成都樹德實驗中學武曉玲:成為照亮學生前行的燈塔
“像向日葵一般熱情似火,總是積極向上,充滿力量和希望。”這是學生們心中的武曉玲,也由此親切地稱呼她“葵姐”“葵葵”。時光匆匆,歲月如歌,從教17載,從一名普通的英語老師到副校長,武曉玲在成都市樹德實驗中學始終如向日葵一樣燦爛而溫暖,用心做事、傳道解惑,用情育人、潤物無聲。
勤耕細勉,厚植成長沃土
“教育,是我喜歡的事情。”出自教育世家的武曉玲,心中一直有著自己的育人夢想——成為學生前行的引路人、築夢人。從四川師範大學英語教育專業畢業後,她毅然決定站上三尺講臺,勇敢朝向心中的太陽。
雖然有很多的教育熱情,但初入講壇的她也有很多的不足,面對不聽話的學生,有時也會控制不住自己的情緒。經過歲月的歷練,武曉玲慢慢變得成熟,從易怒、急躁、對抗轉向溫和、等待、協商。“曾經班上有位愛遲到的學生,讓我感到很是頭疼。”武曉玲沒有強求他,而是通過溝通幫他把心理包袱卸下來,“你不一定非要準時來,能來就好。如果每一天都比前一天來得早一點,那就更好了。”這次談話,成了這位學生的轉捩點,也是她處理此類事件的一個轉捩點。“到了第二個學期,這位學生真的比以前來得更早了。後來他考入了西南財大,還讀了電子科大的研究生。”武曉玲欣慰地説道。
“這是我夢想啟航的地方,也是這個班所有孩子夢想啟航的地方!”這是武曉玲畢業後接手入學摸底考試英語成績排名靠後的班級時的內心獨白。經過兩個多月的教學,武曉玲將這個班的英語帶到了全年級第一,此後三年,該班成績也一直名列前茅。
如今,課堂上的武曉玲創意非常多,形成了自己獨特的風格。她的英語課“絕對不無聊”,因為她不只是教學生做什麼、記什麼,而是一種交流,一種思維的碰撞。課堂上,她時不時拋出一些話題,師生共同討論,甚至是辯論。等話題結束,學生們會驚訝地發現這堂課過得好快呀,會覺得上英語課是一件愉快的事。
不僅如此,武曉玲還喜歡組織學生活動,每個教學單元,她都會設計一些採訪活動,在師生、生生對話中訓練口語表達;組織學生們參加英語節,編排、表演英語話劇;在合唱中,選擇英語歌曲,讓學生在愉快輕鬆的氛圍中完成學習。
用愛育人,探索無限可能
無論是學習還是工作,武曉玲都“精於心、踐于行”。她被學生誇讚為“活教材”,英語教材的每一頁內容都在她的腦海裏,信手拈來;學生叫她“活花名冊”,因為她教過的每一個學生,哪怕畢業多年都能如數家珍。
武曉玲的優秀是全方位的,她擅長寫作、繪畫、攝影、演講,既在舞臺上展現柔美的舞蹈,也能在合唱團中貢獻清亮的歌喉……“在業餘愛好方面,我樣樣都有所涉獵,喜歡和擅長的項目有很多。”談及這些,武曉玲一點都不謙虛。這既是她自己的成長樣態,也是她對學生的期待。她希望學生都成長為全面發展的人,在多個方面有所涉獵、體驗,這樣才會感受到生活的豐富多彩。
“如果我們能夠把眼光放得再寬一些、再遠一點,就能看到每一個孩子的閃光點。老師不能用眼前的分數束縛他們的發展,而是要竭盡全力發掘他們豐富的、無限的潛能。”在武曉玲看來,教育不能只看到眼前那一點點的分數。
一千個學生就需要一千種教育策略,有的學生需要施加壓力,有的學生則需要釋放壓力。武曉玲注重個別指導,分層教學,因材施教,讓每個孩子得到最適合的教育。“分三個層次都還不夠,必須要分五個層次、六個層次。”對於特別優秀的學生,武曉玲就指導他們參加一些國際化的活動,讓他們站上更好的舞臺,充分展現自己;對於學習力不足的學生,她也會督促他們及時過關,打好基礎,給予信任和幫助,讓他們感到希望。
抱團成長,實現“雙贏”
一所學校如果只有一兩位教師光彩奪目,那是遠遠不夠的,要想實現持續的高位發展,不斷取得新的突破,必須要培養一批又一批青年教師茁壯成長。武曉玲堅持“以全體教師的專業進步與個人成長為教師教育發展工作之根本”,探索出了教師發展的新路徑。
一朵向日葵容易被風吹倒,但一片向日葵互相支援,再大的風雨都會屹立不倒。無論是2019年9月履新教科室主任負責教師發展工作,還是2021年9月起成為教導處主任全面把關教學品質,抑或是今年1月擔任副校長分管教學和科研,武曉玲都有“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的意識和“抱團成林,方能風過不倒”的行動。她常常以大姐姐的姿態,為青年教師們“支招”,談論“教師與學生的共情”,不僅會關懷、幫助他們,還會進行點撥、敲打。
成都樹德實驗中學教師教育工作以“人的成長與發展”為價值取向,通過營造積極向上的教師情意、打造幸福的積極文化場域、聯合高效的教研機制以及迭代升級的名師引領,關注每一位教師的自尊、成就、交往、幸福感和價值實現。在學校的滋養下,武曉玲深受學生喜歡,專業上獲獎無數,事業上一帆風順,在今年2月的首屆川渝青年教師風采大賽頒獎儀式上,她是那場盛典的主角之一,捧回了分量最重的一等獎。
每一朵花兒都有它的美麗之處,都能活出它自己最美好的模樣。“當老師最重要的就是永遠不拋棄、不放棄任何一個學生。”這是武曉玲的教育信念,在以後的漫漫教育途中,她會一直堅守下去。(圖:武曉玲)