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教師節專訪|羅遠莉:深耕基層二十八年,教育已經融入了她的生命

2023-09-06 17:13

來源:中國網

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 1995年,羅遠莉懷揣著當一名人民教師的美好夢想,踏上三尺講臺,開始了艱巨而漫長的育人之旅。現任教于宜賓市筠連縣民主初級中學的羅遠莉,躬耕教育28個春秋,把自己最美好的青春歲月獻給教育事業,傾注一腔熱血書寫無悔人生。

紮根教育一線,羅遠莉28年如一日為教育事業奮不顧身,用實際行動踐行“學高為師,身正為范”,用愛與奉獻照亮孩子的成長路,先後榮獲德育工作先進工作者、優秀教師等榮譽稱號,多次獲評優秀班主任,在教育教學品質考核中多次獲得一等獎。

教室裏、辦公桌旁、學生宿舍裏,校園裏經常能見到羅遠莉忙碌的身影,不是在備課、批改作業,就是在輔導學生。對她來説,每天給學生傳授知識,為學生人生導航,是一件再幸福不過的事了。

28載教書育人,讓每個孩子做最好的自己

最初進入教育行業時,羅遠莉就明白,教育不僅僅是教學生如何讀書寫字,更是教他們如何做人、如何對待他人。在她的教育生涯中,見證了許多學生成長和進步的故事。有些學生在她的教導下,從一開始的不自信和內向逐漸變得自信和外向,有些學生從學習不好逐漸變得優秀,有些學生從不關心周圍的人和事逐漸變得關心他人並積極參與社會活動……這些變化都讓她深刻地感受到教育的力量和影響。

記得2016級的一個女生,在初一時總是拿別人的東西。羅遠莉就慢慢觀察,並找來這個女生與她交談,了解了該學生的家庭情況,母親在她幾歲時就過世了,家裏目前只有奶奶、父親、弟弟。沒有人來教育她,慢慢就養成了壞習慣。羅遠莉又來找東西掉了的學生,和他們協商不要聲張,並邀請他們一起幫助該同學改掉壞習慣,她隨時跟蹤調查。每隔一段時間,羅遠莉就會再次找這個女生談心,詢問她的情況,發現她果然慢慢改掉了壞習慣。初三下學期,這位“改過自新”的孩子給羅遠莉寫了一封信,感謝羅老師從一開始就沒有把她當做“小偷”,用“媽媽”般的關心和愛護改變了她的人生。

28載春秋輪迴,羅遠莉帶著一批又一批的孩子經歷成長、攀登高峰。期間,她也曾遇到過許多挑戰和困難。但是,她相信只要堅持教育的初心,用心去培育學生,就一定能夠克服困難和挑戰。“不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涌泉相報,但求問心無愧。”二十八年來,家長們的一聲聲“謝射”充實了羅遠莉的生活,學生們的一聲聲“羅老”、“老羅”、“羅媽媽”增添了她的快樂和喜悅,讓她覺得在這塊土地上撒下的是幸福汗水。

用愛教育學生,也用心引領年輕教師

英語學科是一門語言學科,其課本知識接近生活,情景性強,猶如一個多姿多彩大舞臺。羅遠莉很樂意與學生在這樣的舞臺上盡情飾演著來自生活的角色,集言語、表演、造型等藝術手段于一堂。

教學過程中,羅遠莉習慣通過設置情景,使抽象的教學內容變得“有聲有色、聲形並茂、生動活潑”,儘量使英語課充滿輕鬆活潑的氣氛。她還經常組織學生,把所學到的英語單詞、短語和句子在課餘生活進行對話運用,對一些學生經常觀察到的熟悉的現象組織學生進行分析、概括、總結,得出正確的英語表達方式。這樣做,既提高了學生學習英語的興趣,又培養了學生善於思考、學以致用的良好習慣。在教完一個單元後,羅遠莉還會根據教材內容以及大綱、課標要求,精心挑選和制訂達標檢測試題,對學生進行及時檢測,旨在督促學生對所學知識進行系統復習和鞏固。認真閱卷後,她會認真對試捲進行分析,了解每一個學生掌握知識的程度,及時查漏補缺。

通過多年的教育教學實踐,羅遠莉在教育教學方面有了一些收穫,以及自己的心得體會和見解。凡是有新教師分配到學校,學校都會指派一些有豐富經驗的教師作為指導教師,幫助他們儘快的成長。在學校安排下,她先後指導過幾位英語科新老師。她竭盡所能指導和幫助這些年輕教師,指導他們如何備課、上課,如何組織教學、如何整頓課堂秩序、如何教育學生和做學生的思想工作,還專門為他們上示範課、公開課,經常和他們探討,聽他們上課,課後給他們指出成功與不足。現在,經她指導過的多名教師都已經成長為學校能獨當一面的骨幹教師和有豐富經驗的班主任。

父母不在身邊,她就成為了留守兒童的“母親”

羅遠莉任教的學校地處農村,學校的所有班級,留守兒童的比例達到53%,有時候甚至更多。有許多學生是在一兩歲時,父母就不在身邊的,他們缺少父愛、母愛,缺少家庭教育,造成部分學生在心理上存在問題。

羅遠莉以自己的言行、思想作風給學生做出表率,時時處處做學生的榜樣,培養學生良好品德的同時給予他們心靈上的關心和慰問,讓他們在老師這兒得到父愛和母愛,在班級這個大家庭中感受到家的溫暖。

因為父母不在家,留守兒童一旦生病,作為老師責任就非常大。羅遠莉經常需要承擔起學生“母親”這個角色,帶孩子們看醫生、照顧他們。有時候有住校生生病了,羅遠莉也需要在半夜三更及時送他們上醫院。為了留守兒童的父母能夠在外地安心的工作,老師需要付出更多的時間和心血,教育好、照顧好他們,不僅是身體上的勞累,在心理上也要承受更大的壓力。即使是這樣,羅遠莉也從不抱怨、不後悔,她把學生都當作自己的子女。她説:“為教育好子女付出再多的心血都是應該的,看到子女們健康成長,那是最大的樂趣,是最大的安慰。”

日復一日,年復一年,無論教哪個年級、哪個班級,羅遠莉始終做到熱愛、專心,就像螺絲釘一樣,放到哪就緊緊地擰在哪。羅遠莉用她的愛,用她的執著,用她的無私,用她的真摯,用她的責任,譜寫著她的教育征程。深耕基層二十八年,教育已經融入了她的生命。(文/林源明 圖/羅遠莉)

【責任編輯:閆景臻】
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