學校教師和職業技師同時指導、豐收果品與傳統文化同上課堂、域內外師生攜手同場體驗、勞動教育與主題探究深度融合……在第十九個豐收節來臨之際，北京市密雲區各個學校因地制宜、因“材”施教、豐富載體、拓寬空間，為學生開出不同品味的“豐收”功能表，學生不斷在勞動體驗、實踐探究中收穫快樂、收穫成長。

密雲區西田各莊中學：

雙獅舞動、金龍翻騰、一條條彩色“鯉魚”在空竹的抖動下上下跳躍……在密雲區西田各莊中學，一場獨具地域特色的慶豐收表演拉開了校園豐收節序幕。

“打造‘兩坊一場兩空間’，開設‘演豐收故事、聽豐收歷程、探豐收奧秘、畫豐收色彩、尋豐收美景、品豐收美食’六個主題，基於STEAM的勞動教育課程、體現項目式學習，為今年的豐收節造作了豐富載體和空間。”據學校黨支部書記、校長周長富介紹，豐收節活動作為勞動課程的一部分，通過跨學科方式解決真實問題，引導學生通過探究、批判、創作、交流，在學習與勞動實踐中逐步形成適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，從而涵養勞動素養。

活動現場，陽光農場是最熱鬧的場地。班主任、任課教師、農場師傅早已後場。在充分了解豐收節的來歷和農業發展歷程後，孩子們直奔農場，茄子、倭瓜、辣椒、秋葵、玉米、韭菜，經農場師傅、班主任指導，順利完成不同種類菜品的收穫，評選不同種類菜的“冠軍”。“採摘活動，我體會到農民伯伯在烈日下勞動的艱辛，接下來要為大家解讀菜譜設計思路、品嘗美食，更讓我知道營養搭配和成本核算還真不是一件簡單的事。”初二年級學生唐雲彩對下一場活動充滿期待。

繪製文化衫、用畫筆記錄陽光農場大豐收的熱鬧場景、用相機記錄下豐收的多彩景色，另一群孩子拿出自己的看家本領，忙著製作“農場曬秋展”，為各類“蔬菜”冠軍拍賣精心做著準備。“我設計的圖案是柿子，學校裏有很多柿子樹，也有‘事事如意’萬事都美好順利、團圓的含義，更重要的是我的個性化設計讓我感覺成就感、自豪感。”學生張博軒自信地介紹自己的作品。

在陽光農場的另一端，初二年級的孩子們將準備好的花生進行榨油，把晾曬好的玉米通過石碾子碾碎加工，形成煮粥原料送給家長，滿眼、滿心都是沉甸甸的收穫。

走進烹飪空間，2個灶臺並立中央，每個灶臺都有三組學生緊張、忙碌的身影。清洗、切割、塑形，製作陽光農場專有月餅，是孩子最得意的事。“快來看呀，倭瓜、紅薯、花生……口味不同、貨真價實。”熱鬧的拍賣場面引來學生爭相購買，將收穫的食材、製作的月餅現場拍賣，學生憑藉從學校得到的代金幣購買，帶回家的都是自豪和喜悅。

值得一提的是，在西田各莊中學的校園豐收節上，每個場地除了本校老師以外，還有聘請的“教育合夥人”提供專業技術指導。原來，學校與鎮政府一起商定，聘請有能力、有手藝的民間藝人，各行各業的能人到校指導，成為“教育合夥人”，共同參與育人工作。尤其是在木工、電工、種植、養殖、烹飪等勞動技能方面有一技之長的村民擔當教學，共同完成特色勞動課程。為此， 學校還探尋、找準勞動課程與農村産業鏈的結合點，例如學校陽光農場的種植養殖課程，嘗試與校外種植基地合作開發種植課程，飄香坊與榨油坊對接，烹飪課程與餐飲從業機構合作，培育學生“溫暖的心、聰明的撓、健康的體、愛美的眼、勤勞的手。”

密雲區水庫中學：

“産品綠色有機，不施化肥、不打農藥，是密雲生態涵養區的硬性要求，請把這些産品帶給你們的父母，讓他們了解密雲、了解密雲教育、了解密雲水庫中學。”豐收節這天，密雲區水庫中學迎來了城鄉攜手單位北京第十三中學，兩校共同開展“踐行生態文明，攜手共慶豐收”的主題勞動教育實踐活動。

