為紮實做好全縣初中學校心理健康教育工作，提升初中學校心理健康教育專業水準和中學生心理防護、心理危機干預能力，培養一支心理健康教育中學骨幹班主任隊伍，近日，宜賓市江安縣初中班主任心理健康教育師資培訓在錢江實驗學校舉行。該縣各中學共120余名班主任參加此次培訓。

簡短的開班儀式後，四川省心理學會成員、成都市武侯區教育科學發展研究院專職中小學心理教研員、德育教研員趙先冬作了《心育課程建設》專題講座。講座圍繞“心理健康教育與德育的關係、心理課程背景及理念、積極心理學融入課程、心理班會課與心理活動課、課程流程與設計、示範課教學與研究”六個內容展開講解。

講座結束後，參培教師將理論與實踐相結合，分組進行現場心理主題班會課設計。趙先冬根據各組的展示情況進行了點評，提出了教學建議。漢安中學教師唐延嬌表示，今天的培訓，讓她做了回幸福的學生，理論講解清晰易懂，體驗教學沉浸收穫，班會設計具體精細，資源分享用心良苦。

四川省心理學會會長、四川省中小學安全教育與管理研究中心主任、成都師範學院校地合作處處長盧熊以《“雙減”政策背景下學校心理健康教育與家長指導策略》為題作專題講座。他指出，教師教學要實現三重轉化——教師中心向學生中心的轉化；教學問題轉化為學習問題；教學過程要化體驗為經驗，化經驗為知識與能力。他要求，教師要育人、育才、育心統一；要以德育心，以智慧心，以體強心、以美潤心、以勞健心促學生心理健康；要構建四位一體的工作體系。蟠龍中學教師李剛表示，通過學習，把複雜的心理學問題簡單化，從身邊或者從自身尋找實際案例分享，在課堂上學以致用；通過講座，改變了對自身職業的看法，不斷提高自己，從傳統的教書匠蛻變成擁有專業素養能為國家立德樹人教育者。

四川省心理學會成員、成都市成華區教科院德育心理研究所所長李翔作了《兒童青少年心理問題的發現、研判與處置》、《點亮“心靈”的天空——做學生心理健康的維護者》兩場專題講座。李翔從心理問題的發現、研判、工作措施及做好學生心理健康的維護者等方面展開講解。漢安中學教師張洪表示，講座中引用了大量真實案例和科學數據，以心理健康問題為導向，以心理健康教育為基點，多角度，多方向，深入淺出地介紹了心理健康教育知識和學生心理健康教育策略。很多案例就真實的發生在我們身邊，作為班主任，學生心理健康問題處置起來棘手、困惑，有時甚至很迷茫。今天的講座真的是一場及時雨，為我們提供了科學理論依據和實踐操作指南，可操作性非常強，手把手的教會我們怎麼發現學生的心理問題，怎麼研判，怎麼處置，甚至怎麼與學生溝通等等，非常細緻實用，收穫滿滿。

江安縣教育和體育局相關負責人表示，教書育人，從“心”開始。此次培訓為學校有效開展心理健康教育工作提供了可行路徑和可借鑒策略，對班主任工作有了新的認識，需要社會、家庭、學校共同關注心理健康教育，共同助力學生健康快樂成長。下一步，各中學校將以此次培訓為契機，把學到的理論和方法運用於今後的心理健康教育實踐中，為學生的健康成長築起一道牢固的心理健康和安全防線。

供圖: 宜賓市江安縣教育和體育局