根據國家教育部《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及《五項管理》，同時結合省、市、區各級教育部門文件精神要求，蚌埠第二十中學從實際出發，以服務學生、家庭和社會為宗旨，認真制定課後服務實施方案，紮實推進學校“雙減”工作。現將兩年來學校“雙減”工作開展情況簡述如下。

提高政治站位，加強“雙減”宣傳

兩年來，學校領導高度重視“雙減”工作，將此項工作作為學校重點工作之一。學校成立了“雙減”工作領導小組，校長作為工作責任人親自抓落實。在學校教職工層面，學校先後召開了“雙減”工作動員會、“雙減”工作培訓會。在學生和家長層面，學校利用LED螢幕、公眾號、家長會、主題班會等各種方式加強“雙減”工作的宣傳。此類活動的開展，更好地向教師、家長宣傳科學的教育理念，引導家長轉變家庭教育觀念。此外還採取定期組織開展家長課堂活動、發放《課後服務致家長一封信》等方式，加大宣傳教育，加強家校合力。

落實五項管理，紮實推進“雙減”

學校嚴格按照“雙減”工作具體要求，落實學生作業、睡眠、手機、讀物和體質健康五項管理工作，制定了具體的管理方案並實施。對於作業的管理，全校各班均安排一名作業小幫手負責每天作業的登記，同時將每天的作業量及時拍照，以問卷星的方式進行每日調查。便於學校校長室和教務部門可以及時掌握各班每天的作業量，進行科學調整，有效將作業總量控制在90分鐘內，讓學生在校能完成大部分作業。

充足的睡眠是學習的有力保障，健康的體魄是學生學習提升的基礎動力。學校按要求控制學生到校時間不早于上午8：00，落實每天課後服務2小時，減輕學生課業負擔。在體質健康管理方面，嚴格落實國家體育與健康課程標準。開齊開足藝體課程，確保每週3課時體育與健康課。落實每天“陽光體育大課間1小時”。合理安排校內、校外體育活動時間，保障學生每天的體育鍛鍊時間。

此外學校嚴格管控學生電子産品，嚴禁手機、電話手錶等電子産品進校園。定期補充文化科普書籍，加長學校圖書室開放時間。讓學生在增加閱讀量的同時，逐漸喜愛上閱讀，既豐富了課外知識，又提升了文化素養。學校也先後開展了圖書朗誦、讀書視頻分享、讀書心得徵文等活動。

以心服務學生，用愛助力“雙減”

學校在認真做好五項管理工作的同時，也從實際出發，以服務學生、家庭和社會為宗旨，認真制定課後服務實施方案，以“作業輔導＋社團活動＋愛心晚托”的形式，提供分段式課後服務項目。

第一時段 作業輔導。為了有效落實“雙減”政策，加強作業管理，積極倡導“初中難題不回家”，每天下午第三節課，第一時段課後服務由各班任課教師進班開展作業輔導。各班教室中，學生們自主安排，安靜地完成作業，遇到有問題的地方及時請教老師；老師們認真仔細地做好答疑解惑，同時對個別學生作業進行面批，及時幫助學生糾正作業中的問題。切實減輕了學生的作業負擔，同時也增進了師生間的默契，促進了師生關係的和諧。

第二時段 社團活動。學校充分利用校內師資力量，在第二時段課後服務時間開設豐富多彩的社團活動。下午4：30開始，校園裏一下子歡騰起來，學生們興致勃勃地來到心儀的社團參加活動，在田徑、排球、籃球、足球、書法、資訊科技等不同項目中各盡其能、各顯其才。書法社團帶領學生感受中國傳統文化的魅力、機器人編程項目啟迪學生的智慧，提高動手動腦能力。籃球、排球、足球、田徑等運動項目，激發學生運動的潛能，增強體質，深受學生和家長歡迎。