在密雲水庫中學勞動教育實踐活動基地，水庫中學的生物、地理教師課堂執教，分別講解秋分節氣的含義與農事關係、玉米和白薯的成長特點。在老師的講解和實踐演示後，兩校學生到實踐基地每三人一組混合分組，每組一把鐮刀、一個鋤頭、一個收集袋。孩子們以組為單位迅速分散開來，相互配合、相互幫助進行勞動實踐活動，兩校10組學生你摘玉米、我挖白薯，幹的熱火朝天。“參加今天的活動有點累，覺得農民伯伯很辛苦，感覺自己勞動後的果實會更甜，以後會珍惜糧食。”密雲水庫中學初一學生鄭秀鈺説。最終，勞動表現突出的同學活動了獎狀，並獲得自己的勞動成果－－－玉米和白薯。

“這次開展的‘踐行生態文明，攜手共慶豐收’主題教育實踐活動，是我校與北京市第十三中學城鄉一體化發展的系列活動之一。”密雲區水庫中學黨支部書記、校長張克昌表示，通過同參加勞動實踐活動，深刻領會貫徹習近平總書記的生態文明思想，同時，學會合作、互相鼓勵和互相欣賞，讓學生感受到勞動的價值，學會四季農事的種植、管理和收穫，學會尊重勞動、熱愛勞動，在勞動中尊重自然、保護自然。

密雲區第五中學：

在密雲區第五中學，以“潤澤”科學為引領，打造“全收穫”科學探究理念，開展了“植此青綠－－收穫的奧秘”主題探究活動。為此，學校特意打造了一片種植基地供學生進行勞動科學探究活動。學生在課堂上學習的植物特性，了解的萌發條件，合作制定種植計劃。在作物生長的過程裏，處處留下了學生的身影，澆灌、除蟲、搭架．．．．．．隨著一粒種子成長為一株幼苗，豐收節學生們收穫了纍纍碩果，寫下了《生命的驚喜》，繪製了《不一樣的“葫蘆”娃》，更加發展了科學探究思維，確立了嚴謹求實的科學態度，為今後繼續探索生命奧秘奠定基礎。

密雲區第二小學：

“那個桃子最大！”“快，你來幫我一下。”在第六個“中國農民豐收節”到來之際，密雲區第二小學組織學生參加第五個“校園豐收節”暨“桃源文化節”。在勞動現場，四（2）班班主任、中隊輔導員宋曉婷老師帶領學生在仔細觀察桃林，欣賞桃子後，開始有序採摘。桃林中洋溢著孩子們歡樂的笑聲，他們正在桃林之中尋找著自然之美，體驗著豐收的喜悅，感受著這秋天的獨特魅力。採摘後，同學們便根據提前發佈的任務展開分享與交流。“大眼睛”小隊的同學拿出了提前收集好有關桃的相關資料，向大家介紹有關桃的相關知識，把同學們都帶進了桃的殿堂；“詩情畫意”小隊的同學通過圖文並茂的方式為大家打開了一片桃的新天地，不僅讓同學們在創作上大開眼界，更是帶著小夥伴們感受到了中國古代詩詞的無限魅力；最精彩的要數班裏的“書法大師”小隊了，當他們的書法作品向大家展示時，引起了全場同學的陣陣高呼，同學們對其大加稱讚：“居然能將桃的詩句書寫的如此出神入化，妙哉！妙哉！”溢滿“桃文化”的豐收節從不同的方面激發了學生對“桃文化”的深刻理解，拓展了學習的途徑，提高了學生的勞動實踐能力，助力學生實現德智體美勞全面發展。

密雲區第七小學：

豐收節來臨之際，密雲區第七小學“李四光中隊”走進校園裏的農耕樂園勞動實踐基地，開展勞動教育系列課程之收花生勞動實踐教育活動。活動中，老師先給同學們講解拔花生的要領與注意事項，然後讓學生親身體驗開始拔花生，勞動現場熱火朝天。接下來是摘花生，孩子們三五個小夥伴，比賽摘，合作摘，一堆堆豐盛的果實很快就呈現在大家的眼前。通過本次勞動教育主題活動的開展，同學們都能發現勞動之美，體驗勞動之樂。

密雲區第四小學：

密雲區第四小學開展的《種植綠色芽苗菜》主題活動，學生在教師的引領下，不僅學會種植的過程和方法，還可以開展豐富的實驗研究，如溫度、光照、水分等對芽苗菜生長狀況的影響等，讓學生在勞動實踐中，盡可能的豐富認識，了解勞動甘苦，愛惜勞動成果，提升生命境界。（密雲區教委供圖）