為構建高品質教育管理體系，完善農村義務教育管理體制，加強教師隊伍管理，優化學校佈局，整合教育資源，推進鄉村教育優質均衡發展，根據懷遠縣委、縣政府《懷遠縣鄉鎮義務教育管理體制改革方案》文件精神，2023年6月初，懷遠縣教育體局啟動了鄉鎮義務教育管理體制改革工作，2023年8月底，改革工作基本完成，教育改革成效凸顯。

隊伍建設精兵簡政。改革前後法人、幹部人數、年齡結構、性別結構、學歷結構均有變化和提升。相比改革前，學校法人67個減少至18個，減少73％；學校領導幹部240個減少到121個，減少49．6％。女幹部佔比增長6．2％，40歲以下幹部數量佔比增長7．77％，本科以上學歷佔比85．12％，比改革前增長16．37個百分點。

管理層級更加科學。改革前，是鬆散型教育集團，改革後是緊密型教育集團，實現了人、財、物的真正統籌；改革前依託中心小學管理轄區內的中小學，改革後依託品質最好的中學管理轄區內的中小學；改革前是教體局——學區——學校三個層級，改革後，是教體局——中心學校，減少了管理層級，更加有效。

幹部作風更加務實。改革前，辦公地點在校外，改革後全部搬進了校園，幹部回歸校園，教師回歸課堂；改革前幹部不上課、不聽課，改革後幹部必須堅持教學一線，一邊教學，一邊管理。

教師資源配置更加通暢。改革前學區內教師流動和職稱評審受到一定的制約，改革後實施的“無校籍大編制管理”，有利於教師合理流動，有利於統籌區域內職稱評審指標，有利於資源科學配置。

隨著鄉鎮義務教育管理體制改革平穩落地，有效推進了縣域鄉鎮學校佈局調整進程，進一步整合了教師資源，激活了學校辦學活力，強化了學校管理職能，促進了鄉村教育振興發展，為實現縣域教育現代化高品質發展奠定堅實的基礎。（孫本召）