11月28日，“五老助雙減”及家校社共育諮詢室建設工作推進會在北京會議中心召開。北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀出席會議並講話。北京教育系統關工委主任張雪、副主任線長久，北京市關工委辦公室主任劉煦淳，市委教育工委離退休幹部處、市教委基教一處和財務處負責人，各區教工委教委分管領導及教育關工委負責人、區關工委辦負責人、“五老助雙減”試點單位負責人、家校社共育諮詢室試點單位負責人等200余人參加會議。會議由線長久主持。

2023年，北京教育系統關工委對全市16個區“五老助雙減”和家校社共育諮詢室建設工作開展了全面深入的調研。在調研的基礎上召開此次推進會，旨在深入學習貫徹黨的二十大精神，落實教育強國部署，進一步深入推進“五老助雙減”和家校社共育諮詢室建設工作，充分發揮“五老”優勢作用，更好地助力推動新時代首都基礎教育高品質發展，助力青少年健康成長和全面發展。

會上播放了家校社共育諮詢室建設工作專題片，整體呈現了家校社共育諮詢室自2019年啟動以來的發展歷程和取得的成效。

推進會上，市教委財務處處長范忠偉對市級經費支援情況進行了解讀。順義區教育關工委、東城區定安裏小學、北京市第十五中學南口學校、大興區第一幼兒園、通州區中倉街道西營社區、門頭溝區教育研修學院、朝陽區金盞學校等單位負責人介紹了開展“五老助雙減”和“家校社共育諮詢室”工作的相關經驗和特色做法。

張雪在講話中全面總結了“五老助雙減”和家校社共育諮詢室工作取得的工作成效。北京教育系統關工委于2019年底啟動家校社共育諮詢室建設工作，截至2022年底全市16區共建設諮詢室120個，三年多以來累計開展家校社共育調查、講座、活動、諮詢9100余次，參加學生、家長約260萬人次。2022年9月啟動開展“五老助雙減”，目前共有試點單位67個。一年來，67所“五老助雙減”試點校，組織300余名“五老”入校開展工作2600余次。

張雪對進一步推進“五老助雙減”工作進行了部署。一是要充分認識“五老助雙減”工作的重要性和必要性。要將“五老助雙減”工作納入“雙減”工作總體佈局，充分遵循青少年成長規律和不同學段的學生特點，總結經驗、成效，著力解決師生、家長急難愁盼的問題。二是抓住關鍵重點環節常態化推進。要抓住構建高效課堂、提供多樣化個性化課後服務、助力家庭教育指導服務、做好督學等四個關鍵環節，著力做好指導服務工作。三是加強“五老”隊伍建設。各區、各學校要加強專家庫的建設並進行動態調整。四是加強領導、統籌推進。充分發揮“五老助雙減”工作領導小組的作用，加強關工委與相關科室的協同、形成工作合力，加強經費保障，統籌用好市區財政經費。

張雪對進一步推進家校社共育諮詢室建設工作進行了部署。一是加強對家校社共育諮詢室工作的意義的再認識，要站在立德樹人、為黨育人、為國育才的高度，充分認識家校社協同的重要意義，切實抓好諮詢室建設，抓好家校社協同育人機制的完善和落實。二是加強諮詢室規範化建設，對照《北京市家校社共育諮詢室建設標準》規範化開展工作。發揮好諮詢室“點”的作用，加強“室”的諮詢功能，並拓展舉辦家校社共育講座及各種活動等。三是加強與主渠道主陣地的密切聯繫，使家校社共育諮詢室與家長學校、家長講堂、家長委員會、家長會、家訪制度的家庭教育指導體系相互銜接、相互補充，通過各展優勢、密切配合、相互支援，切實增強育人合力。四是進一步加強家庭教育指導隊伍建設，吸納更多“五老”進入諮詢室，擴大兼職人員隊伍資源庫，通過多種有效舉措，建立一支數量充足、結構合理、專業過關的專兼職人員隊伍。五是開展系統培訓，提高家庭教育指導者專業化水準，通過舉辦家校社共育論壇和培訓、組織編輯出版《家校社協同育人指導手冊》系列教材等多種途徑提高專業化水準。六是突破難點堵點，加強社區的諮詢室建設，加強教育系統關工委和區關工委的協同，統籌區內資源，切實構建老百姓推門可見、服務可感的社區家庭教育指導和服務。七是探索完善家校社協同育人的工作機制，堅持問題導向，對於工作中發現的難點問題，開展課題研究，建立健全工作制度機制，系統化推進全市諮詢室建設工作。八是加強宣傳推廣，各區、各試點單位要充分挖掘優勢，凝練特色，通過宣傳片、網站、公眾號、宣傳欄等途徑，對“五老助雙減”的典型事跡、對家校社共育諮詢室的各項工作進行宣傳。

王攀在講話中高度肯定了北京教育系統“五老”對教育事業的忠誠、熱愛、責任、擔當，開展家校社共育、“五老助雙減”、老校長下鄉、主題教育讀書等工作，為助力首都教育高品質發展、助力青少年健康成長作出突出貢獻。王攀指出，“五老助雙減”、家校社共育諮詢室工作是教育系統關工委服務黨和國家大局的創新性舉措，定位明確、切口精準、成效顯著。

王攀強調，要落實建設教育強國的戰略部署，著眼推動首都教育高品質發展，堅持首善標準，謀劃推進好“五老助雙減”、家校社共育諮詢室工作。一是要強化組織領導，加強領導統籌、部門協同、資源整合和機制建設，進一步凝聚工作合力。二是要加強隊伍建設，加強“五老”隊伍、教師隊伍、家庭教育指導專家隊伍建設，提升家庭教育指導隊伍專業水準，進一步強化專業支撐。三是要加強條件保障，對“五老助雙減”、家校社共育諮詢室建設提供經費支援，進一步加大經費投入。四是加強宣傳引導，培育、挖掘和提煉先進典型經驗，為教育改革發展營造良好的社會氛圍。