2012年，她被評為宜職校優秀共産黨員；2014年，她被評為宜職校優秀班主任；2016年，她獲評宜賓市中小學骨幹教師稱號，同年還被評為宜賓市中小學骨幹教師優秀學員，並再次獲評宜職校優秀共産黨員……她就是四川省宜賓市職業技術學校電腦專業高級教師——溫小瓊。從教18年來，她始終以飽滿的熱情，十足的幹勁勤勤懇懇地耕耘在職業教育第一線，以對教育的摯愛、紮實的學識、獨特的人格魅力，引領著學生築夢、追夢、圓夢，成就著學生的精彩人生。

“真正的教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”溫小瓊始終堅信教育的真正目的是培養孩子的能力。只有點燃孩子對知識的渴望，培養他主動學習，主動汲取知識的熱情，才能喚醒學生心靈,讓他們有創造性、有激情、有能力。

“教書者必先強己”

“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範”，作為一名人民教師，溫小瓊始終牢記“教書者必先強己”的古訓，嚴格要求自己，言傳身教，積極進取，不斷學習，拓寬知識視野，更新知識結構，扎紮實實上好每一堂課，將“立德樹人”落實到新時代人才培養全過程。

18載春秋，溫小瓊多次在教師教育教學能力比賽中獲得國家、省、市級一、二等獎；編寫和出版教材4本，主研省級課題3個，參研省級課題2個，多篇論文在國家級期刊發表。從教18年擔任班主任12年，所帶班級多次被評為優秀班集體和先進團支部；指導學生參加技能比賽多次榮獲省級、市、校級獎章榮譽。

欲為人師，必先強己。為人師表，溫小瓊時刻謹記用自己的言行去影響周圍的每一名學生，堅持以情育人、以言導行、以才育人、以身示範，以優秀引領優秀，踐行她作為一名教育工作者的神聖誓言。

“為職教學子點燃一把火”

“職業教育是與普通教育不同的一種類型教育，是‘愛’的教育，不是‘差生’教育。”18年前，大學剛畢業的溫小瓊就進入宜賓市職業技術學校，成為了一名電腦專業教師，她的指導老師告訴她：“面對與普教完全不同的生源，要用一顆愛心和一腔熱忱，把他們培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”

面對一群和自己年齡相差不多、充滿朝氣的學生，“初為人師”的溫小瓊總是不斷提醒自己，要努力、要加油，要用愛的教育讓這群被社會和家長定義為“到中職混年齡”的孩子重拾自信，通過職業教育擁有幸福的人生。

教學過程中，溫小瓊重視對學生專業知識和技能培養的同時，十分關注學生的身心健康和精神成長，促成學生“專業成才，精神成人”。目前，由她所帶領的就業班級學生已經在各行各業嶄露頭角，有的已經成為一線技術骨幹、有的已在創業路上小有成就、有的已經站上三尺講臺為教育事業貢獻力量、有的作為志願者在大災大難時勇於擔當，有的作為軍人保家衛國使命在肩膀。

教育就是點燃一把火，老師的責任是點燃學生心中的火焰、照亮學生奮進之路，培養多樣化人才。“對於這份愛的事業，只要我們用心去耕耘，終會迎來愛的收穫。”一直以來，溫小瓊就像一把火炬，一直在用自己的方式去關心、教導、支援學生，不僅點燃了學生心中的火焰，更照亮了學生的未來。

“教育之路步履不停”

對於溫小瓊來説，課堂不僅是教書育人的陣地，也是她自我成長的沃土。

“剛入職那幾年，學校‘老帶新’‘傳幫帶’的好傳統讓我迅速成長。有著豐富教學經驗的前輩們教會了我怎樣教育教學和教研，讓我從一個青澀的教育新人成長為可以獨當一面的高級教師。”回憶起曾經的種種，溫小瓊十分感慨。工作中，她總是積極參與各類賽課、評比、培訓活動，在實踐中不斷磨練自己。同時，向身邊的資深教師虛心討教，認真總結經驗，改進不足，逐漸登上更大更高的舞臺，不斷發光發熱。

2020年，溫小瓊走上行政崗位，擔任學校資訊工程系副主任。面對新的挑戰，她站穩腳跟，堅持資訊化教學模式改革，在教學中結合學生特點和就業崗位的需要改進教學方法，積極為教師和學生做好服務工作，改善教學環境，提升教學品質，受到領導和老師們的一致好評。

擔任資訊工程系副主任一年後，溫小瓊就晉陞為主任。彼時，她積極投身於學校新增設專業的創辦和建設，申報首批“1+X”證書試點專業，鼓勵學生在校獲得學歷證書的同時，積極考取多類職業技能等級證書，培養無縫對接企業的工匠型技能人才。積極探索校企合作新路子，通過引進來（企業專家進課堂）和走出去（帶領學生到企業體驗崗位工作）相結合的方式，與企業共建專業、訂單培養，形成“實習基地+工學結合”的模式，産教融合，雙元育人，廣泛匯聚人才培養資源，為學生搭建平臺，讓學生在校期間學有所獲，畢業之際順利上崗。

去年，溫小瓊開始擔任學校教學處主任。再次面對全新的領域、全新的內容，她堅持貫徹全國、全省職業教育大會精神，創新統籌國家課程、地方課程、校本課程，探索“理-實-培-證-賽-崗”融通培養新模式。著力解決中職學生綜合素養發展不到位、不均衡，職業技能不突出等問題，培養學生勞動能力、創業能力、生存能力、合作能力和終身學習能力，培養適應市場競爭，服務地方經濟社會發展“精尖”“融合”人才。

芳華流轉，四季輪迴，在職業教育的舞臺上，溫小瓊有著特別的熱情和充沛的精力，不斷提升專業素養，始終堅持和學生共成長，在成就學生的同時也成就了自己。她既可成為火焰又可化作春風，在“潤物無聲”中，用知識、愛心、智慧點燃學生的心靈，堅守教育初心，不負教育使命，在新時代行知路上步履不停，昂然向前，靜待花開。（文/朱亞梅 圖/溫小瓊）