李接華，男，中共黨員，語文高級教師，1995年參加工作，先後任江安四中副校長、黨支部書記，宜賓市三中紀委副書記、行政辦公室主任。

近30年的教育生涯，李接華有感動和收穫，有失落和遺憾，也有創新和探索，但最讓他難忘的還是多次去往山區學校的支教經歷。

2012年6月，李接華第一次到敘州區雙龍鎮紅星村挂職，助力鄉村發展；2015年9月，他到原國家級貧困縣屏山縣——屏山中學支教，在支教幫扶的路上愈加堅定；2021年9月，他按宜賓市教育和體育局安排，告別家人和朋友，再次出發來到雅江縣中學校援藏支教……

響應號召，義無反顧奔向支教一線

雅宜班是宜賓在開展教育對口幫扶中的一項創新品牌，被甘孜州教育工作委員會表揚為“探索了高中教育優質資源供給新模式”，被雅江縣作為2023年民生事項首位予以推進。

李接華認為教育是最大的民生，教育公平是社會公平正義的重要內容，欠發展地區的教育均衡發展需要有更多的人身體力行。於是2021年9月，在首期雅宜班籌辦時，李接華克服家庭和高原反應等困難，奔赴雅江縣中學校支教，實現了當一名援藏支教教師的夙願。

在雅江縣中學校，李接華作為高2021級雅宜班（高中）語文教師、高2021級語文備課組長、宜賓市第七批援雅教師臨時黨支部書記開始了自己三年的支教工作。雪域高原的神奇瑰麗，雅礱江水的清澈磅薄，懸崖江城的雄奇險峻，藏族同胞的真誠淳樸，與李接華的援藏情懷相得益彰。在他看來，一切都是那麼新奇美好，沉浸三年、傾情三年的初心更加堅定。

傳帶幫扶，以身作則激活教師團隊

近年來，雅江中學教育品質下滑，生源大量流失，分配激勵機制缺失，教師活力低。李接華決心和雅宜班教師一起搞好傳幫帶，激發雅江中學廣大教師的活力、改善教育教學方法，為雅江留下一批帶不走的優秀教師，辦好雅江人民“家門口”的教育。

李接華帶領小團隊從工作時間入手，堅持早到校、坐班，多陪伴學生；犧牲休息時間，利用早上、中午、晚上、週末時間義務為學生補課、輔導。其次發揮引領作用，舉辦專題講座5次、示範課8節，擔任備課組長，組織本年級教研教學資料，向其他年級提供全學科模擬題8套，指導學校教師開展省級課題《康巴地區縣屬高中革命傳統教育融入課堂教學的行動研究》，並將自己的省級課題《群文閱讀教學中培養四種關鍵能力的實踐研究》的研究擴展到雅江縣中學，組織援雅教師開展班會課展評、優質課展評，帶動全校教師積極開展教學研究。

這兩年以來，李接華在雪域高原盡情揮灑著汗水，傳播著知識，爭做雅江教育的守望者，爭當支援雅江教育的追夢人……

密切聯繫，真心真情融入支教生活

支教期間，李接華團結同事，並融入他們的生活；課堂上尊重學生，友愛學生；先後對一半以上的學生進行家訪，了解家庭情況，彙報學生或學校情況；參加民族團結進家庭活動，訪問周邊藏寨，聽取他們對教育的意見，宣傳國家政策，了解藏族群眾的生産生活狀況，與藏族群眾溝通交流，密切藏漢情誼。

在和藏族同胞的交談中，他們表達了對黨和政府的感恩，感謝所有援藏幹部，不論是教師還是醫生。藏族人民對人的熱情淳樸、克服惡劣環境的堅強毅力、眾生平等的博愛精神、與自然和諧共生的天人合一意識等，讓作為援藏人員的李接華深感榮耀、榮幸，深切體會援藏工作責任重大，更加堅定缺氧不缺精神的使命感。

“我要用三年時間，做一件終生難忘的事。”在雅江，李接華遇見了熱情可愛的家長和天真活潑的學生，收穫了成長與進步，也更加堅定了自己的信念。

傳授經驗，盡心盡力推進學校發展

李接華在學校管理崗位上工作超過20年，有豐富教育教學管理經驗，特別是對學校制度化、規範化建設有較多的心得。

支教過程中，李接華先後幫助學校制定了《雅江中學五年發展規劃》《雅江縣中學“三重一大”事項實施細則》《雅江縣中學支部議事規則》、“雅江縣中學崗位廉政風險排查”“雅江縣中學年級組管理機制”“雅江縣中學各類會議組織實施細則”等一系列制度機制，積極參加學校州級示範性普通高中的創建、縣委巡察整改方案及整改報告的擬寫、控輟留優穩控優生工作、雅宜班教師動員、銀齡教師考核選聘等專項工作，盡力為雅江縣中學及全縣的教育改革與發展盡一份綿薄之力。

“教書是內容，是手段；育人是目標，是根本。”從教二十餘年，李接華深知教師的基本職責是教書與育人。兩年時間裏，他深耕課堂，堅守一線，在幫助學生健康成長的同時，自己也獲得成就感、幸福感，更收穫一份淡泊、豁達的心境，在渡人也是在渡己。李接華在雅江縣支教近兩年，2022年被評為四川省優質學校對口幫扶原深度貧困縣中小學校工作先進個人。雅江縣教育界的朋友給他取了一個藏名——益西接華（智慧的接華），感謝他對雅江教育作出的貢獻。

作為宜賓三中的教職工，李接華近些年來大部分時間都因支教和結對幫扶工作未能在宜賓三中任教，儘管如此，李接華支教幫扶的心也從未動搖。

有一種偉大，來自平凡；有一種崇高，來自堅守。

腳下有泥，心中有光。正是千千萬萬個“李接華”舍小家、為大家，把崗位當陣地堅守，把工作當事業追求，用激情書寫著輝煌，用深情丈量著高原，用行動演繹著傳奇，才讓越來越多大山裏的孩子走出大山，認識世界，有了更多改變人生軌跡的機會。責任，在支教的接力中彰顯；品質，在支教的艱苦中鍛鍊，益西接華，他的支教生涯還在繼續中。（文/林源明 圖/李接華）