今年以來，南通市教育局堅持把機關黨的建設擺在更加突出的位置，以制度化建設促規範，以系統論思維促融合，以立體式推進促發展，深入推進“優教惠學”融合黨建服務品牌建設，全力打造立體式機關黨建模式，以高品質機關黨建推進模範機關建設。

完善工作機制，推動機關黨建規範化

深入貫徹落實《黨和國家機關基層組織工作條例》，局黨組帶頭履行機關黨建領導責任，召開機關黨建工作暨機關作風建設推進會，傳達學習習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，研究部署機關黨建工作任務，將黨對教育工作的全面領導落到實處。

責任清單化。制定局黨組書記、機關黨委書記、黨支部書記“三級書記”抓機關黨建責任清單，建立“機關黨建任務清單”“理論學習月度清單”“主題黨日計劃清單”，推動機關黨員幹部全員照單履職，強化抓機關黨建工作的主業意識

工作制度化。以制度剛性提升機關黨建治理能力，圍繞組織機構、組織生活、黨員管理、黨員活動、黨員監督、黨建文化、督查考核等7個方面，細化完善了23項基本制度和工作規範，使機關黨建工作內容更為具體。

機構實體化。優化黨務工作內設機構，選優配強機關紀委專職副書記、機關各支部書記，成立機關黨建工作領導小組，優選具有政策法規、審計監督、綜合管理背景的年輕幹部充實到黨建業務崗位，注重在職支部支委班子老中青梯次配備，解決機關黨務幹部“不願幹、不會幹、幹不好”等問題。

創新融合實踐，提升機關黨建引領力

堅持將提升教育對經濟社會的貢獻份額，作為檢驗機關黨建組織力的試金石。

強化“一切工作到支部”。全面實施服務高品質發展“機關先鋒”培樹工程，推行局領導班子每季下訪，與分管處室同赴掛鉤聯繫點，結合業務工作直接幫助解決基層痛點堵點難點。實施支部書記“頭雁工程”，既下任務、立規矩，又創條件、作保障，選派3名機關幹部到直屬學校挂職副校長，增加年輕幹部基層經歷。

堅持“黨建服務為人民”。持續打造“優教惠學”黨建服務品牌，發揮機關青年工作委員會和“優教惠學”青年學習社作用，組建機關青年突擊隊，機關每名青年同志對接服務一個學校（單位）。今年以來，機關青年幹部到結對服務學校開展專題調研近百次，共形成13份調研報告，為夯實“五項管理”、助力“雙減”實施、輔助黨組決策，提供了鮮活依據。

激活“改革創新弄潮兒”。機關全體黨員同志亮身份、做表率，為推進“雙減”落地見效爭做貢獻。在機關，深化黨建帶群建，聯合工會、共青團、婦聯等群團組織搭建課業輔導、免費託管、興趣培養等公益性服務平臺；在學校，建立黨員、骨幹教師“雙向培養”機制，推動100％黨員教師參與課後服務和夜自修服務，100％黨員名師參與“慧學南通”課程資源建設和線上答疑輔導。

強化作風建設，展現機關黨員好形象

深入推進“機關作風建設提升年”，自覺在大局下思考謀劃機關黨的建設，著力建設“三個表率”模範機關。

夯實思想根基。局黨員領導帶頭到所在支部及“第一書記”所在支部上黨課，建立個人、支部、全局機關“三位一體”學習體系，組織機關黨員幹部思想動態調查，健全意識形態分析研判和報告制度。廣泛開展形勢報告、師德師風、心理健康、志願填報等“名師公益大講堂”，全面築牢機關黨員思想根基。

推進協同落實。貫徹落實融合黨建“四融四強”工作法，緊扣教育領域群眾反映的共性需求，緊盯主城區初中一體化辦學、學業負擔過重、學生視力健康、教育資源供給等痛點難點，開展走訪調研、曬清單、辦實事等專項行動。創新開展“我開門、你監督”公眾評議，組織學生評教師、家長評學校、基層評機關、社會評教育、黨員評組織等“五評”活動。

提升工作效能。推行“一線工作法”，業務處室直接到基層、到項目現場辦公，點對點、面對面幫助解決實際問題。優化群眾訴求渠道和流程，研究制定對12345、信訪等途徑反映的問題受理、分流交辦、調查辦理、督導回訪、評價相分離的辦理機制。落實《南通市教育局關於基層請示辦理工作的實施辦法（試行）》，形成工作閉環機制，切實推進基層請示辦理工作制度化、規範化。（圖文/黃配配）