捧著一顆丹心來，育出滿園百花香。在第39個教師節這個特殊的時期，大家更加感受到了老師們的重要性。他們是社會的脊梁，是培養未來人才的重要力量。他們守住心中一塊凈土，躬耕教壇，誨人不倦。其中，以樂山市第七中學“市優秀老師”——夏浪老師的故事為例，讓大家一起致敬這些默默奉獻、無私付出的偉大人物。

“夏老師勤懇敬業，一直是學校早上最早到校，放學後最後一個離開學校的老師。”在樂山七中學校領導和老師的心中，班主任兼數學教師夏浪是一塊哪需要哪搬的“好磚”。原來，夏浪執教30年，一直擔任班主任，多年擔任年級組長，毫無怨言服從學校工作安排，即使帶病堅持也要不折不扣執行和完成。“我不想因個人事情耽誤學校的正常工作。”他表示。

愛是教育的源泉，他把愛給學生，成為了學生心中善解人意的“班爸爸”。“我喜歡利用課餘時間深入學生，和同學們打成一片，了解他們的所思所想，及時交流進行正確引導。”他坦言，他的德育教育也貫穿于活動之中，每天晨誦誦讀經典詩詞，對學生進行愛國主義教育；利用教師節、母親節等重大節日進行感恩教育；利用“五四”青年節讓學生牢記歷史，激發學習動力；利用三月文明禮貌月進行禮儀教育；利用植樹節進行環保教育等。

在他班上，民主討論制定班規，學生管理有章可依，學生自覺規範行為。為了充分發揮家長的監督功能，他通過每月一次的家長“開放日”，讓家長走進校園，走進班級，共同體驗老師育人過程。多年來，他所任班級在師生共同努力下，班級班風正、學風濃。所任班級多次授予學校“文明班”“尖刀班”和“市中區先進班集體”等榮譽。

作為一名數學教師，他在教學中結合新課程標準、教材、學生的實際情況制定教學計劃，精心設計每一堂課，勇於打破傳統教學的束縛，敢於接受新思想，嘗試新的教法。並堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學原則，追求師生互動，學生互動，講究教學的藝術性；堅持向課堂要品質，應用現代教育技術，讓學生更形象、直觀接受知識，積極引導學生開展探究性學習，指導多名學生在全國初中數學競賽中獲獎。

“它山之石，可以攻玉。”30年來，夏浪在從教之路上堅持攜愛前行，陪伴孩子們健康快樂成長，用愛澆灌出一園桃李芬芳。（鄧孝濤）

供圖：樂山市第七中學