2023年，教育部在全國遴選了積極性高、條件具備的38個區域，開展資訊技術支撐學生綜合素質評價試點工作，作為試點區，成都市龍泉驛區教育局積極開展了此項試點工作。12月6日，教育部對龍泉驛區“資訊技術支撐學生綜合素質評價”試點區調研工作會在成都市龍泉驛區第一小學校順利進行。教育部試點秘書處專家、龍泉驛區教育局領導、試點學校代表共20余人參加此次調研工作會。

會前，教育部試點秘書處專家們參觀了龍泉一小課堂課程改革成果，特別是學校跨學科課程成果；觀看了同學們製作的航太科技影片、在KOOV課程中的創意製作；聽取了小小講解員們彙報他們的航太科技STEAM項目研究成果。

調研工作會上，龍泉驛區教育局副局長袁麗萍致辭，歡迎教育部專家走進龍泉驛，指導資訊技術支撐學生綜合素質評價試點工作。教育部試點秘書處專家陳麗闡述了教育部開展試點工作的由來，介紹了全國各地試點工作開展情況，並對龍泉驛區紮實有效推進試點工作進行了讚揚，讓大家明確了教育部開展資訊技術支撐學生綜合素質評價試點工作對實現國家教育戰略，促進學生全面發展所帶來的重大而深遠的意義。

其間，網際網路教育智慧技術及應用國家工程研究中心王懷波博士對2022-2023學年四川省成都市龍泉驛區學生綜合發展評價報告進行了解讀。他簡單介紹了測評工具的設計思想與技術特徵、報告內容及框架體系，重點介紹了龍泉驛區區域、學校及學生綜合素質發展測評情況，對龍泉驛區學生在綜合素質發展測評中的良好表現給予肯定。

龍泉驛區教育局科信科科長龍榮華以《技術賦能評價 精準素質基座》為主題進行了試點工作情況彙報，重點介紹了區域試點工作的基本情況、主要做法和基本成效，表示龍泉驛區將抓住試點工作契機，深化教育數字化評價轉型，實現龍泉驛教育高品質發展，讓每個孩子都享受公平而有品質的教育。

此外，龍泉一小、龍泉五小、十陵小學、成大附小、教科院附屬龍泉學校五個試點學校，分別彙報了學校開展試點工作的情況，並就學校已經進行的個性化評價實踐探索與各位專家進行深度交流，表示將積極挖掘SEED平臺評價數據的價值，促進學生全面發展。

區教育局相關負責人表示，科學而有效的學生綜合評價是落實素質教育，促進孩子全面而個性化發展的有效支撐，未來，龍泉驛區將繼續在專家的指導下，做好“資訊技術支撐學生綜合素質評價”試點工作，助力構建更加優化的綜合素質評價體系，提供給學生更加科學、專業、客觀的綜合素質評價，助力學生健康成長，全面發展。（蘭婷婷）

供圖：成都市龍泉驛區教育局