第三時段 愛心晚托。每天5：30－6：40，學校的愛心晚托給予有特殊需求的學生貼心地服務。學校開學前下發告家長書及意見徵詢單，遵循“願留盡留”的原則，做好排摸統計工作。實施中，對參加第三時段課後服務的學生每週進行核對調整，做到清晰明確。學校排出每天一位值班老師負責做好管理、交接，行政人員巡視統籌。在愛心晚托點，值班教師耐心週到地安排學生有序地進行課外閱讀和自主學習等活動，直到把孩子安全交給家長方才離校，讓家長們安心、放心，讓學生開心、暖心。

以心服務，用愛陪伴。學校為學生、家長做實事，提供全覆蓋的“5＋2”課後服務，幫助家長解決難以按時接學生放學的實際困難，為促進學生全面發展、健康成長保駕護航。

“三課三活動”架構學校教育教學活動

在國家推行“雙減”的教育背景下，學校秉承“勤奮向上，求實創新”的精神，為實現“立德樹人、五育並舉”，不斷更新升級學生“德智體美勞”五育發展目標。兩年來，學校以“五心服務”為工作目標，“三課三活動”來架構學校教育教學活動，努力提升學生們的校園生活品質。

雙減政策出臺後，學校徵求老師們的意見，傾聽家長們的心聲，調查學生們的想法，確立了“學校盡心、教師用心、學生開心、家長放心、社會安心”的五心服務目標。力求服務高品質，發揮出老師們的特長：力求服務精準化，真正為學生們成長開拓出新陣地；力求服務人性化，解決家長切實存在的需求。

“三課”是：上好基礎課、開展體藝課程、拓展師生社團活動，開闊師生視野。“三活動”是：一學期開展三項主題月活動，四月研學活動、五月校園文化節、六月端午節關愛留守兒童活動；九月暑期大閱讀彙報月、十月科普月、十一月漢字書寫大賽。

目前，該校已經實現的課程與活動是 “書法社團”活動、體育社團”活動、資訊科技社團和勞動教育種植園活動。在書法社團活動中，教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水準，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

針對學生體育鍛鍊少、走出教室少，學校要求以“走出教室、走向操場、陽光體育、健康成長”為主題，確保學生每天的體育鍛鍊，在體育社團活動中開設了排球、足球、籃球等社團。社團輔導教師引導學生養成體育鍛鍊習慣和健康的生活方式，幫助學生在體．育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志，達到“以體育人”的目的。

學校在勞動教育中單獨開闢了種植園，讓各班級認領並種植各種果蔬綠植，每週三下午勞動教育課時間，各班輔導員帶領勞動學員親臨勞動園地進行鋤草、澆水、施肥，在勞動中體驗快樂，收穫果實。

學校豐富多彩的課後服務活動的開展，給每位學生都提供了一個快樂成長的空間。在課後服務工作中逐步探索“三個百分百”。

1．教師百分百參與

該校70名教師全部參與了“課後服務”工作。每週的拓展性課後服務中，共開設了3種活動課，供學生們選擇參加。

2．學生百分百覆蓋

該校幾乎百分百名學生部參加了週一至週五基礎性課後服務。

3．家長百分百認可

學校通過調查問卷、家訪等方式全面掌握學生的接送與家長的需求，在制定了課後服務方案後，召開家長會，班主任介紹課程設置與教師配備，再由班主任清楚説明如何上課要求及上下學接送要求。

兩年來社團輔導員和活動學員不懈努力，也取得了一些可惜的成績。2023年5月，學校男、女籃學生代表隊分獲淮上區中小學籃球聯賽冠軍和第四名；2023年9月在蚌埠市中小學排球聯賽中，女排獲得冠軍，男排獲得第四的優異成績。在2023蚌埠市暑期讀書徵文活動中，有多名學生分獲全市二三等獎。

“雙減”工作，身為教育者義不容辭，面臨難題，唯有勇於面對與不退縮。蚌埠第二十中學將繼續遵照上級教育主管部門的工作指引，加強與家長、社會進一步合作，向著“課程更多元、活動更多維、師生更多向發展”的理想目標邁進，將學校“雙減”工作邁向新臺階！（文圖／蚌埠第二十中學）