“成都市優秀班主任、成都市優秀支教教師、大邑縣師德標兵……”被這些榮譽加持的是成都市大邑中學副校長宋仕平，2022年7月至今，帶領大邑縣、天府新區10名教師到松潘縣中學校開展“組團式”幫扶工作，現任松潘中學黨委副書記、校長。

結緣

讓松潘孩子享受更多優質教育資源

作為大邑中學教學副校長，宋仕平為什麼要捨近求遠，選擇來松潘中學開展為期三年的“組團式”教育幫扶？“從2018年起，我曾多次到松潘中學開展教育教學交流，對松潘中學教育教學情況有了一定的了解。”宋仕平説，松潘要發展，教育要先行。就是要松潘縣的孩子也享受更多的優質教育資源。正是這份熱情和初心，讓他選擇到松潘中學開展幫扶工作。

這是落實鄉村振興戰略的重要舉措，是一項功在當代、利在韆鞦的德政工程。宋仕平介紹，教育人才“組團式”幫扶工作是當地老百姓的熱切期盼，將通過集中資源、協同合作的方式，改善受援學校的教育狀況，促進教育均衡發展。

初到松潘，宋仕平和團隊中的老師對一切都比較陌生，他們迅速理清思路，主要從以下幾方面著手工作開展：成立“組團式”幫扶工作小組，宋仕平擔任組長，明確各幫扶團隊成員工作職責；成立“組團式”幫扶教師臨時黨支部，由宋仕平任支部書記，壓實“組團式”幫扶工作主體責任，明確成員教師職責及考核評價標準。同時，組織開展學校工作調研，深入到各處室、教室、食堂等，與部分教師進行溝通交流，全面了解學校情況，先後多次召開校務會，學校行政會，教職工大會、畢業班教師工作會、學校教研組長（年級主任）工作會等會議。並結合調研情況和學校發展實際，制定修改完善學校各項規章制度，並進一步修改完善學校五年規劃發展方案。

整合

找準方向，完善提升

作為松潘中學“組團式”幫扶的組長，同時又擔任學校的校長，宋仕平對幫扶工作總體思路和目標有自己的規劃。工作中，堅持“黨建引領、統籌推進、推己及人”幫扶工作理念，創新“1234”幫扶模式，即黨建引領“一條主線”；優化機制、優化管理“兩項優化”；課程建設、文化育人、教育科研“三大抓手”；教育教學品質、教師隊伍能力、學生綜合素養、學校管理水準“四個提升”。

他確定了明確的3-5年的工作目標，並在目標指引下，與團隊老師迎難而上，勇往直前，一年多以來，取得了非常不錯的成績：在教育教學上重點著力教學方式變革，逐步推進課堂教學改革，收效明顯，教育教學品質得到了不斷提升。簽訂教育“組團式”幫扶協議，制定專項工作實施方案，列出幫扶需求清單、任務清單、責任清單，與成都6所學校建立幫扶關係，“明方向、指路徑”，助推教育“組團式”幫扶工作靶向發力，提質增效。2023年中、高考取得良好成績，普通高中上線率取得新突破。

在學校管理方面，宋仕平也有自己的方法。他嚴格貫徹落實黨組織領導下的校長負責制，結合學校發展現狀全面梳理學校原有制度機制，由教代會修訂完善制度方案20余個，進一步夯實制度基礎，穩步推進民主治校、依法治校。引入“蓉城名校聯盟評價體系”“安全評價體系”等共建課程建設體系；開啟“10+N”備課、上課、命題、科研、管理等全方位“師帶徒”培養模式，“以年級為主體的扁平化管理方式”為新的管理模式；全面推進資訊化建設與運用，實行無紙化與資訊化辦公。目前學校各項管理制度趨於完善，學校管理水準得到了不斷提升。

潛心

凝聚師生向上的力量

在松潘中學教師隊伍建設方面，宋仕平主張著力幫帶培育，不斷提升師資隊伍水準。重點開展了一線教師“新課程、新高考”培訓、管理人員能力提升培訓、骨幹教師培訓等。強化示範引領，完善名師名校長、骨幹教師培養體系，開展結對教師間的“同課異構”交流活動，建立“師傅帶徒弟”關係40對，“團隊帶團隊”關係11對。落實“請進來，走出去”工作要求，選派2名副校長、12名中層管理人員、40名教師赴外鍛鍊研修，不斷拓展幹部人才隊伍的視野和理論實踐能力。

融合大邑中學、太平中學、安仁中學等名優師資，共建教學團隊10個，名師工作室5個，聯合開展課題研究，進一步提升了教師學科技能和專業素養。注重校本教材的開發，提升教師學科研究水準。帶領體育組完成《體育單項訓練》校本教材3本，帶領藝體組完成美術、剪紙、果酒等校本教材3本。

全面推進落實五育並舉，不斷提升學生綜合素養。宋仕平注重對學生的培養，並關注學生的發展。他進一步強化德育管理，通過宣傳《松潘縣中學校德育管理制度》，運用“勤管理，抓典型”手段，進一步規範了學生的行為習慣。強化校園文化建設，聚力“組團式”幫扶資源，開展“江源杏壇網路主題講壇”“書香班級文化建設”“情牽紅色土地，傳承紅色基因”等德育主題活動。

加強新高考改革的研究探索，結合生源和高考改革的實際情況，成立了高二藝體特色班，專設雙班主任，嚴抓文化課教學品質，優化藝體培養模式。加強學生體質健康管理，初步形成學生綜合素質評價體系。增強美育熏陶，開設體現松潘地域特色的教學模組。加強勞動教育，拓寬勞動實踐渠道，聯繫校外勞動實踐基地3家，開展勞動實踐活動2000余人次。

談及對未來的期許以及接下來的工作目標，宋仕平表示，他和幫扶團隊將始終堅持黨建引領、進一步深化教育教學改革、進一步強化教師隊伍建設、始終堅持提升學生綜合素養。道阻且長，行則將至。宋仕平希望，通過自己和幫扶團隊老師的努力，讓松潘中學向高品質發展方向大步邁進，讓松潘孩子得到更全面發展。（圖 宋仕平）