“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”五年前，成都市樹德協進中學教師季劃在文章自白中引用了泰戈爾的名言，並寫道：“我選擇了葉的事業，也正像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻培育著嬌艷的花朵而無怨無悔。”

三十載教育路

初心不改，激流勇進

生命的激流於行雲流水、雲淡風清中汩汩流淌，歷經滄桑世事，走過雨雪風霜，三十載的教育教學生涯，而季劃對教育的初心始終不曾褪色。在她看來，選擇成為一名教師，就是選擇了站立生命的姿態，就是選擇安守清貧為教育事業奮鬥終生。她站在講臺上，用真誠和純潔的心態面對學生，用高尚的師德和精湛的教學藝術去影響學生，讓他們感受到學習的樂趣，她堅守著這份教育事業，用勤勞和智慧詮釋著“我選擇，我無悔”的精神。

“成為一名教師，意味著講不完的知識，寫不盡的粉筆，填不完的未知，也意味著不會磨滅的青春和夢想。”季劃表示，成為教師或許沒有輝煌的事業，沒有豐厚的收入和赫赫的名聲，但有勤勉和真誠，摯愛和溫情，包容和無私。她始終牢記著身為人民教師的使命，為之自豪，也以之自勉。

“汲汲于富貴者免進，熱衷於功名者走開！因為教育這塊凈土拒絕滿身儈氣和銅臭的人的褻瀆和踐踏。”32年的黨齡見證了季劃對黨的教育事業的忠誠和奉獻。秉持著“身正為范”的原則，季劃注重加強自我修養，恪守黨員應盡的職責和義務，在工作中以飽滿的熱情忘我地投入，以嚴謹的治學態度和高度的責任感，感動著每一個學生。她積極參加各種活動，善於協調與合作，指導青年教師工作，獲得了良好的評價。

在個人品德方面，季劃始終以平常心對待教育事業，憑著無微不至的細心、滿腔熱忱的愛心、傾聽溝通的耐心，溫暖每一個學生的心靈，點燃每一個學生理想的火焰。她的真誠和樸實的作風，以及善於協調與合作的特質，讓她在教育事業中發光發熱，為學生的成長和社會的進步貢獻了自己的力量。

多年的教育生涯，季劃取得了顯著的教學成就，她曾多次獲得“成都市優秀青年教師”“成都市師德標兵”“成都市優秀班主任”“成都市優秀德育工作者”“青羊區特級教師”“青羊名師”等榮譽稱號。“以學生為中心，注重培養學生的自主學習能力”的教學理念，使得季劃深受學生們的喜愛。她以飽滿的熱情、高超的教學藝術，點燃了學生們的理想火焰。

以學生為中心

勇於自我提升與探索實踐

季劃始終把學生放在首位，她認為教育的最終目的是要引導學生找到自己的興趣和價值所在，激發他們的潛能和創造力。為了達到這個目標，她不斷努力提高自己的教學水準，積極參與各種培訓，主動探索新的教育教學思路。在做好教學工作的同時，她完成了四川師範大學研究生班課程，參加成都市高中語文骨幹教師培訓、成都市學校心理輔導員專業資格培訓、新高考新課改、班主任能力提升、生涯規劃、家庭教育指導能力提升等各種培訓。積極參與市級課題研究《“多維互動”課堂教學方法的探索研究》《教師專業成長中的矛盾阻力及化解策略研究》（成教函<2013>292號），並擔任主研人員。她不斷更新教育理念，積極改進教學方法，主動探索新的教育教學思路，發表的數十篇教育教學論文在全國、省、市、區均有獲獎，並在國家級、省級刊物上發表。參加賽課、主題班會比賽獲一等獎。多次上公開課、研究課，指導學生在全國、省、市、區各級競賽中多次獲獎。

32年的黨齡，30年的教育教學生涯，25年的班主任工作，15年的德育主任工作……在不斷學習、總結、改進中，季劃形成了自己特有的教學方法和管理模式。無論是德育主任工作、班主任工作，還是教學成績都得到了學校、社會和上級主管部門的一致好評。

在德育主任工作方面，季劃有原則，顧全大局，團隊意識強，善於學習、思考、總結，能積極、主動、有創造性地開展工作，組織管理和協調能力強，能很好地指導學校班主任工作，全面主持學校德育工作，負責校本教材的研究、開發、編撰工作，組織、指導學生參加省市區藝術節、心理劇等各項比賽，獲指導老師獎。同時，她也出色地完成學校各種申報、迎檢的資料蒐集、整理、編撰工作，參與成都市城市文明指數測評迎檢中榮獲“突出貢獻獎”。 在引導學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀、提升學生核心素養等方面成效顯著。

在班主任工作中，季劃也起到了表率作用，多次在學校班主任培訓會上作經驗交流，在成都市、綿陽市骨幹班主任培訓會上作專題講座，在四川省陶行知研究會骨幹班主任高級研修班作經驗交流，在全國“提高班主任班級管理教育能力”高級研討會作交流，在青羊區班主任培訓作專題講座。多次應其他學校邀請作班主任工作專題講座。為成都市高中班主任中心組成員，青羊區德育中心組成員，青羊區語文學科中心組成員。她認真學習現代教育理論，積極探索教育教學的規律。所帶的班級獲評“四川省先進班級”“成都市先進班級”“青羊區先進班級”，一直是學校“文明示範班級”“優秀班級”“五四紅旗團支部”，數十名學生分別評為“四川省優秀學生幹部”“四川省三好學生”“成都市三好學生”“青羊區優秀學生幹部”“青羊區優秀團員”等。

結語：

30年的教師生涯中，季劃經歷了許多挑戰和收穫，她的付出也許並沒有耀眼的光環，也沒有眾星捧月般的待遇，但她始終堅守著自己的教育理念和職業操守，用自己的實際行動詮釋著為人師表的真正意義。每當收到學生的賀卡或者接到學生的電話問候，季劃都會深感作為一名教師的價值。這些樸素而真摯的問候，是她收穫的最大榮譽和褒獎。