日前，彰顯“活力性、時代性、成長性”的第一屆全國學生（青年）運動會在廣西南寧圓滿落幕。本屆學青會校園組北京代表團取得了一個超預期的好成績，從始至終，校園組北京代表團無論從運動成績還是精神風貌，都展示出了北京學校體育整體發展水準，體現了北京長期以來高度重視學校體育工作，以體育人為引領，實現五育並舉和五育融合，全面踐行了“享受樂趣，增強體質，健全人格，錘鍊意志”的重要指示。

北京市教委供圖

作為深化體教融合的首屆賽事，兩會合辦的學青會是對體教融合的一次全面檢閱，在強強融合的進程中，全面推動我國新時代青少年體育和學校體育工作可持續發展。“合抱之木生於毫末，九層高臺起于累土”，在本屆學青會上大放異彩的校園組北京代表團，面對競技成績和精神文明雙豐收，背後有哪些深層原因推動？對此，校園組北京代表團團長、北京市委教工委委員、市教委副主任王攀為我們解讀其中的答案。

王攀認為取得成績的關鍵，在於以下七個方面的舉措：一是北京市委、市政府對學校頭體育工作高度重視，出臺了《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》《北京市加強中小學體育增強學生體質健康二十條措施》等文件，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，全面貫徹健康第一的教育理念，推動學生文化學習和體育鍛鍊協調發展，為首都經濟社會發展提供強大的人才支撐和智力保障。後續還將出臺《北京市學校體育美育資源條件保障三年行動計劃》，全面助推學校體育工作的高品質發展。

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二是注重高水準體育競技後備人才長期性、系統性的培養。在中小學建立起了體育傳統特色學校、金奧運動隊、馬約翰班這樣的後備人才梯層隊伍，結合高校體育社團和高水準運動隊建設，形成了貫通小學、中學、大學良性的體育人口和體育人才融合發展體系。

三是全面落實“教會、勤練、常賽”。開展“學練賽”一體化體育教學改革，北京市的目標是：“讓班班有比賽，人人都可以有喜愛的運動項目，從而幫助學生從小養成良好的運動習慣。”

四是學校體育工作要面向全體學生。學校體育工作要真抓實幹，就要面向人人、惠及全體，在學生中開展豐富多彩體育活動，惠及全體學生。日常要高度重視體育課程建設，包括課程的教學、教研，課程的多樣性，以及課時的有效保證。從而，面向全體學生，普及與提高相結合，全面貫徹落實學校體育根本任務。

五是注重體教融合。首先體現在理念的融合，強調以體育人，注重讓專業運動員受教育，讓普通學生能夠得到專業的訓練和指導。真正將體教兩個方面優勢融合在一起，形成一個雙向奔赴的過程；其二注重管理的融合，市教委與體育局相關工作密切配合，你中有我，我中有你，形成專班，定期的會商、定期研討、定期推進；其三注重資源的融合，創造便利條件，保障專業的教練能夠融入到普通學校中來，同時學校能夠為專業的運動員提供全面學習的條件和保障，形成資源的真正融合。

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六是加強師資隊伍建設。高度重視師資隊伍建設，在中小學教師編制比較緊張的情況下，創造條件優先保證體育教師編制，同時加強對師資隊伍的培訓、培養，在日常工作中注重培養和培訓相結合，建立起相應的工作體系。同時，為體育教師的發展、成長與提高搭建平臺。為廣大體育教師拓展各種成長的路徑，從他們的職稱、發展各個方面為其搭建展示、科研、教研平臺，從而促進成果的創新和轉化。在本屆學青會科報會上，北京市推薦了80篇學校體育科研論文就有50篇獲獎，這是成果的體現，也代表了北京體育教師的整體科研水準。

七是建立完善的評價機制。深入推動體育中考改革，在體育中考中增加分數權重，由過去的40分改為如今70分，逐步完善了體育中考過程性考核的評價體系，在四年級、六年級、八年級、九年級都設有體育考試，注重學生全面發展和體育育人的學習過程，通過上述改革舉措，重視、引導孩子能夠持續的參加體育鍛鍊，養成良好的運動習慣，達到理想的運動效果，塑造終身體育的健康理念。

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聖火熄精彩長駐，大幕落萬端開啟，首屆學青會已經降下帷幕，作為體教融合的一座里程碑，後續如何通過體教融合，推動學校體育青少年體育的可持續發展，又將擺在每個教育工作者的面前，這將是一個新的起點。在深化體教融合的進程中，王攀表示，北京市將更加注重大中小學一體化、人才貫通培養、教科研一體化。最終把體教融合能做真、做深，讓專業運動員接受全面的教育，讓普通學生接受專業體育的學習，從而促進理念的融合、管理的融合、資源的融合。

王攀説：“面向未來，我們始終堅持這樣的教育理念：體育就是最好的教育，運動場就是最好的育人課堂，要讓每一個孩子站在運動場的最中央！”