近年來，湖北汽車工業學院汽車工程學院學生黨支部始終堅持對標“七個有力”，探索實施“五強、六學、七引領”支部工作法。打造了以“強制度、強引領、強隊伍、強平臺、強活力”為導向、以“常態學、系統學、現場學、幫助學、自主學、促進學”為方法、以“政治引領、道德引領、學業引領、成長引領、榜樣引領、奉獻引領、守紀引領”為目標的支部特色工作法，以“小”見大、以“實”增效，不斷夯實黨員隊伍建設、豐富黨員教育管理形式，引領廣大學生成長成才，為國家發展積蓄青年力量。

突出“五強”導向作用，在支部建設上做強做實

1．強制度，推進支部工作樣板化。嚴格落實“雙創”要求，以“七個有力”為目標，對支部當前現狀進行深度分析，對其他高校學生黨支部建設進行調查研究，根據調研成果，設計、制定和完善支部一系列制度及實施細則，促進支部黨建工作科學化、規範化、樣板化。

2．強引領，促進活動育人常態化。紮實深入開展好黨史學習教育，深入推進“習思想”學習教育常態化，從青年學生角度出發設計，把愛國主義教育、理想信念教育、社會責任感教育、愛與感恩教育等貫穿始終，為青年學生築牢理想信念之魂，成為合格建設者和接班人。

3．強隊伍，提升黨員發展科學化。堅持政治標準為第一標準，圍繞政治思想、道德修養、專業能力、科技競賽、志願服務、文體活動、綜合素質、作風紀律八大方面，採取定性與定量相結合的方式探索建立積極分子、發展對象、預備黨員考察和考核量化機制，推動黨員發展工作進一步科學化。

4．強平臺，實現支部工作資訊化。創新黨建工作新載體，推進“網際網路＋黨建”工作平臺建設，創建公眾號育人專欄，形成立體化傳播渠道。線上借助微信公眾號、網站等，實時宣傳支部工作動態，線下利用紙媒、海報、宣傳冊、展板等載體宣傳，多點齊發，進一步夯實黨支部資訊化建設。

5．強活力，推動支部活動豐富化。推動支部成員自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的同時，激發學生的主觀能動性，豐富支部活動內容和內涵，從理論學習、專業基礎、創新創業等方面，開展個性化、多樣化、智慧化的主題活動，全面賦能支部活力提升。

突出“六學”育人功能，在黨員教育上做細做深

1．依託活動常態學。落實“學習在先”機制，將黨的創新理論學習有效融入黨支部各項活動中，依託主題黨日、紅色研學、微黨課大賽、讀懂中國分享會、《榜樣》系列學習心得交流會等學習活動建設學習型黨支部。

2．組織黨課系統學。針對學生黨員理論知識“散、淺、矮”的現象，開展集中系統的黨課培訓，每年不少於32學時，成系統、分專題的為學生講清楚理論難點、重點和熱點，推動支部成員理論水準往“整、深、高”方向提升。

3．走出課堂現場學。充分利用十堰市本土豐富的紅色資源，組織學生黨員深入各類革命教育基地，現場感受紅色文化。始終堅持以黨建引領團建，在大學生寒暑期社會實踐中組建黨員隊伍、探索紅色主題、形成紅色成果。

4．建立機制幫助學。建立黨員學習指導機制、理論學習積分制，充分利用共産黨員網、“學習強國”、全國高校思政網等網路教育資源平臺，並通過黨支部“雙創”工作打造實體支部樣板間、建立黨員學習書架。

5．成立社團自主學。充分發揮學校馬克思主義學院的專業指導作用，以學院學生黨支部為基礎成立了“習典悟理”理論宣講社團，定期組織深度研討、理論宣講，幫助和指導社團成為“學馬、學習”的引領者和示範者。

6．定期考試促進學。制定黨員政治理論“月考”制度，科學設計考試內容、靈活設置考試方式，並將理論月考結果納入民主評議黨員、預備黨員轉正考核等環節，實現一月一考、一考一評、一評一用，達到以考促學的目的。

突出“七引領”知行效應，在先鋒模範上做響做亮

1．帶頭進行理論學習，成為政治成熟的引領者。科學設定政治理論學習內容，並通過上述“六學”活動，引導支部黨員把理論學習內化為個人修養的需要，主動進行深度學習、深度思考，徹底搞清楚“三個為什麼”，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，成為青年學生政治成熟的引領者。

2．帶頭進行品格修煉，成為道德高尚的引領者。常態開展“德才之辯”、“才德之思”等活動，教育引導支部黨員、廣大團員青年深刻認識“德”與“才”的辯證關係，並充分通過深度閱讀、實踐鍛鍊、組織考驗等方式幫助學生黨員主動進行品格修煉，主動將個人品德統一到“德才兼備、以德為先”的認知上來，成為青年群體追求高尚道德的引領者。

3．帶頭進行刻苦學習，成為學業優異的引領者。作為學生群體中更加進步的群體，由支部為每一位黨員制定學業再提升計劃、明確學業再提升目標，引領全體黨員回歸學生本分、嚴格要求自我、積極刻苦學習、努力掌握專業知識，形成課前“搶坐”第一排、課上“搶答”第一問、課後“搶做”第一題的學習氛圍，成為廣大學生學業的引領者。

