“主持人等同於記者嗎？”

“播音主持都有哪些技巧？”

“主持人的基本功和職業素養都有哪些？”

“形體禮儀都包含什麼？”

新學期伊始，全國各地的中國網小記者迎來了開學季。陽光灑滿校園，秋天的氣息漸漸浸潤著校園，金黃的落葉飄落在地面，瑯瑯書聲縈繞在耳畔，一幅幅嶄新的學習畫卷正徐徐展開。

在這充滿活力的季節裏，中國網教育頻道資深媒體團隊全新打造2023年秋季課程，中國網小記者端坐在教室中，聚精會神地迎來了新學期的媒介素養課程。

中國網小記者站重慶科學城明遠未來小學校

小記者媒介素養課學習中

01 媒介素養課 第1講

正式課程開始前，主講老師帶領小記者們共同回顧中國網小記者三週年盛典的榮譽時刻，併為大家詳細講解了中國網小記者積分制度，同時為大家預告了新學期小記者課程規劃，期待中國網小記者在新學期中大放光彩。

媒介素養課第1講《開學季＆三週年：小記者與小主持》課堂上，主講老師首先帶大家共同領略中國網小記者與小主持人在不同場合、不同情境下，如何通過不同的儀容儀錶和服飾搭配，展現出當代青少年的風采魅力。

“主持人是記者嗎？”“他們二者有哪些相同點和不同點？”主講老師拋出問題，小記者們在課堂上展開了激烈地討論。

哈爾濱工業大學附屬中學校小學部中國網小記者宋睿誠：我覺得主持人是記者，因為主持人在主持之前，他可能會去蒐集一些關於這次演出主持的資料，記者也是要去蒐集資料的。而他們的不同點就是記者採訪比較多，主持人在臺上主持比較多。

重慶科學城明遠未來小學校中國網小記者易飛揚：我覺得主持人不是記者，這兩個職位的不同就在於主持人是在舞臺上去主持去發言的，而記者是在舞台下採訪別人。

北京小學天寧寺分校中國網小記者王一帆：我覺得主持人和記者不一樣，記者更偏向於播報實時新聞內容，而主持人更偏向於感情朗讀和節目之間的串聯。

中國網小記者站

哈爾濱工業大學附屬中學校小學部

小記者們認真聽講

主講老師對各位小記者的回答表示讚許，併為大家補充了主持人與記者的相同點與不同點。

二者相同點在於：電視上的界面人物不論是播音員、主持人，還是出鏡記者，其本質都是新聞工作者。是“用嘴皮子説話”，通過“語言藝術”把資訊傳遞給“廣泛的受眾群體 ”。

二者不同點在於：工作性質、類型劃分、具備素質都不相同。

課堂小知識

① 記者是在媒體中從事新聞採訪和報道工作的工作人員，媒體資訊的採集和收集方式通常通過記者，來和被獲取資訊的對象面對面交流。

主持人是指具有採、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的個人，集編輯、記者、播音員于一身。

② 新聞記者按工作性質分為文字記者、攝影記者、廣播記者、電視記者、網路記者；按報道內容分為政治記者、軍事記者、經濟記者、文教記者、科技記者、體育記者等；按地區分為本地記者、駐外記者、特派記者等。

主持人一般劃分為欄目主持人、演示欄目主持人、晚會主持人、遊戲節目主持人、談話節目主持人、競賽欄目主持人等。

02 媒介素養課 第2講

媒介素養課第2講《主持人＝記者？》，主講老師帶領大家開啟了推理大挑戰，讓大家從服裝、造型、場景等多個角度分析主持人和記者的類型，將理論與實踐相結合，小記者們由此開啟了全新的小主持人“變形記”之旅。

01“從場景、服裝、粧造來推斷，這是什麼類型的記者？”

重慶科學城明遠未來小學校中國網小記者周浩宇：我覺得第一幅和第五幅圖身著軍裝，身後有坦克，由此判斷他們在戰場或訓練場上，因此他們是軍事記者。

北京小學天寧寺分校中國網小記者周慕一：我覺得第六幅圖是駐外記者，因為我觀察到採訪對象的外貌長相為外國人，所以大膽猜測為駐外記者。

02 “從場景、服裝、粧造來推斷，這是什麼類型的主持人？”

北京小學天寧寺分校中國網小記者周慕一：最後一幅圖，我覺得他是體育節目主持人，因為他旁邊放著一個籃球，後面的大螢幕上也投放著籃球背景。籃球是一種體育運動，因此我認為他們是體育節目主持人。

主講老師對小記者的回答表示肯定，併為大家一一講解了各類型的記者與主持人的服裝搭配和粧容造型。隨後開啟了小主持人“變形記”，主講老師向大家講述成為主持人所需的準備工作、基本條件以及遇到突發狀況的應變能力。

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哈爾濱工業大學附屬中學校小學部

宋睿誠 進行課堂小測試

中國網小記者站

哈爾濱工業大學附屬中學校小學部

小記者們認真記錄課堂筆記

03 媒介素養課 第3講

媒介素養課第3講《小記者播音主持——形體禮儀》，在這一主題課程當中，主講老師以“主持人的前身——司儀”為引，為小記者們介紹了古代司儀作為官職，逐步演變為現在的主持人。並拋出“主持人的形體禮儀由哪些組成？”的問題，與小記者們展開了頭腦風暴。

形體小課堂

① 持話筒站立時，要保持基本姿勢，時刻面帶微笑，落落大方，手勢、面部表情自然得體。

② 講話時，要保持正確姿勢，上臺時先“站定”，再“眼定”（左右中），最後要“神定”，上場的三定很關鍵，決定了主持人的形象和效果。

③ 形體的作用：氣質是最好的名片，良好的第一印象，無聲也奪人。

課堂上，老師講解了標準禮儀的“坐、站、行”，以及主持人需要具備更加專業的“話筒手位、表情管理、服裝搭配．．．．”小記者們在老師的帶領下，將課堂理論與現場實踐相結合，以現學現練的方式，規範了自己的形體禮儀，並且體驗了日常生活中錯誤形體給自己帶來的不良影響，切切實實感受了一把小主持“變形記”。

中國網小記者站

深圳市南山外國語學校（集團）華僑城小學

盧晗青進行課堂小測試

編者寄語

禮儀是深入骨髓的修養

禮儀是令人仰慕的高貴

禮儀是彼此信任的基礎

禮儀是國際通行的語言

希望中國網小記者能夠將主持人的禮儀與風采學以致用，不僅在日常生活中時刻展現優雅的氣質和風度，更期待你們在未來的廣闊舞臺上，以更加成熟的姿態，綻放出屬於自己的光芒。