川大附小分校相關負責人表示，通過“模擬72行”綜合實踐活動，兒童在此“社會實驗室”中實現了“向上向好的社會化”過程：體驗職業角色，學會與人交往，培育勞動精神，發展公民素養，創新實踐能力，昇華家國情懷，成為全面、個性、真實成長的現代小公民。高年級段孩子在團隊合作的基礎上，強調履職與敬業，管理與協調，培養了他們對自我與他人的社會角色認識，提升學生判斷是非與組織協調的能力與創造力。孩子們在課堂內外快樂地體驗著，在小學校中感受著大社會，在實踐活動中發展了公民核心素養及品格。