4．帶頭進行綜合提升，成為全面成長的引領者。針對支部成員不同性格、不同特長、不同興趣愛好的情況，開展“挑戰不可能”活動，對每一位黨員開展綜合素質提升計劃，有意識的進行培養和鍛鍊，實現每一位黨員接受一次挑戰、補齊一項短板、取得一個突破，成為青年學生全面成長的引領者。

5．帶頭進行互助幫扶，成為共同進步的引領者。繼續開展“黨員三服務工程”（服務班級同學、服務校院師生、服務社會公眾）、黨員助學計劃、黨員示範崗、黨員宿舍責任區等主題活動，重點發揮學生黨員在學風建設中的引領幫扶作用，讓黨員身影遍佈校園、讓黨員作用全面發揮，成為青年學生共同進步的引領者。

6．帶頭進行志願服務，成為樂於奉獻的引領者。充分利用學院已經建成的優良社會實踐平臺，組織積極分子、發展對象和黨員積極參與各種實踐及志願服務活動，主動融入社會、奉獻社會。建立學生黨員志願服務時長積分制，科學監督和考核。通過全面參與志願服務，向社會全面展示當代大學生良好素質和積極風貌，成為樂於奉獻的引領者。

7．帶頭進行自我約束，成為遵規守紀的引領者。針對學生黨員的實際，著力加強黨紀黨規、法紀法規、校紀校規教育，同步推進廉潔文化教育、艱苦樸素教育和責任擔當教育，使每一位黨員都能樹立底線意識、都能自覺接受群眾監督、都能模範遵規守紀，成為遵規守紀的引領者。

支部工作走心走實走深，成效顯著有“六度”

1．黨建引領有高度。支部注重將黨建和思想政治工作融入學生活動方方面面，積極發揮學生黨員在學生組織、班級團支部的引領和協同作用，學院學生會、志願者聯合會、HUAT賽車隊、智慧車隊、CAD／CAE動力聯盟等重要學生組織均有黨員擔任骨幹，學生黨支部在青年學生中凝聚力、號召力、組織力、引領力不斷增強。學院學生黨支部榮獲學校“先進基層黨組織”，支部書記榮獲“優秀黨務工作者”稱號。

2．組織生活有寬度。支部每年開展“紅色家書”“廉政書法”活動，彙編了3冊廉政文化作品集。開展“手抄歷屆黨章”活動，將自一大黨綱起至十九大黨章，共計十九個版本近八萬餘字全部抄寫完成。錄製“百年黨史百生講述”“學思踐悟”二十大專題微視頻24期，在B站點擊量超過2萬。黨員們還多次走進校史館、博物館、紅色教育基地重溫歷史，相關活動在人民日報客戶端、今日頭條、網易、秦楚網等媒體報道。

3．黨員示範有力度。多名黨員獲湖北省“優秀共青團員”“自強之星”、十堰市“優秀志願者”等榮譽。2020年至今支部成員在各類學科競賽中獲國家級獎項60余項，省級獎項10余項。編印《大學有為－汽車工程學院優秀畢業生事跡集》專刊四冊，其中收錄90余名畢業生黨員優秀事跡，升學和就業率多年保持在100％。

4．思政育人有深度。學生黨支部書記主持、參與的湖北省教育廳、團省委、十堰市社科聯以及校級思政育人課題4項均已結項。指導黨員實踐團隊近五年獲得共青團中央“全國百強實踐團隊”“全國優秀實踐個人”“湖北省優秀實踐團隊”等國家級、省級榮譽40余項，在國家級刊物公開發表學術論文6篇，共建實踐育人基地5個，在人民日報客戶端、新華網、中國青年報、中國青年網等主流媒體報道6000余篇，在抖音、微網志等平臺上發佈調研視頻瀏覽量達10萬以上。

5．主動奉獻有溫度。支部黨員積極參與學風建設、疫情防控、愛心支教、十堰市“創文”等各類志願服務活動，年均志願服務總時長800多小時，多名黨員在疫情防控工作中獲得當地政府表彰，黨員志願服務隊獲評十堰市最美戰‘疫’青年志願服務組織。積極開展“黨員助學”活動，每年都有70余名學生黨員結對幫扶120名學困生進步成長，80％受助學生綜合績點提升0．5分以上，有力地促進了學院學風建設。

6．網路黨建有速度。支部以網際網路＋視頻、音頻為載體“演繹”、“傳播”紅色文化。原創微電影《同心同源，共築校園保密壁壘》榮獲湖北省一等獎，公開展示15天，20余名學生黨員在沉浸式的設計、表演、錄製過程中體悟歷史文化內涵。開展“聲臨其境”紅色影視片段配音活動，黨員及發展對象完成30多個優質配音作品，並榮獲市優秀獎一項。

湖北汽車工業學院汽車工程學院黨委始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握新時代學生黨建工作和思想政治工作目標，主動適應黨建工作新要求和人才培養新常態，堅持“高品質黨建引領高品質發展”的理念，以“五強、六學、七引領” 支部工作法為抓手，初步實現了學生黨支部的組織制度更加健全、制度執行力有效提升，學生黨員政治素質明顯提高，在青年學生群體中的旗幟作用更加凸顯，成為了引領大學生群體共同成長成才的試驗田和樣板間。

（湖北汽車工業學院學生工作辦公室主任  胡霄寒 ，本文係學校學工精品項目“‘五強、六學、七引領’支部工作法提升學生黨支部育人成效的思考與實踐”階段性成果）