呼啦圈、跳格子、迷你運動會、“你問我答”知識競賽、“小荷詩社”……這並不是體育課堂，也不是社團文化節，而是北京市西城區展覽路第一小學下午大課間的活動現場。同學們在午後陽光的籠罩下，從教學樓裏迫不及待地奔向操場，井然有序地參加多種多樣的課間活動，校園裏洋溢著自由快樂的氣氛。展覽路第一小學以“容慧育人”為辦學思路，充分發揮“家校社”協同育人作用，根據小學教育特點和各年齡段學生身心發展規律，結合學校運動場地特點，著力開發創新課間活動種類，動靜結合，營造積極、快樂、健康的運動氛圍。

制度化保障課間活動時間 特色鈴聲鼓勵學生享受室外活動

為確保學生擁有規律的課間活動時間，展覽路第一小學在學生作息時間的安排上下功夫，把大課間納入課表。每週二到週五的中午和下午，學校分別設置了二十分鐘的“大課間”，讓學生充分享受戶外活動的快樂。學校校長王春偉表示，“作為教育者，我們特別關注孩子們課間10分鐘的活動情況。課間對於孩子是非常寶貴的，經歷了課堂上的腦力思考，需要在課間來到操場上，通過運動使大腦得以放鬆，保證下節課進入課堂後，以充沛的精力和關注度開始新的學習。”展覽路一小堅持“不拖堂是底線要求”，確保學生課間活動時間的充足、完整。此外，學校還安排護導教師在每個課間加強動態巡視，以確保學生的活動安全。

在保證學生課間休息時長的基礎上，學校還鼓勵學生積極前往戶外、操場開展體育活動。隨著輕鬆悅耳的音樂聲響起，教學樓裏傳出了活力四射的廣播聲：“下課了，讓我們走出教室，一起運動起來吧！”展覽路一小根據學生年齡特徵，開展了別具一格的“‘聞鈴’行動”， 以包含各種健康行為提示語的課間鈴聲代替傳統課間鈴聲。一句句溫馨的話語，提示學生及時放鬆身心，敦促學生有意識地走出教室，到操場上參與課間體育運動。

優化場地設計覆蓋高低年級 動靜結合開展課間活動

展覽路第一小學現有高年級部（3－6年級）和低年級部（1－2年級）兩個校區，學校根據高、低部校址學生的年齡特點，分別對課間活動場地進行了設計規劃：低部操場更多的是趣味遊戲。針對低年齡學生，學校在操場上增畫了“繩梯”，學生可借助“繩梯”開展“跳房子”等遊戲活動。高部操更多的是競技運動。籃球是高年級學生喜愛的體育項目之一，學校根據學生的身高特點，增設高低籃球架，合理規劃籃球場地，確保每個年級都有屬於自己的課間活動“領地”，學生的活動區域既得到了保障，也有效避免了不同年級學生交叉活動産生的意外。

在創新開展課間活動項目方面，展覽路一小針對不同年級學生，採取創意徵集、動靜結合等形式，達到各年齡段學生全覆蓋。學校低年級部通過“課間安全遊戲創意徵集”活動，調動學生在創編中“慧思慧玩”。在每週開展的創意遊戲視頻展示環節中，倡導低年級學生“小手拉小手”，由二年級學生帶領一年級學生一起開展課間趣味運動，既增強了學生間的互動性，也提升了課間活動的多樣性。高年級部的課間活動突出“動靜結合”。“動”，有戶外的籃球、羽毛球、長繩等。“靜”，有室內的下棋、魔方等。學校還鼓勵學生利用大課間，在學校“文化長廊”中自主開展“容慧角落”課程，吟詩、博弈、問答……讓學生充分發揮自主性、創造性，在課間休息中得到知識的熏陶。

紅領巾電視臺分享課間活動 家校社協同推進體育鍛鍊

展覽路一小匯總各年級、班級的課間活動內容，在校紅領巾電視臺進行展播。學生通過自製短視頻，展示創意遊戲集錦、魔方擂臺賽、傳統遊戲介紹等，在快樂分享中豐盈校園課間活動內容。學校還通過公眾號、校長視頻號推送校園課間活動資訊，促使學生及其家庭在學校的帶動下開啟“運動模式”，不僅提升了學生運動興趣，也使家庭親子關係更為融洽，展現了家校社協同育人的良好成果。

接下來，展覽路第一小學將秉承“容慧育人”理念，進一步開發課間活動豐富度，引導學生開展健康的生活方式，形成積極樂觀向上的心態，塑造健全優秀的人格。