑。此次活動由成都市教育局指導，成都市教育科學研究院、成都市大邑縣教育局主辦，成都市大邑縣教師進修學校、四川省大邑中學協辦。成都市教育局對外交流合作處處長閆益友，成都市教育科學研究院黨委書記、院長羅清紅，成都市教育科學研究院職業教育與高等教育研究所所長高瑜，大邑縣教育局黨組書記、局長何蔚以及各區（市）縣教育局、教科研機構、學校代表和德陽、眉山、資陽等地的教育同仁共計400余人蒞臨現場參會。活動開幕式由成都市教育科學研究院職業教育與高等教育研究所副所長黃廷美主持。

閆益友指出，市教育局高度重視教育對外開放工作，將國際理解教育作為開闊學生國際視野、培養跨文化能力和國際競爭力的重要方式。未來，成都將以更高站位、更寬視野、更強舉措，從三個方面積極推進國際教育實踐：讀懂時代特徵，將人類命運共同體理念融入國際理解教育實踐；注重優質均衡，努力讓所有適齡青少年享有國際理解教育優質資源；堅持優師優教，築牢國際理解教育實踐品牌。

羅清紅以“教育強國背景下國際理解教育的使命與擔當”為主題，闡釋了國際理解教育的重要性和時代意義。他指出，要從文化視野明晰國際理解教育新使命，在烏卡時代堅定國際理解教育新擔當，從社會大課堂構建國際理解教育新格局；市教科院作為成都教育的智庫和引擎，將積極踐行教育強市的責任擔當，培養更多具有文化自信、民族精神，又擁有全球視野、國際理解力的“四有”時代新人。

何蔚分享了大邑縣探索國際理解教育的實踐與成效，並表示按照市教育局的部署，大邑教育將進一步整合多方資源，完善課程建設，推進國際理解教育跨學科實踐，堅持開門開放辦教育，積極構建全方位、寬領域、多層次的教育對外交流新格局，不斷拓寬學生國際視野、涵養家國情懷、堅定文化自信、增強文化認同，切實提升國際理解教育水準，更好地助推大邑教育高品質發展。

為更好地推進成都市國際理解教育，市教科院組織開展了2023年成都市中小學國際理解教育優質課評選活動，經過各區（市）縣推薦、集中評審、現場展評等環節，《熊貓外交》等150節優質課例獲獎。頒獎儀式上，領導嘉賓為獲得2023年國際理解教育優質課特等獎和一等獎的教師頒獎。

主旨報告環節，天津市教育科學研究院研究員鄭彩華作題為《以國際理解教育助推教育教學方式轉變》的報告。她指出，新時期國際理解教育是面向人人包容且公平的優質教育，並高屋建瓴地闡述了可持續發展教育和全球公民教育的具體學習目標與關鍵教學法，深度解讀了《關於促進和平與人權、國際理解、合作、基本自由、全球公民意識和可持續發展的教育的建議書》。

北京師範大學學科融合課程設計與評價研究課題組副組長公平老師作《以學習活動為中心的跨學科課程開發關鍵技術與實施案例》的線上報告。她詳細介紹了跨學科教育政策背景及理念，明確以學習活動為中心的跨學科教學是落實“立德樹人”根本任務的具體體現，也指出了跨學科教育的機遇與挑戰，並結合跨學科課程案例提出了解決方案和路徑。

平行課觀摩環節，成都市大邑縣子龍街小學王晨越老師呈現了《一張奇特的臉——當古蜀人“遇見”埃及法老》展示課。她以文化多樣性與文明互鑒為選題，引導學生從歷史時間、出土地點、材質等角度去探秘古蜀國的秘密，了解、認識商周大金面具，並對比學習中外文化、藝術的異同，感受、理解文化的共通與差異，增強對文化遺産的保護和宣傳意識。

成都市龍泉驛區第七中學校韋亦然老師呈現了《熊貓外交》展示課。課堂上，學生分享收集、理解有關熊貓外交的資訊，展示了熊貓外交的概念、內涵及發展史。韋亦然通過設計多元化的課堂活動，引導學生關注人類面臨的全球性挑戰，理解人類命運共同體的內涵與價值，培養學生全球意識和開放心態。

溫江區教育科學研究院教研員馮文霞、武侯區教育科學發展研究院教研員武婷婷分別對兩堂課例展示進行了精彩解讀與點評。她們認為，課例選題新穎、目標清晰、學習任務達成度高；情境真實、層層鋪設、學生自主參與度強；課堂活動注重“教—學—評”一體化，培養了學生全球意識和包容的心態，拓寬了學生的國際視野，提升了學生的思維能力。

高瑜作題為《指向學生責任擔當的國際理解教育跨學科實踐》的主題發言。她從新時期國際理解教育的育人指向談起，分析了日本、新加坡、澳大利亞等國家的國際理解教育理論與實踐經驗，並分享了成都市的國際理解教育跨學科實踐。

圓桌論壇由成都市教育科學研究院國際理解教研員雷沛瑤主持。四川師範大學教育科學學院教授、四川師範大學附屬實驗學校校長助理李涯，深圳市福田區荔園小學（荔園教育集團）瑋鵬校區教科室主任馮菁華，大邑縣教師進修學校副校長劉葉，成都市溫江區東大街第二小學校長安路分校副校長孫容成，成都市財貿職業高級中學校國際理解教育工作負責人謝貞老師分別圍繞《國際理解視域下的跨學科教學：理論與實踐路徑探討》主題下的具體問題進行了理論探討與實踐經驗分析，並從普教與職教等不同視角，進行了深入的交流與探討。

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。活動相關負責人表示，此次研討通過專家分享、思維碰撞、互動交流、經驗借鑒，有效探討了國際理解教育實踐的新方式、新舉措，為構建人類命運共同體，促進成都市國際理解教育高品質發展，奮力打造中國西部具有全球影響力和美譽度的現代化國際大都市打下了堅實基礎。（蔡嬌）

供圖：成都市大邑縣教育局