“唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮鬥笑吟三年等待。”

劉懷華，宜賓市第一中學校一名優秀的教育工作者，從教近二十年，將一批又一批的學子送入理想的大學，成就了一個又一個家庭的“夢”。多年的努力和付出，讓他先後獲得了宜賓市第四屆骨幹教師、宜賓市優秀班主任、宜賓市智慧教育專家、宜賓市第二屆教育教學專家等諸多榮譽。

奮鬥在高考一線，劉懷華始終秉持著對這份職業的敬畏與初心，教書與育人並舉的教學理念，用火熱的心與無盡的愛，投入到與孩子們的每一次接觸中，與同事們的每一次合作中。

從教之路，緣分使然

劉懷華走上教師這條道路，完全是一種偶然。2005年的那個夏天，他與心儀的大學失之交臂，卻意外地被四川師範大學化學專業錄取，開啟了與教師這個職業的不解之緣。

2008年6月，劉懷華被擁有五百年曆史的名校———宜賓市一中聘用。這裡不僅培養出了許多優秀的學生，同時還是優秀教師的沃土，能夠與眾多優秀的人成為同事，共同助力家鄉的教育事業，讓他更加堅定自己的選擇。從教多年，劉懷華教學成績的不斷進步，讓他得到了領導的信任與賞識，如今的他長期擔任學校基地班的化學教學工作和班主任工作，壓力雖大，但動力滿滿。

“當年與心儀的大學錯過，就讀師範專業從而成為一名化學教師的經歷，讓我更加了解了學生的心理活動，對我現在的教學工作也起到了至關重要的作用。我希望能通過自己的親身經歷，幫助那些處於人身重要選擇時迷茫的學生。”回憶當初的點滴，劉懷華眼中沒有失望，有的只是一種熾熱。

學高為師，身正為范

第一天踏上工作崗位，劉懷華就深刻的認識到，要成為一名優秀的教師，教育出優秀的孩子，自己在專業上就需要不斷學習，要有所建樹，橫向要拓展自己的思維，縱向要延伸自己的專業知識。多年間，他積極的參加各種專業培訓，重新學習大學的專業知識，反思和優化自己的教學手段，向一名有專業教學魅力的老師不斷靠攏。2016年，劉懷華參加宜賓市的全市優秀教師展評課，獲得同行的一致好評。有了信心和實力，之後的學習工作中，他積極鑽研參與課題研究，將自己的心得體會變為一篇篇的學術論文，在一些重要的國家刊物上發表。

與成才相比，學生成人才是最重要的。當上班主任後，劉懷華向優秀的班主任取經，經常研讀知名班主任的專著。例如，魏書生的《班主任工作漫談》，李鎮西的《做最好的老師》、《愛心與教育》，段惠民的《做智慧的班主任》等等。書中一個個小小的教育故事，卻蘊藏著一個個恰到好處教育智慧，他仔細研讀，反覆揣摩，形成了自己的一套德育工作方法，在班主任工作中能駕熟就輕，應對自如，深受學生和家長的好評。

通過教學實踐，劉懷華發現，“不相容法則”（也就是鯨魚哲學反應)效果最為明顯。具體表現為：發現學生做正確的事情及時加以表揚，而做錯事情，可以選擇性忽視。“當我們多次對於正確做法加以表揚之後，學生也會越變越好。淡化缺點的教育方法，與之前發現問題及時糾正的教育方法看似一致卻順序不同，效果也完全不一樣。”這種不相容的教育理念，劉懷華把它放在工作甚至生活的方方面面，獲益良多。

水到渠成，碩果纍纍

在段惠民老師的書中有這麼一句話：“一個老師如果能夠做到勇於為學生擔承，不管他有沒有優秀教師的稱號和榮譽，他就是優秀教師，是真正意義上的優秀教師。”劉懷華是幸運的，因工作成績突出，先後獲得了許多的個人榮譽，但讓他津津樂道的，還是學生獲得的榮譽。

劉懷華擔任班主任工作的2017級8班被評為宜賓市優秀班集體，也涌現出了四川省最美中學生佘森豪；2014級碩翰2班、2018級33班均在高考中獲得了重本升學率100%的成績。在夯實基礎教育的同時，劉懷華還積極主動探索化學競賽和強基培訓之路，助力2014級碩翰3班侯玉堂同學取得化學競賽全國二等獎的好成績，最終拿到了武漢大學自主招生的門票，並順利考上武漢大學；助力2014級碩翰2班，何茜同學通過高校專項計劃，圓夢復旦大學；2018級33班袁森同學通過高校專項計劃，升入浙江大學；李應、張宇航兩位位同學升入同濟大學。

“劉老師對我們學習要求很高，但是在日常生活中，他更關心我們的衣食住行，很多時候的一句關心，總能讓我們在學習壓力中得到一絲緩衝，很感謝他對我們的付出。”劉懷華班上的學生，掩飾不住對他的讚揚。

看似尋常卻奇崛，成如容易卻艱辛。在這條通往高考的道路上，劉懷華始終與學生相伴相行，共同成長。無數個晨光未現的早上，無數個披星戴月的夜晚，還有無數個輾轉難眠的長夜，學生的夢想，家長的期望，既是壓力也是動力。學生能考上名校固然可喜，但是做為班主任教育孩子們養成正確的世界觀、人生觀和價值觀，在平凡中肩負起時代賦予的重任，甘於平凡，樂於奉獻，養成終身學習的習慣，擁有讓自己幸福的能力，這些更加重要。只有堅定這些信念，才能為國家培養出更多出類拔萃的人才。

“優秀的學生太多太多，每每看到這些學生進入自己理想的大學，我都為他們感到驕傲。衷心的祝願他們：用才智，膽略和毅力，開闢出一塊屬於自己的天地。”一提到自己的學生，劉懷華臉上便充滿了驕傲。（文/陳晨 圖/劉懷華）