【編者按】

廿載傳薪，春華秋實。10月4日，長江大學將迎來合併組建20週年。為發掘長江大學師生鑄夢故事，樹立長大學子與祖國、城市共融共長，與時代同頻共振的教育報道典型，荊楚網（湖北日報網）聯合長江大學策劃推出“聚智聚力 精彩長大”主題宣傳報道。以“精彩”為核心，用溫暖、感人的圖文報道，彰顯長大在“建設教育強國”這一重大時代課題下，書寫的波瀾壯闊、氣勢恢宏的壯麗篇章。

長江大學2022年度人才與科技創新大會。學校供圖

荊楚網（湖北日報網）訊（記者何鵬、許文秀 通訊員長江）紅色學府，雲程發軔；砥礪深耕，踵事增華。長江大學合併組建20年來，學校通過構建科研體系機制、培育科研平臺團隊、推動學科交叉融合、促進産研對接轉化，科研成果百花齊放，群芳鬥艷。

堅持雙輪驅動，構建科研“大體系大機制”

“深化科技體制改革是實施創新驅動發展戰略、建設創新型國家的根本要求。”科學技術發展研究院相關負責人介紹，高校科技創新是國家創新體系的主體或重要組成部分，推進高校科技體制改革是深化國家科技體制改革的根本要求和具體實踐，是激活高校科技創新活力、提升高校創新效能之源。

長江大學科技成果鑒定會。學校供圖

合校20年來，長江大學堅持“雙輪驅動”，以問題為導向，以需求為牽引，破舊立新，重構科技工作機制體制，推進科技創新和制度創新協同發展。以體制機制創新服務科技創新，構築起了有組織科研的管理組織體系和制度體系，不斷強化戰略科技力量，不斷提升學校創新體系整體效能。

科學技術發展研究院負責人表示，歷經20年的發展，學校不斷進行科技體制重構與改革變遷，管理服務機構不斷充實，管理服務功能不斷完善，管理服務內容不斷豐實，管理流程不斷細化，管理品質和效能不斷提升，最終形成“打造大平臺，培育大團隊、爭取大項目、孵化大成果、實現大轉化”管理的大組織體系。

構建科研平臺，夯實國家戰略服務支撐

科研平臺和科研團隊是集聚人才的高地，是科技戰略力量的重要支撐。在“雙一流”建設背景下，科研平臺已經成為高校爭創一流學科的關鍵要素，在高校學科建設中起到了不可替代的作用。組建大團隊，建設大平臺，培育大項目，産出大成果，成了當前高校科學研究的核心任務。

張昌民教授領銜的國家自然科學基金。學校供圖

2014年，為凝聚團隊，孵化高級別科研平臺，聚焦産業一線或學科前沿領域，統籌批准設立54傢具體鮮明特色的校級科研平臺，科研條件進一步改善，科技創新活動進一步激發。

2018年，教育部啟動省部共建協同創新中心，學校在非常規油氣湖北協同創新中心建設的基礎上，抓住時機，非常規油氣湖北協同創新中心成功晉級為省部共建協同創新中心，成為學校第2個國家Ⅱ類科研平臺。

到2022年，學校共擁有70個省部級科研平臺，科研平臺陣基本形成，為凝聚人才和團隊打下了較好的基礎，為未來高級別科研平臺建設和成果孵化拓展了空間。

培育頂尖梯隊，孵化科技創新戰略成果

科研團隊是攻關科學問題的智力載體，是科技創新戰略力量的重要組成部分。學校科學技術發展研究院負責人表示，有了團隊，科研項目與科研成果才有實現的可能，團隊作戰方能形成大項目成果的突破。

強化政策引導，探索團隊考核。長江大學用平臺、政策來促進團隊發展，促進團隊融合，促進高級別團隊孕育和發展，不斷培育服務國家戰略需要，對接社會創新團體體系和産業體系的科研團隊群。

數字岩心掃描器器系列産品。學校供圖

學校通過出臺各項政策，為科研隊伍梯隊的形成提供政策與資金支撐，引導學院加強科研團隊的構建和培育；2016年，學校開展了“十二五”長大科研百人推選活動，甄選科研領頭羊，在政策、資金、基礎設施等多個方面給予大力支援，促進科研團隊建設。同時以省部重點實驗室為支撐，加強領軍人才的引進，培育科研團隊。

經過20年的探索與建設，依託大項目、大平臺凝聚了60多支結構合理、協作緊密、攻關力強的高級別科研團隊，推動了學校科研事業的發展。

堅持建設聯動，著眼長遠發展。面向國家和服務區域地方經濟社會發展的需要，長江大學聚焦優勢學科，加強規劃佈局與建設，優化資源配置，積極推進建設，走出了一條創新驅動，科技賦能科學發展之路。