“總有一種精神，讓人熱淚盈眶；總有一種人格，讓人肅然起敬；總有一種力量，讓人信心倍增。”

陽蓉，宜賓市三江新區第一實驗小學一名優秀的教育工作者，紮根基礎教育近30年，把自己的青春、夢想、信念、歡樂融入在三尺講臺。數十年如一日的奉獻和付出，讓她先後榮獲宜賓市骨幹教師、宜賓市德育工作先進工作者、三江新區教書育人楷模等稱號，撰寫的文章多次發表在國家級刊物。

她似一縷清風，徐徐而來，潤物無聲；似一縷陽光，默默無語，溫暖人心。陽蓉以一個平凡人的事跡，感動著一個不平凡的集體。

與三江教育的不解之緣

1994年7月，從宜賓師範學校畢業的陽蓉，懷揣著對教育的熱愛，在翠屏區宗場鄉天星基點校開啟了培育新苗的旅程。剛入職的陽蓉，也曾對貧瘠的山村、滯後的鄉村教育産生過懷疑，有過“走出去”的想法。但是，教學第三年，年輕的陽老師成為孩子們口頭的“陽媽媽”，那一刻，她堅定了自己的初心。

1999年，陽蓉根據工作需要，從天星基點校來到翠屏區順南學校，從此便與三江教育結下了不解之緣。十年磨一劍，在順南學校的十年間，陽蓉總是以自己的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染孩子們，用過硬的專業知識教授給學生學習的方法。她所帶的班級班風正、學風濃，團結向上，成為了爭相模倣的典範。

2019年，三江新區的高速發展，多所優秀的學校相繼入駐，人民路小學臨港學校順勢成立。陽蓉也成為了學校強大師資力量中的一員，在更大的舞臺貢獻自己的一點綿薄之力。

一路走來，陽蓉收穫了很多，領導的栽培、同事的幫助、家長的好評和孩子們的歡聲笑語，都成為了她人生中不可多得的寶貴財富。

是老師也是“媽媽”

三尺講臺，一顆愛心；寒耕暑耘，樂此不疲。陽蓉用博大的愛，換來孩子們純真的情誼。

“媽媽，媽媽”午休過後，班上調皮的宸宸蹦跳著跑到陽老師身邊，幾聲過後，他摸著小腦袋説：“老師，我怎麼總是會喊你媽媽呢？”“我也是”“我也是”……一群可愛的孩子依偎在她身邊，七嘴八舌的嚷嚷著。這群孩子，多數是留守兒童，他們渴望得到爸爸媽媽的愛，陽蓉的關愛，溫暖了一顆顆心靈，他們不約而同地把她當作自己的“媽媽”。聽著聲聲稚嫩的童聲，望著孩子們渴望知識的小臉，陽蓉覺得幸福且明朗，她告訴自己：你的愛，值得！寒來暑往，教育的道路上，她和孩子們一起成長。

陽蓉和學生相伴的時間，遠遠多過和兒子相伴的時間。她會每天檢查自己的學生是否穿暖，作業有無問題。對於兒子，回憶起來，她備感慚愧，自己孩子的作業，她總是來不及檢查，就連接孩子放學，都成了她的奢求。孩子生病發燒，她也只能麻煩兒子的班主任。

從初踏講壇時的青澀，到漸行漸佳的成熟，陽蓉始終以一份教育者的執著和熱情，在教育的沃土上默默耕耘，用特別的愛，守護了一群又一群純真的孩子，為他們照亮了前進的方向。

未來還將闊步向前

在學生的成長過程中，陽蓉不僅僅是一名語文老師，更是學生的心靈導師和知心朋友，她充分利用主題班會，讓學生在玩中學、做中學，充分調動學生的學習內驅力，師生關係特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。作為學校德育處主任，她將德育教育與節日慶祝相融合，根據不同節日文化組織演講或歌唱比賽，充分挖掘紅色文化資源，以寓教于樂、寓教于賽、體驗感悟等形式，培育愛黨、愛國、愛家鄉的時代新人。在她的引領下，孩子們積極樂觀，正直上進，德智體美勞均全面發展。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了覓得那活水的源頭，陽蓉勇當教學教研的實驗者、踐行者。作為一名從教多年的教師，她一直以嚴要求高標準來衡量自己。認真學習新課標理念，把新課標理念貫穿于自己的日常教學工作中。她不斷學習，鑽研教材教法，準確把握教材編寫理念，致力於提高課堂教學效率。作為市級骨幹教師，她多次承擔公開課、示範課及校內外講座，起到了很好的引領示範作用，得到了教育同仁們的好評。

信念不改、步步虔誠，笑對稚子、樂享教育。這就是陽蓉老師，一位有著春雨般愛心的一線教育工作者，她用愛與責任點燃了學生心靈之火、照亮了學生前行之路。

最快的腳步不是衝刺而是堅持，作為一名普通的教育工作者，三十年來，陽蓉堅守初心，風雨兼程。兢兢業業育桃李，不忘初心做園丁。她説：“今後，我將繼續用心呵護，用愛堅守，與三江教育事業共風雨，共兼程，共成長。”（文/陳晨 圖/陽蓉）